教學(xué)計劃模板六篇

1、the creation of man precedes the creation.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）教學(xué)計劃模板六篇 教學(xué)計劃 篇1一、指導(dǎo)思想。各學(xué)科繼續(xù)圍繞把課堂還給孩子， 使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)這個課堂改革的總課題深入研究。根據(jù)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價方案，積極開展專題研究 ，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認真創(chuàng)新地做好各項教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校工作的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、

2、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量?2.教研教改：以全面發(fā)展、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、研究和實施新課程標(biāo)準、積極推行 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目 的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、考試、雙基訓(xùn)練、校本課程等改革）。3.特長教育：以思維訓(xùn)練、語言表達等課堂和學(xué)科活動課為陣地，著重實施以各科奧賽訓(xùn)練為主的培優(yōu)工程，以體 、音、美、特長生訓(xùn)練為主的特長工程。同時，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣 小組，開展各種學(xué)科競賽活動，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動。4.教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校

3、特點的，既能嚴格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查、評價、獎勵等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度，努力實現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。三、重點工作。1加強常規(guī)管理。加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實提高備課、上課、 批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。每位教師都應(yīng)本著嚴謹認真的態(tài)度備課、上課、 批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，建立（任課教師、教研組長、教學(xué)處）三級質(zhì)量檢查分析制，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，進一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好

4、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在可靠的基礎(chǔ)上。本學(xué)期將采取教師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點檢查、書面檢查和課堂實際檢查等多種形式，批評后進和表揚先進，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實處，使嚴謹認真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里。自查：每月一次，每位教師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作，并做記錄和分析，自評等級，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。（注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表。檢查記錄表除了學(xué)校基本檢查要求外，每個教研組還要結(jié)合本組的特點做適當(dāng)?shù)难a充，有利于指導(dǎo)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作。本檢查記錄表各教研組在第一周討論完善后交教學(xué)處

5、備案、第二周下發(fā)到每一位一線教師。定期檢查：分別在第6周和第14周進行。以教研組為單位進行統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報教學(xué)處備案。不定期抽查：校長、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時隨堂查。檢查人員要對檢查結(jié)果有記錄，并及時向被檢查教師通報情況。優(yōu)秀的給予獎勵，不合格的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。也可以自己申報班級優(yōu)秀作業(yè)獎。申報的條件由紀月英負責(zé)在第二周擬訂。2完善校本課程的開發(fā)。本學(xué)期要對語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進行教學(xué)研究、歸納、整理。語文、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練要按年級分單元進行歸納整理。語文、英語的口語表達課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等分年級進行歸

6、納整理。藝術(shù)、體育要從游泳、武術(shù)、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時、檢測驗收的標(biāo)準和辦法等開始進行概括整理。按學(xué)科、按年級整理出學(xué)年總目標(biāo)、單元目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間的小冊子。完成時間：第15周，負責(zé)人：吳智慧、各教研組長。三月開展一次校本課程的專題研討課。具體安排：第四周：語文，第五周：數(shù)學(xué)和英語。3做好藝術(shù)體育課程的展示工作。4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展示活動。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動；工作匯報；體育比賽；一臺節(jié)目。全面展示我校校本課程開發(fā)的成績和幾年來，學(xué)校課外活動的豐碩成果。藝術(shù)體育組在開學(xué)初要認真組織本組教師積極討論藝術(shù)體育課大型展示活動的

7、活動計劃、方案并有效實施。個人要根據(jù)組里的計劃定出個人的計劃。4開展專題研究，深化課堂教學(xué)改革。語文、數(shù)學(xué)、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)這個課題積極開展專題研究，推動這三科課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展。具體安排：加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1）、每位教師要根據(jù)專題研究的重點，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)驗、案例等。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計一覽表 。（負責(zé)人：吳智慧）2）、進一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價方案。3）、開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查）4）、認真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認定處理條例和教學(xué)獎勵條例。加強聽課。每位教師要嚴

8、格遵守學(xué)校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié)。加強集體研究：第七周：語文專題研討課；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗交流。加強總結(jié)與交流：第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會。（分教研組進行）第11周評選專題研究的優(yōu)秀論文。5繼續(xù)進行作業(yè)和考試改革。為切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，我們對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和形式進行了改革，減少重復(fù)性、機械性作業(yè)，增加活動性、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同要求的作業(yè)。一、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè)。可以布置一些自主性、活動性的作業(yè)。我們還要注意引導(dǎo)

