口語交際習(xí)作三

1、劇本、相聲的特點(diǎn)劇本、相聲的特點(diǎn)劇本：課文的開頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)劇本：課文的開頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，以對(duì)話的形式展開故事情節(jié)，和人物，以對(duì)話的形式展開故事情節(jié)，中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、人物的動(dòng)作、神態(tài)等。人物的動(dòng)作、神態(tài)等。相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。給讓人在笑聲中受到啟迪。日積月累：對(duì)聯(lián)日積月累：對(duì)聯(lián)什么叫什么叫“對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)”？對(duì)聯(lián)，雅稱對(duì)聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)楹聯(lián)”，俗稱，俗稱“對(duì)子對(duì)子”。它。它言簡(jiǎn)意賅，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語言

2、簡(jiǎn)意賅，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對(duì)聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、族的文化瑰寶。對(duì)聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對(duì)聯(lián)文字長短不一，短的際聯(lián)和雜聯(lián)等。對(duì)聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形僅一、兩個(gè)字；長的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、式多樣，有正對(duì)、 反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)Α⒓鋵?duì)等。對(duì)、集句對(duì)等。對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字?jǐn)?shù)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不

3、多不少。必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落仄起平落”，也就是說上聯(lián)末句尾字用仄聲，也就是說上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。下聯(lián)末句尾字用平聲。三要詞性相對(duì)，位置相同。三要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞。而且相對(duì)的詞必須在相同的位置副詞對(duì)副詞。而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，上下聯(lián)的四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接，上下聯(lián)的含義必須互相銜

4、接，但又不能重復(fù)。含義必須互相銜接，但又不能重復(fù)?；匚穆?lián)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。讀都是一樣的。數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對(duì)仗：聯(lián)中有數(shù)字，并且對(duì)仗整齊。整齊。疊字聯(lián)疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對(duì)仗整齊。對(duì)仗整齊。頂針聯(lián)頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句：前一句的尾字為后一句的首字。的首字?；匚穆?lián)回文聯(lián): :（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（下聯(lián)）天連碧水碧連天（下聯(lián)）天連碧水碧連天地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍(lán)天接著碧綠的水，水連著藍(lán)天。藍(lán)天接著碧綠的水，水連著藍(lán)天。說說對(duì)聯(lián)的意思說

5、說對(duì)聯(lián)的意思數(shù)字聯(lián)：數(shù)字聯(lián)：（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中說說對(duì)聯(lián)的意思說說對(duì)聯(lián)的意思一夜分為五更，半夜就是二更半的一夜分為五更，半夜就是二更半的時(shí)分；秋季的三個(gè)月分為三秋，九時(shí)分；秋季的三個(gè)月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。中間。 疊字聯(lián)：疊字聯(lián)：（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝說說對(duì)聯(lián)的意思說說對(duì)聯(lián)的意思綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕

6、舞的美麗景象；燕舞的美麗景象； 風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨交加，在人生路上，風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。頂針聯(lián)：頂針聯(lián)：（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊說說對(duì)聯(lián)的意思樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飄??；池邊環(huán)繞的是綠樹，云朵在天外飄?。怀剡叚h(huán)繞的是綠樹，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣如紅雨，紅雨灑落在溪邊。紅雨灑落在溪邊。天越教育 五年級(jí)習(xí)作三發(fā)

7、言 稿陳彩霞陳彩霞 本次習(xí)作是寫常用應(yīng)用文本次習(xí)作是寫常用應(yīng)用文發(fā)發(fā)言稿言稿。 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自 己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事 先準(zhǔn)備好的文稿。習(xí)作寫什么什么是發(fā)言稿呢？什么是發(fā)言稿呢？ 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。 在什么情況下要用發(fā)言稿呢？在什么情況下要用發(fā)言稿呢？ 一般是在開會(huì)的時(shí)候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。 校長在校長在“六六.一一”兒童節(jié)上講話兒童節(jié)上講話體育節(jié)體育節(jié) 運(yùn)動(dòng)員代表講話運(yùn)動(dòng)員代表講話 大隊(duì)干部競(jìng)選演講大隊(duì)干部競(jìng)選演講 在主題隊(duì)會(huì)上的發(fā)言在主題隊(duì)會(huì)上的發(fā)言發(fā)言稿的基本格式包括發(fā)言稿的

