[初三理化生]10～12單元綜合復(fù)習(xí)

1、1012單元綜合復(fù)習(xí)知識網(wǎng)絡(luò)1、酸和堿 溶液酸堿度的表示方法ph溶液的酸堿度可用ph表示，范圍通常在014之間，用ph試紙可以測定溶液的酸堿度。ph7，溶液顯堿性。2、鹽和化肥（1）物質(zhì)的分類（拓展性課題） （2）鹽的化學(xué)性質(zhì) （3）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件： （4）利用溶解、過濾、蒸發(fā)等操作可以分離除去鹽中的不溶性雜質(zhì)。（5）化學(xué)肥料和農(nóng)藥化肥和農(nóng)藥的使用有利也有弊。使用化肥和農(nóng)藥時應(yīng)注意根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，合理施用，以盡量少的化肥農(nóng)藥投入，盡量小的對環(huán)境的影響來保持盡量高的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及保障食品質(zhì)量。3、化學(xué)與生活（1）人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) （2）人體中，除碳、氫、氧、氮幾種元素

2、以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在以外，其余的主要以無機(jī)鹽的形式存在。以無機(jī)鹽的形式存在的元素 必需元素，必須合理攝入，因為攝入不足或攝入過量均不利于人體健康。（3）有機(jī)物中的碳原子可以形成碳鏈或碳環(huán)，所以有機(jī)物的數(shù)目異常龐大。（4）有機(jī)合成材料 達(dá)標(biāo)自查1鹽酸、稀硫酸、硝酸溶液都能使紫色石蕊試液變紅，其原因是（ ）a其水溶液均能導(dǎo)電 b都是化合物的水溶液c都含有酸根離子 d都能電離出氫離子2往滴有石蕊試液的稀鹽酸中逐滴加入naoh溶液并振蕩，加至naoh溶液過量，則觀察到溶液的顏色變化順序為（ ）a紅藍(lán)紫 b紅紫藍(lán) c藍(lán)紫紅 d藍(lán)紅紫3混有水蒸汽的下列氣體，既能用h2so4干燥，又能

3、用固體naoh干燥的是（ ）aco2 bnh3 ch2 dhcl4現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色變?yōu)樽攸S色，你猜測其原因可能是（ ）a蘋果汁中的fe2+變成fe3+ b蘋果之中含有cu2+ c蘋果之中含有ohd蘋果之中含有na+5普蘭店市安波溫泉遠(yuǎn)近聞名，經(jīng)分析鑒定，安波溫泉的水中含有較多的硫酸根離子，以及k、ca、mg、zn、鍶等多種對人體有益的微量元素，下列關(guān)于硫酸根離子的鑒定方法中正確的是（ ）a滴加硝酸 b滴加ba(no3)2溶液后，再加稀hno3 c滴加naoh溶液后，再加鹽酸 d滴加na2co3溶液后，再加稀硫酸6月季花適宜在酸性土壤中生長，如果給月季花施肥，應(yīng)最好從下列氮肥中選取

4、（ ）aco(nh2)2 bnh4hco3 c(nh4)2so4 dnh3h2o7用甲醛水溶液（福爾馬林）制作的動物標(biāo)本能長久保存的原因是（ ）a福爾馬林具有保鮮作用 b福爾馬林能防止標(biāo)本被氧化c甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使其變質(zhì)d甲醛能夠隔絕其他物質(zhì)不和標(biāo)本發(fā)生反應(yīng)8下列物質(zhì)都屬于糖類的一組是（ ）a淀粉、蔗糖、葡萄糖 b糖精、蔗糖、冰糖c白糖、紅糖、蛋白質(zhì) d麥芽糖、葡萄糖、脂肪學(xué)力提高1向飽和石灰水中加入或通入下列哪種物質(zhì)，溶液的ph沒有明顯改變（ ）a二氧化碳 b三氧化硫 c氫氧化鈉d稀鹽酸2固體氫氧化鈉必須密閉保存的原因是（ ）naoh有毒 naoh有腐蝕性 naoh

5、有揮發(fā)性 naoh能與空氣中的co2反應(yīng) naoh吸水易潮解a b cd3在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。a是一種金屬單質(zhì)，c為一種固體粉末，d為一種氣體，e、h都屬于鹽，f為能溶于水的堿，框圖中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒有標(biāo)出。請根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫下列空白：（1）用化學(xué)式表示：a是_，d是_或_。（2）fh的基本反應(yīng)類型是_（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)。若h為難溶性的鹽，則i的化學(xué)式為_。4可降解塑料是指在自然的條件下能夠自行分解的塑料，研制、生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是（ ）a節(jié)省制造塑料的原料 b便于加工塑料產(chǎn)品c擴(kuò)大塑料的使