9、學(xué)生從實際出發(fā)，把自己平時經(jīng)常出錯的作業(yè)找出來進行有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級開始，每個學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個錯題摘抄本和預(yù)習(xí)本。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一。語文、數(shù)學(xué)和英語老師還要積極探索形式多樣的特色作業(yè)。考試改革首先要認真研究目前番禺區(qū)和東山區(qū)試卷的題型。其次，要繼續(xù)以往好的做法，完善學(xué)科考試改革，促進學(xué)生全面發(fā)展。6、開展五分鐘基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練的研究。研究的內(nèi)容主要包括：不同年級有哪些內(nèi)容可以訓(xùn)練？訓(xùn)練的形式有哪些？每項訓(xùn)練的速度、時間有什么要求？等等。主要負責(zé)人：各學(xué)科教研組長將本學(xué)科訓(xùn)練內(nèi)容編輯成冊，制成光盤。語文：崔慧??；數(shù)學(xué)：紀月英；英語：羅

10、志英；完成時間安排：四月下旬進行一次交流，五月中旬寫出初稿，六月上旬完成光盤制作。7、加強教研組建設(shè)。堅持兩周一次教研活動時間。要努力做到：活動有確定內(nèi)容，事先有準備，有中心發(fā)言人，時間有保證，活動有記錄等。 要加強教研組的學(xué)習(xí)和交流（每月一次教研組長會）。本學(xué)期末評選教研活動成果明顯或有特色的教研組。評選方案第三周討論形成。負責(zé)人：向琦。8、培優(yōu)補差工作。在繼續(xù)做好補差工作的同時，要認真做好培優(yōu)工作。以思維訓(xùn)練、語言表達等課堂和學(xué)科課外活動為陣地，著重實施以各科竟賽訓(xùn)練為主的培優(yōu)工程，以體 、音、美、特長生訓(xùn)練為主的特長工程。同時，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣 小組，開展各種學(xué)科競賽活

11、動。各學(xué)科要在開學(xué)初定出學(xué)科課外活動的計劃，并有效實施計劃，開展各種課外活動。積極開展學(xué)科競賽：校內(nèi)：語文的百詞比賽、朗讀.寫字比賽。數(shù)學(xué)科的計算比賽、實踐應(yīng)用考核等。英語：詳見英語計劃。校外：五年級的全國數(shù)學(xué)華杯賽或奧賽。時間：期中。五年級的廣州英語智力競賽。時間：期中。廣州的小學(xué)生電腦繪畫、作品競賽。時間：期中。9、認真做好形成性的測試工作，并做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析每月28號前由教研組長收齊，分析統(tǒng)計后將統(tǒng)計表郵件寄到教學(xué)處。根據(jù)省市一中心、城區(qū)小學(xué)的第一名為標(biāo)準，制定新學(xué)期各年級及格率、優(yōu)秀率、100分率的目標(biāo)，從單元測試抓起，每月教研組長要檢查每個班三率達標(biāo)情況，做好督促指導(dǎo)工作。教學(xué)

12、計劃 篇2教學(xué)目標(biāo)1、能學(xué)會演唱別來接我，并能深情地唱出歌曲所表達的感情。2、能積極參與音樂活動。教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲別來接我。教學(xué)難點歌曲的銜接及恰當(dāng)?shù)谋磉_出歌曲的情感。教學(xué)課時教學(xué)過程一、引入新課師：同學(xué)們，我們是四年級的孩子了，很多的事情我們都愿意自己解決，可是也有的孩子有的想法卻不敢和家長交流，他們用歌聲來向爸爸媽媽傾訴，讓我們一起來聽聽。(播放錄音機，學(xué)生聆聽歌曲別來接我。)二、進入主題 1、交流、討論師：你覺得剛才這首歌給你的第一印象是怎樣的?歌中的小朋友唱出了對家長的心聲，我們來和他們比比，看誰表現(xiàn)得更好，好嗎?(播放別來接我音樂及畫面，學(xué)生邊看邊聽自由表現(xiàn)。)2、學(xué)唱