8、基本格式包括 1 1、標(biāo)題、標(biāo)題 2 2、稱呼語、稱呼語 3 3、問候語、問候語 4 4、開場(chǎng)白、開場(chǎng)白 5 5、主要內(nèi)容、主要內(nèi)容 6 6、結(jié)束語、結(jié)束語競(jìng)選大隊(duì)長演講稿競(jìng)選大隊(duì)長演講稿 （ 1、標(biāo)題、標(biāo)題） 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： （2、稱呼語）、稱呼語）大家好！大家好！（3、問候語、問候語）我是五（我是五（3 3）中隊(duì)的陳姝帆。今）中隊(duì)的陳姝帆。今天，我又重新回到了演講臺(tái)，來競(jìng)天，我又重新回到了演講臺(tái)，來競(jìng)選大隊(duì)長，我感到莫大的榮幸。選大隊(duì)長，我感到莫大的榮幸。（4、開場(chǎng)白）、開場(chǎng)白） 5、主要內(nèi)容：、主要內(nèi)容：在班里，我是一位在班里，我是一位重要人

9、物重要人物班長，為五（班長，為五（3 3）中隊(duì)）中隊(duì)撐起了學(xué)習(xí)的脊梁，托起了明天的撐起了學(xué)習(xí)的脊梁，托起了明天的太陽。我機(jī)靈活潑，天真可愛，做太陽。我機(jī)靈活潑，天真可愛，做事一絲不茍，是老師的得力助手；事一絲不茍，是老師的得力助手；我熱愛勞動(dòng)，是環(huán)保小衛(wèi)士；我樂我熱愛勞動(dòng)，是環(huán)保小衛(wèi)士；我樂于助人，是同學(xué)們的好伙伴；我經(jīng)于助人，是同學(xué)們的好伙伴；我經(jīng)常做家務(wù)，是爸媽的乖孩子。因而，常做家務(wù)，是爸媽的乖孩子。因而，我每學(xué)期都評(píng)為我每學(xué)期都評(píng)為“三好學(xué)生三好學(xué)生”和和“優(yōu)秀少先隊(duì)員優(yōu)秀少先隊(duì)員”。 我不僅學(xué)習(xí)好，而且愛好廣泛、多才多藝：我不僅學(xué)習(xí)好，而且愛好廣泛、多才多藝：彈鋼琴、畫畫、唱歌，簡(jiǎn)直

10、就是小菜一碟，彈鋼琴、畫畫、唱歌，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，寫作那更是美輪美奐、絢麗多姿。但我更喜寫作那更是美輪美奐、絢麗多姿。但我更喜歡彈鋼琴，在彈鋼琴的金色歲月里，我曾多歡彈鋼琴，在彈鋼琴的金色歲月里，我曾多次獲得全國大賽的金銀獎(jiǎng)呢！在次獲得全國大賽的金銀獎(jiǎng)呢！在20082008年，我年，我還獲得了鋼琴九級(jí)證書，今年向十級(jí)發(fā)起沖還獲得了鋼琴九級(jí)證書，今年向十級(jí)發(fā)起沖刺！刺！ 如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)更加努力地學(xué)如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，為同學(xué)們樹立好的榜樣；我也會(huì)更加用習(xí)，為同學(xué)們樹立好的榜樣；我也會(huì)更加用心地幫助同學(xué)，為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)；我會(huì)更心地幫助同學(xué)，為同學(xué)們減輕負(fù)擔(dān)；我會(huì)更熱