6、用范圍 d解決“白色污染”問題5請用化學(xué)與生活中有關(guān)的概念或名詞填在相應(yīng)序號的短線上。_ _ _ _ _ _ _探究升級1已知：在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。工業(yè)上常用電解純凈的飽和食鹽水的方法來制得燒堿溶液，同時可得到氫氣和氯氣（cl2），再經(jīng)過濃縮、蒸發(fā)等步驟制造固體燒堿?，F(xiàn)要分析倉庫里的一種固體燒堿樣品。（1）猜測一下，該燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)_。ana2so4 bna2co3 cnacl dnano3（2）寫出工業(yè)上電解純凈的飽和食鹽水制燒堿溶液的化學(xué)方程式：_。2有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步的提純。課外活動小組對它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純。探究一這包

7、粗鹽中還有什么雜質(zhì)？（1）根據(jù)海水的成分和初步提純的實(shí)驗操作，估計該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是cacl2和mgcl2。先用實(shí)驗驗證這種推測：取樣并溶解，加入數(shù)滴naoh溶液，目的是檢驗有沒有（填化學(xué)式）_；接著再加入數(shù)滴na2co3溶液，目的是檢驗有沒有（填化學(xué)式）_。實(shí)驗證明，這包粗鹽含有的是cacl2。探究二這包粗鹽中nacl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗：稱取一定質(zhì)量的樣品；將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑，過濾；沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體a；濾液在進(jìn)行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體b；稱量實(shí)驗中得到的某種固體。（2）在的步驟中，都使用到

8、同一儀器（填名稱）_；它在步驟和中操作方法相同，但目的不同，在步驟的目的是_，在步驟的目的是_。（3）步驟中加入的試劑是（寫化學(xué)式）_；步驟進(jìn)行的“某一操作”是_，目的是_。（4）步驟中，你認(rèn)為需要稱量的固體是固體a還是固體b（填“a”或“b”）_，你不選擇稱量另一固體的理由是_。3環(huán)保專家預(yù)言：廢棄的地膜將最終成為禍害。武漢大學(xué)張俐娜教授提出了“用甘蔗槳、麥稈、蘆葦槳作原料生產(chǎn)再生纖維共混膜”的研究課題已獲成功，使用的“共混膜”不但使農(nóng)作物增產(chǎn)20，而且其壽命一旦終結(jié)，其成分的30可被微生物吃掉，剩余部分會在40多天內(nèi)自動降解，對土壤無副作用。請回答下列問題：（1）普通地膜會造成什么“禍害”

9、？（2）有人建議焚燒處理這些普通塑料廢棄物，你認(rèn)為可行嗎？為什么？（3）張教授的研究課題有什么積極的環(huán)保意義？4小紅的媽媽想買一件純羊毛衫，但是又擔(dān)心不法商販用合成纖維代替天然纖維，請你用學(xué)到的化學(xué)知識，幫助小紅的媽媽，用簡單的辦法判斷她買的究竟是合成纖維還是純羊毛纖維。參考答案達(dá)標(biāo)自查1、d 2、b 3、c 4、a 5、b 6、c 7、c 8、a學(xué)力提高1、c 2、c 3、（1）fe，h2或co （2）復(fù)分解 ；h2so4。4、d 5、油脂 糖類 維生素 水（四種物質(zhì)可任填、互換） 微量元素 塑料 合成橡膠（、可互換）探究升級1、（1）b、c （2）2nacl+2h2o2naoh+h2+cl22、（1）mgcl2；cacl2。 （2）玻璃棒；加快溶解；防止液滴濺出。 （3）na2co3；逐滴滴入稀鹽酸，直至不再產(chǎn)生氣泡為止；除去過量的碳酸鈉。 （4）a；蒸發(fā)所得的nacl溶液中，有一部分是過量的碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)得到的。3、（1）普通地膜等塑料廢棄物不溶于水，在自然界中難被微生物降解，長期留在農(nóng)田里，會影響土壤透氣性，阻礙水分流動和農(nóng)作物的根系發(fā)育及營養(yǎng)吸收。 （2）不行，因焚燒時產(chǎn)生大量污