13、旋律a、學(xué)生分別用mu、lu等母音跟琴模唱。b、學(xué)生跟琴輕聲識讀樂譜。c、采用比賽的形式，比比誰的讀譜能力最強，能識讀一樂句也很棒!3、學(xué)唱歌詞a、學(xué)生輕聲跟唱歌詞。b、以小組形式分樂句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。c、請部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。4、指導(dǎo)演唱指導(dǎo)學(xué)生用“心”去演唱，以情帶聲，用最美的歌聲表現(xiàn)內(nèi)心真摯的情感。(小博士頓音記號：頓音也叫斷音。記在音符的上方，表示該音要唱(奏)得短促而有彈性。)二、情感的升華師：同學(xué)們，就要到“三八”婦女節(jié)了，你們想對長輩說些什么呢?能將今天所學(xué)的歌，采用表演的形式把自己的心中的想法表達出來，行嗎?1、分組排練(學(xué)生分組自由練習(xí)，由小組長

14、負責(zé)，老師整體調(diào)控，分組指導(dǎo)。) 2、綜合表演。a、鼓勵學(xué)生大膽表演。 b、評價師：對剛才的表演你有什么感觸?如果要讓家長肯定的想法，你覺得自己或他人還有什么不足，又該如何改進?(學(xué)生自評、互評。) c、拓展引申a、拓展：平時家長是怎樣嬌慣你們的?b、引申：在以后的日子里你將如何做才能讓長輩放心呢?(學(xué)生自由發(fā)言，老師作鼓勵性、表揚性小結(jié)。)c、小結(jié)教學(xué)計劃 篇3一、基本情況1）課程名稱： 音樂鑒賞 教材使用情況：3）任課班級： 高一段5）計劃教學(xué)時數(shù)： 18課時二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：1） 課程教學(xué)主要目的要求：本學(xué)期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂三個方面.讓學(xué)生學(xué)習(xí)

15、我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開闊文化視野.2） 教學(xué)重點、難點：通過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，以達到素質(zhì)提高的目的。三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排：教材體系及教學(xué)進度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一單元 學(xué)會聆聽 （ 2課時）第二單元 明天更輝煌（校歌） （1課時）第三單元 腔調(diào)情韻-多彩的民歌 （ 4課時）第四單元 鼓舞弦動-豐富的.民間器樂 （2課時）第五單元 國之瑰寶-京劇 （傳統(tǒng) 現(xiàn)代） （2課時）第六單元亞洲音樂神韻-大自然 和諧 和平 （ 2課時）第七單元 歐洲民間音樂-（歐洲 拉丁美州） （2課時）第八單元

16、宗教復(fù)調(diào)音樂的頂峰-巴赫 （2課時）第九單元 復(fù)習(xí)考評第七周 第七課時 高山流水志家園第八周 第八課時 西出陽關(guān)無故人第九周 第九課時 沈心工與李叔同第十周 第十課時 蕭友梅與黃自第十一周 第十一課時 聶耳第十二周 第十二課時 洗星海第十三周 第十三課時 歌劇藝術(shù)第十四周 第十四課時 復(fù)習(xí)第十五周 第十五課時 考試教學(xué)計劃 篇4一、教育目標(biāo)：能通過觀察知道家鄉(xiāng)在變化、上海在變化、祖國在變化。同時，通過反思自己、尋找自己的變化，發(fā)現(xiàn)自己和祖國同變化、共成長。祖國的成長激發(fā)學(xué)生自己的成長。二、教育目標(biāo)設(shè)計依據(jù)：1、班級狀態(tài)的分析：通過觀察發(fā)現(xiàn)，我班的學(xué)生家庭發(fā)生了許多的變化，學(xué)生的衣著、家長接送孩

17、子的交通工具等發(fā)生了翻天覆地的變化。通過身邊的變化，讓學(xué)生感受到我們的祖國在成長，我們生活的社區(qū)、我們的家庭在成長，從而激發(fā)大家的愛國熱情，并為祖國美好的明天努力奮斗。2、設(shè)計依據(jù)：我們的祖國歷史悠久,文化發(fā)達，五千年的歷史長河,多少顆璀璨的人類文明之珠,耀眼奪目.博大精深的哲學(xué)思想,鬼斧神工的藝術(shù)精品，新奇獨創(chuàng)的創(chuàng)造智慧,代表了高度的華夏文明，我們的祖國多么偉大!上海是中國最發(fā)達、最繁榮的地區(qū)之一，改革開放以來，上海欣欣向榮，各個方面展現(xiàn)出嶄新的面貌。通過觀察知道家鄉(xiāng)在變化、上海在變化、祖國在變化。反思自己、尋找自己的變化，發(fā)現(xiàn)自己和祖國同變化、共成長。感受祖國的偉大。三、后續(xù)活動：本次活動