11、愛班集體，熱愛學(xué)校，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，熱愛班集體，熱愛學(xué)校，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)奪年級(jí)之冠，奪取學(xué)校之首！我想信我一爭(zhēng)奪年級(jí)之冠，奪取學(xué)校之首！我想信我一定行！定行！ 6、結(jié)束語：、結(jié)束語：好了，就說這么多了！好了，就說這么多了！不過，這一切都是發(fā)自我肺腑之言不過，這一切都是發(fā)自我肺腑之言哦！請(qǐng)同學(xué)們拿起手中那神圣的一哦！請(qǐng)同學(xué)們拿起手中那神圣的一票，投給我吧！我一定不會(huì)辜負(fù)你票，投給我吧！我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望！哦！對(duì)了！我的名字叫們的期望！哦！對(duì)了！我的名字叫陳姝帆！陳姝帆！成功寫作發(fā)言稿幾種方法：成功寫作發(fā)言稿幾種方法： 1 1、選取生活中的真實(shí)新穎的材料。、選取生活中的真實(shí)新穎的材料

12、。細(xì)心觀察生活，選取你生活中真實(shí)的事細(xì)心觀察生活，選取你生活中真實(shí)的事例，寫出你獨(dú)特的感受和經(jīng)歷，要避免人例，寫出你獨(dú)特的感受和經(jīng)歷，要避免人云亦云，老寫別人早就熟悉的事例。云亦云，老寫別人早就熟悉的事例。如，一位同學(xué)在寫如，一位同學(xué)在寫慰問敬老院代表發(fā)言慰問敬老院代表發(fā)言稿稿時(shí)，這樣寫：時(shí)，這樣寫：“尊敬關(guān)心老人是我國尊敬關(guān)心老人是我國的傳統(tǒng)美德，從古至今許多許多人都是我的傳統(tǒng)美德，從古至今許多許多人都是我們的學(xué)習(xí)榜樣。記得有一個(gè)晚上，我在看們的學(xué)習(xí)榜樣。記得有一個(gè)晚上，我在看電視節(jié)目電視節(jié)目非常非常6+16+1，看到一位只有看到一位只有6 6歲的小朋友，她每個(gè)假歲的小朋友，她每個(gè)假期都要到

13、敬老院去為那些老人們唱歌、期都要到敬老院去為那些老人們唱歌、跳舞，還拿自己的零用錢給老人們買跳舞，還拿自己的零用錢給老人們買水果?？吹竭@一情景，我很羞愧，因水果?？吹竭@一情景，我很羞愧，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己還不如這位為我發(fā)現(xiàn)自己還不如這位6 6歲的小女歲的小女孩。孩。” 這樣的事例既選取新穎，有寫出這樣的事例既選取新穎，有寫出了作者自己對(duì)事件的感受，顯得真實(shí)了作者自己對(duì)事件的感受，顯得真實(shí)動(dòng)人，容易使我們的演講真情感人。動(dòng)人，容易使我們的演講真情感人。 2 2、新穎開頭，引人入勝。、新穎開頭，引人入勝。發(fā)言稿的開頭非常重要，要盡量寫得新穎發(fā)言稿的開頭非常重要，要盡量寫得新穎生動(dòng)，而不要落入俗套，讓覺

14、得乏味。我們生動(dòng)，而不要落入俗套，讓覺得乏味。我們可以靈活地選用一些一下子就抓住聽眾注意可以靈活地選用一些一下子就抓住聽眾注意力的精彩開頭。力的精彩開頭。如，風(fēng)趣幽默得開門見山法：一位同學(xué)在如，風(fēng)趣幽默得開門見山法：一位同學(xué)在寫寫競(jìng)選生活委員發(fā)言稿競(jìng)選生活委員發(fā)言稿的時(shí)候，這樣寫：的時(shí)候，這樣寫：“大家好！請(qǐng)選我當(dāng)生活委員吧！如果你們大家好！請(qǐng)選我當(dāng)生活委員吧！如果你們選我當(dāng)生活委員，我會(huì)還你們十二分之十二選我當(dāng)生活委員，我會(huì)還你們十二分之十二的感激！不怕你見笑，想當(dāng)生活委員一直是的感激！不怕你見笑，想當(dāng)生活委員一直是我期盼著的夢(mèng)想，但是我每年的夢(mèng)想都被你我期盼著的夢(mèng)想，但是我每年的夢(mèng)想都被你

15、們無情地扼殺！這次請(qǐng)你們手下留情們無情地扼殺！這次請(qǐng)你們手下留情吧！吧！”3 3、精彩結(jié)尾，升華主題。、精彩結(jié)尾，升華主題。 請(qǐng)看，一位六年級(jí)同學(xué)請(qǐng)看，一位六年級(jí)同學(xué)慶六一發(fā)言稿慶六一發(fā)言稿的結(jié)尾：的結(jié)尾：“ “ 我想用鮮花慶祝，我想用藍(lán)天吶喊，我想用鮮花慶祝，我想用藍(lán)天吶喊，釋放全部的美麗，但我更想想用五彩的筆釋放全部的美麗，但我更想想用五彩的筆涂滿人生的畫卷。那么，讓我們勇敢地跨涂滿人生的畫卷。那么，讓我們勇敢地跨過童年的門檻，走向生命的另一個(gè)奇異的過童年的門檻，走向生命的另一個(gè)奇異的時(shí)段。時(shí)段。 走過童年，留下無限眷戀，走過童年，留下無限眷戀， 走向青年，美就在身邊。走向青年，美就在身邊

16、。 讓我們謳歌火讓我們謳歌火紅的六月，讓童年最后一刻釋放出七彩斑紅的六月，讓童年最后一刻釋放出七彩斑斕。斕?！?這樣抒情式的結(jié)尾多么精彩感人，這樣抒情式的結(jié)尾多么精彩感人，既深化了主題，又伸伸深深地激發(fā)既深化了主題，又伸伸深深地激發(fā)了聽眾強(qiáng)烈地珍惜童年的情感。了聽眾強(qiáng)烈地珍惜童年的情感。精彩結(jié)尾參考模式：精彩結(jié)尾參考模式：照應(yīng)式結(jié)尾，照應(yīng)式結(jié)尾，結(jié)尾點(diǎn)題，與中心話題想照應(yīng)，或結(jié)尾點(diǎn)題，與中心話題想照應(yīng)，或者與開頭提出的觀點(diǎn)想照應(yīng)，在遙者與開頭提出的觀點(diǎn)想照應(yīng)，在遙相呼應(yīng)中結(jié)束全文；引申式結(jié)尾，相呼應(yīng)中結(jié)束全文；引申式結(jié)尾，結(jié)尾或聯(lián)系生活，或由此及彼，再結(jié)尾或聯(lián)系生活，或由此及彼，再次點(diǎn)明主題或

17、表達(dá)愿望等次點(diǎn)明主題或表達(dá)愿望等。幾種發(fā)言稿的寫作思路：幾種發(fā)言稿的寫作思路： 、競(jìng)選生活委員發(fā)言稿：、競(jìng)選生活委員發(fā)言稿：這次的發(fā)言稿就要針對(duì)生活委員的特點(diǎn)這次的發(fā)言稿就要針對(duì)生活委員的特點(diǎn)及職責(zé)來寫，用有力的事例來說明自己能及職責(zé)來寫，用有力的事例來說明自己能勝任這一職務(wù)，如：勝任這一職務(wù)，如：開門見山，導(dǎo)出愿望：開門見山，導(dǎo)出愿望：一開始以自信的一開始以自信的口吻說出自己對(duì)于競(jìng)選班干部的信心，及口吻說出自己對(duì)于競(jìng)選班干部的信心，及渴望擔(dān)任這一職務(wù)的夢(mèng)想。渴望擔(dān)任這一職務(wù)的夢(mèng)想。指出生活委員應(yīng)該具有的品質(zhì)和能力：指出生活委員應(yīng)該具有的品質(zhì)和能力：生活委員是老師和同學(xué)們生活和工作的助生活委員

18、是老師和同學(xué)們生活和工作的助手，應(yīng)該具有服務(wù)大家的熱心及能力。手，應(yīng)該具有服務(wù)大家的熱心及能力。 說說自己當(dāng)生活委員的優(yōu)勢(shì)及決心：說說自己當(dāng)生活委員的優(yōu)勢(shì)及決心：我助人為樂，熱愛生活，有民主作風(fēng)，我助人為樂，熱愛生活，有民主作風(fēng)，愿意為廣大同學(xué)盡自己的力能所的事愿意為廣大同學(xué)盡自己的力能所的事情。情。用誠摯風(fēng)趣的話語用誠摯風(fēng)趣的話語“拉票拉票”致謝致謝：“請(qǐng)大家為你心目中的請(qǐng)大家為你心目中的“英雄英雄”投上投上你神圣的一票吧！相信我，我會(huì)以百你神圣的一票吧！相信我，我會(huì)以百倍的努力來感謝大家的支持！倍的努力來感謝大家的支持！” 假如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選班假如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選