18、結(jié)束后，學(xué)生能繼續(xù)關(guān)心家鄉(xiāng)的變化、上海的變化、祖國的變化。通過網(wǎng)絡(luò)、電視、圖書等信息資源了解有哪些變化?變得怎么樣了?從而激發(fā)學(xué)生更加熱愛家鄉(xiāng)、熱愛上海、熱愛祖國。體會祖國的偉大。同時，激勵學(xué)生發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，為了心中那個美好的明天?；顒舆^程活動過程時間活動環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、談話導(dǎo)入大家通過電視、網(wǎng)絡(luò)來說說祖國有哪些變化?學(xué)生交流。1、自己的家鄉(xiāng)有哪些變化?2、上海有哪些變化?3、祖國有哪些變化?(可以從居住環(huán)境、購物環(huán)境、出行條件等方面來講述。)從大的范圍感受變化。激發(fā)愛國熱情。二、感悟祖國在成長用小組交流、匯報的形式，說說祖國在成長。(每個小組選擇不同的內(nèi)容)思考、討論：

19、自己生活的社區(qū)有了哪些變化?(可以從住、行、食、衣、精神面貌等方面來觀察、講述。)每個小組選擇不同的內(nèi)容交流。激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛。三、感受自身的變化。你能說說自己個人有了哪些變化或進步?學(xué)生回顧自己：交流自己身上有了哪些改變?(主要講自己有了什么進步?)感受自身的成長，和祖國、社區(qū)的進步息息相關(guān)。四、展望未來，激發(fā)斗志。五、小結(jié);明確奮斗目標(biāo)。祖國還在成長，我該怎么辦?大家多希望祖國、上海、自己的家鄉(xiāng)將來會越來越好，越來越繁榮。這需要每一個人的努力、奮斗。希望大家好好學(xué)習(xí)，努力工作，將來美好的夢想就一定能實現(xiàn)。學(xué)生展望未來，交流心中的夢想。描繪心中美好的明天，激勵學(xué)生發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)。教學(xué)

20、計劃 篇5教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能:了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。1.理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。2.了解先在真空和空氣中的傳播速度。c=3108m/s。二、過程與方法1.觀察光在空氣中和水中傳播的實驗現(xiàn)象，了解實驗是研究物理問題的重要方法。2.閱讀“科學(xué)世界我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。三、情感、態(tài)度、價值觀1.通過觀察、實驗以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生等重客觀事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。2.通過親身的體驗和感悟，使學(xué)生獲得感性認識，為后繼學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。3.通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。教材分析第二章光

21、現(xiàn)象和第一章聲現(xiàn)象聯(lián)系十分緊密，研究對象都是生活中常見的一些現(xiàn)象，而第一小節(jié)主要解決三個問題：什么叫做光源?光是如何傳播的?光的傳播速度是多少?這三個問題跟第一章聲現(xiàn)象中研究的三個問題很接近。什么叫做聲源?聲音是如何傳播的?聲音的傳播速度是多少?所以在教學(xué)過程中可以把光和聲音作一個類比，使學(xué)生對光有更深刻的理解。一、引入引入部分選用一個謎語，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。謎語：一個西瓜在它被切開以前是什么顏色的?分析：學(xué)生們根據(jù)自己的生活體驗，西瓜瓤可能是紅色的，也有可能是黃色的，如果是生西瓜，還可能是白色的，所以學(xué)生可能得到上述的三個答案，即紅色、黃色、白色。但是標(biāo)準答案是黑色的。學(xué)生們覺得很驚

22、奇，一定會問：為什么是黑色的呢?原因很簡單，因為西瓜沒有切開以前，里面是沒有光的，任何物體自身不發(fā)光也沒有反射其他物體發(fā)出的光，那是黑色的。這個道理和在漆黑的夜晚，我們看什么東西都是黑色的是一個道理。假設(shè)這個世界沒有光，我們看什么東西都是黑色的，或者說我們什么都看不見。由此說明光對人來說是很重要的，沒有光，這個世界就不會如此五彩斑瀾，如此美麗，甚至我們根本不能生存。二、新課部分(一)什么叫做光源，學(xué)生剛剛學(xué)過聲源，可以讓學(xué)生仿照聲源的概念自己來歸納光源的概念。學(xué)生回答“能發(fā)光的物體叫做光源”，他們的理由是“能發(fā)出聲音的物體叫做聲源”。但這樣是不是完整呢?很多物體都“能”發(fā)光，但是不是所有發(fā)光的