19、班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？長，怎么來寫發(fā)言稿呢？（1 1）要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競(jìng)選）要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競(jìng)選班長。班長。 （2 2）要講清楚自己的優(yōu)勢(shì)：我為什么）要講清楚自己的優(yōu)勢(shì)：我為什么能當(dāng)班長。能當(dāng)班長。 （3 3）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長會(huì)）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長會(huì)怎么做。怎么做。題目：競(jìng)選班長發(fā)言稿題目：競(jìng)選班長發(fā)言稿 2 2說明自己為什么要競(jìng)選班長。說明自己為什么要競(jìng)選班長。 3 3說說自己打算如何當(dāng)好班長。說說自己打算如何當(dāng)好班長。 結(jié)尾：表決心，希望大家投自己一票。結(jié)尾：表決心，希望大家投自己一票。小練筆 v一一.向大家問好，介紹自己。向大家問好，介紹自己。v二二.

20、表達(dá)競(jìng)選班長的心愿表達(dá)競(jìng)選班長的心愿v三三.為什么競(jìng)選班長為什么競(jìng)選班長v四四.競(jìng)選班長的優(yōu)勢(shì)競(jìng)選班長的優(yōu)勢(shì)（可以分來寫）（可以分來寫）v五五.競(jìng)選上的打算競(jìng)選上的打算（可以分條來寫）（可以分條來寫）v六六.展望，再次表達(dá)希望之情展望，再次表達(dá)希望之情v七七.致謝致謝五（五（2）班班長競(jìng)職演說）班班長競(jìng)職演說 競(jìng)選班長發(fā)言稿競(jìng)選班長發(fā)言稿敬愛的老師、同學(xué)們：敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好大家好! 我是六年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是我是六年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長。因?yàn)槟闷苼鲇芯涿裕寒?dāng)班長。因?yàn)槟闷苼鲇芯涿裕骸安幌氘?dāng)將不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長不只

21、。我認(rèn)為，班長不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長班長”成為一個(gè)虛名。成為一個(gè)虛名。 我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。v班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是班長是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)在以下方面努力去做：老師的得力助手。我會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率我首先從自我做起，嚴(yán)格要

22、求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)挠趫?jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長作為一個(gè)班集體的帶頭人權(quán)益。再次，班長作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有能力處理好班級(jí)的各種事物，我認(rèn)為自己有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。務(wù)。 奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！大家服務(wù)。謝謝大家！ v給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給大家一個(gè)滿意給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給大家一個(gè)滿意 競(jìng)選班長發(fā)競(jìng)選班長發(fā)言稿言稿 v迎接新的太陽，走向新的輝煌迎接新的太陽，走向新的輝煌開學(xué)典禮發(fā)言稿開學(xué)典禮發(fā)言稿 v團(tuán)結(jié)拼博團(tuán)結(jié)拼博 為校爭(zhēng)光為校爭(zhēng)光 運(yùn)動(dòng)會(huì)代表發(fā)言稿運(yùn)動(dòng)會(huì)代表發(fā)言稿 v放飛理想放飛理想 放飛快樂放飛快樂 慶祝慶祝“六一六一”兒童節(jié)發(fā)言兒童節(jié)發(fā)言稿稿 v把祝福獻(xiàn)給我最敬愛的人把祝福獻(xiàn)給我最敬愛的人慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿稿精彩題目早知道精彩題目早知道 v不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵v不想當(dāng)班長的學(xué)生不是個(gè)好學(xué)不想當(dāng)班長的學(xué)生不是個(gè)好學(xué)生生v古語又云：居其位，自當(dāng)謀其古語又云：