23、物體都是光源呢?舉幾個例子來說，比如電影熒幕，月亮，我們看起來都“能”發(fā)光，但他們是不是光源呢?先分析一下，電影熒幕的光來自放影機上的投影燈，月亮的光是反射太陽的光，它們自己是不會發(fā)光的，所以都不是光源?？梢蕴釂枌W(xué)生，“我們怎樣修改光源的概念才夠完整?”學(xué)生答：能自行發(fā)光的物體叫做光源。為了加深學(xué)生的理解，可以讓他們列舉生活中的光源。具體方法可以讓學(xué)生分組討論，以小組為單位進行比賽，看哪一個小組列舉得最多，每個小組派一名代表回答。因為是比賽的形式，所以學(xué)生的參與熱情會比較高，最后列舉的數(shù)目也會很多。表揚列舉得最多的小組，激發(fā)他們的上進心，同時對其中可能出現(xiàn)的錯誤進行糾正。比如說，學(xué)生可能會說“

24、蠟燭”、“電燈”、“星星”等等是光源，告訴他們“點燃的蠟燭”、“開著的電燈”才是光源，“星星”并不都是光源，只有“恒星”、“流星”是光源，而“行星”、“衛(wèi)星”、“彗星”等都不是光源。在理解的基礎(chǔ)上說明，光源是可以分類的。自然光源：太陽、螢火蟲、燈籠魚、斧頭魚。人造光源：點燃的蠟燭、開著的電燈。(二)光是如何傳播的?學(xué)生都有這樣的生活體驗，晚上汽車、摩托車或者是手電筒的光都是直線傳播的，那么可以讓他們大膽地猜測一下“光是如何傳播的?”。學(xué)生答：“光是沿直線傳播的”，猜測完了以后，需要用實驗來驗證自己的猜測。物理本來就是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生樂于探索，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。實驗過程：1.

25、在暗室里，將一束光射到空氣中，觀察光在空氣中的傳播徑跡。2.在暗室里，將一束光射到水中，觀察光在水中的傳播徑跡。經(jīng)過實驗，我們可以得出：光是沿直線傳播的。但是這樣說是不是完整了呢?在實驗2里面，我們雖然觀察到光在水中是沿直線傳播的，但同時我們可以看到在空氣和水面的分界面上，光線發(fā)生了偏折，不再“沿直線傳播”。應(yīng)該怎么修改呢?分析：光在空氣中是沿直線傳播的，光在水中也是沿直線傳播的，只有在兩種物質(zhì)的分界面上才不是沿直線傳播，所以，“光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播”。列舉一些生活中的例子來加深學(xué)生的印象：1.小孔成像 2.影子的形成 3.步槍的瞄準器 4.激光引導(dǎo)掘進方向。(三)光的傳播速度是多少

26、?前面學(xué)習(xí)了聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，那么光的速度與此相比較是大還是小呢?打雷的時候，雷聲和閃電是同時發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是什么原因呢?因為光的速度比聲速快。列舉生活中各種物體的速度，然后給出光的速度，作一個比較。摩托車速度20m/s，汽車速度30m/s，飛機速度200m/s，宇宙飛船速度8000km/s，而光在真空中的速度達到3108m/s。舉例說明光速到底有多快：1.如果一個飛人以光速繞地球運行，在1s的時間內(nèi)，能夠繞地球運行7.5圈。2.太陽發(fā)出的光，要經(jīng)過大約8min到達地球。如果一輛1000km/s的賽車不停地跑，要經(jīng)過17年的時間才能跑完從太陽到地

27、球的距離。學(xué)生有了一定的了解以后可以說明：真空中的光速是宇宙間最快的速度，一般用字母c來表示。光在真空中1s能傳播29979m，也就是說。真空中的光速為c=2.99792108m/s。在空氣中的光速是2.997000108m/s，比真空中的光速略小，一般在真空和空氣中的光速都表示為c=3108m/s。在其他介質(zhì)中光也可以傳播，比如在水中，v水=3/4c，在玻璃中v玻璃=2/3c。排列一下：v真空v空氣v水v玻璃三、科學(xué)世界主要解決一個問題：光年是什么單位?學(xué)生有年的概念，所以很容易把光年理解成時間單位。通過學(xué)生自己學(xué)習(xí)探索，可以了解光年是一個天文學(xué)上面的距離(或長度)單位，它表示光在一年內(nèi)傳播的距離。同時要會計算天文學(xué)上面的一些簡單問題，比如說。牛郎星和織女星相距16光年，它們之間相距多少千米?解：1光年=3108m/s(365243600)s=9.46081015m=9.46081012km s=