人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中期末試題以及課文同步測(cè)試題精品363

1、4 我的第一次文學(xué)嘗試01 積累運(yùn)用 1字詞積累讀下面的文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加點(diǎn)的字注音。(1) 我認(rèn)為這事非常 hua j i( )可笑，并沒(méi)有想到這樣發(fā)表出來(lái)有什么不道德的地方。(2) 但這首詩(shī)發(fā)表時(shí)，我突然xi n xu e l a i ch a o( )，便在下方登了一段言簡(jiǎn)意賅()、cuo c 1()辛辣的腳注。(3) 我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，這樣一件小事，竟像我的那些戲謔()瑣聞一樣，受到人們gua()目相看。(4) 次日，當(dāng)?shù)貓?bào)紙編輯昂 () 首闊步，高聲喊叫，趾 () 高氣揚(yáng)，欣喜若狂。2 字詞積累一一判斷下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)是否正確，全對(duì)的打“V”，錯(cuò)的在括號(hào)內(nèi)改正。(1) 轟動(dòng) 制

2、勝 撰文 粗糙 ( )(2) 新穎 奸笑 編緝 苛責(zé) ()(3) 六神無(wú)主 促不及防 大動(dòng)肝火 嘲諷()(4) 盛氣凌人 微不足到 趾高氣揚(yáng) 措辭()3 詞語(yǔ)積累一一判斷下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用是否恰當(dāng)，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“ X”。(1) 我誹謗小表弟，說(shuō)他弄壞了我的游戲機(jī)。()(2) 小強(qiáng)最近進(jìn)步很大，真令人刮目相看。 ()(3) 他煞費(fèi)苦心編造的謊言被人當(dāng)場(chǎng)揭穿了。()4. 語(yǔ)言運(yùn)用在下列各句的方框內(nèi)，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1) 我把這篇文章發(fā)表了，標(biāo)題帶有諷刺意味 “約翰摩爾先生的葬禮”這是一篇相當(dāng)粗糙的諷刺文章。(2) 然后， 我又撰文狠狠嘲笑兩位知名人士 不僅因?yàn)樗麄兊乃魉鶠閼?yīng)該指責(zé)，

3、 而且也由 于我以為把報(bào)紙辦得生動(dòng)活潑是我的責(zé)任。(3) 接著，我還有分寸地挖苦了一個(gè)新來(lái)的外鄉(xiāng)人此人當(dāng)時(shí)小有名氣。(4) 我這樣做，是出于感激他對(duì)我的愛(ài)護(hù)他心里應(yīng)該明白這是最主要的方面他就不該如此大動(dòng)肝火。5. 語(yǔ)言運(yùn)用請(qǐng)給下面這則新聞寫(xiě)標(biāo)題。(不超過(guò)20個(gè)字)本報(bào)訊 (記者 朱曉丹)本周六(即 2016年 7月 16日)，主題為“紅色圣地， 醉美遵義”的 遵義推介會(huì)將在江北大融城舉行。 作為首批國(guó)家歷史文化名城和大西南旅游重要組成部分的 遵義，有自然生態(tài)、人文景觀和社會(huì)資源三大類、 40 個(gè)品種、 100多個(gè)景區(qū)。在此次推介會(huì) 上，將有遵義當(dāng)?shù)靥厣硌?；遵義市還準(zhǔn)備了 10多萬(wàn)元遵義特色的

4、吃住行產(chǎn)品用于抽獎(jiǎng)和 贈(zèng)送。 重慶市民熟悉的婁山關(guān)黃燜雞、仁懷市金銀花、赤水市石斛、桐梓縣漂流等產(chǎn)品均可 在現(xiàn)場(chǎng)抽取。6 結(jié)合課文，體會(huì)下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的含義，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。 其中有一幅畫(huà)的是希金斯身穿襯衫， 涉水過(guò)河，一手提燈籠， 一手拿一根手杖，試探水的深 度。7 語(yǔ)言運(yùn)用一一根據(jù)下面提供的情景回答問(wèn)題。次，馬克吐溫應(yīng)邀赴宴。席間，他對(duì)一位貴婦說(shuō)：夫人，你太美麗了！ ”不料那婦人 卻說(shuō)：“先生，可是遺憾得很，我不能用同樣的話回答你。”頭腦靈敏、言辭犀利的馬克吐溫笑著回答：“那沒(méi)關(guān)系，你也可以像我一樣說(shuō)假話?！瘪R克吐溫的言外之意是什么?&仔細(xì)觀察漫畫(huà)忙里偷閑，按要求回答問(wèn)題。(1)漫

5、畫(huà)諷刺了個(gè)別公務(wù)人員怎樣的工作態(tài)度?(2)請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，勸說(shuō)漫畫(huà)中的公務(wù)人員。02拓展閱讀安意如的文學(xué)嘗試大專畢業(yè)后，安意如在一家私企找了份文秘工作。那家公司離家有半小時(shí)的路程， 交通不便,每天年老的父親都要接送她。一個(gè)月后，安意如選擇了辭職。辭職后的安意如，開(kāi)始在閑暇時(shí)嘗試寫(xiě)作。 80后的她，選擇的是非常 80后的表達(dá)地點(diǎn)和表 達(dá)內(nèi)容：在新浪的論壇里“灌水”， 開(kāi)帖子分析金庸筆下人物的性格。 僅僅是因?yàn)橄矚g，算 得上是漫無(wú)心機(jī)。彼時(shí)網(wǎng)絡(luò)正作為文學(xué)的全新戰(zhàn)場(chǎng)被開(kāi)辟。 安意如寫(xiě)出了青春小說(shuō) 要定你, 言承旭。作為初出茅廬的寫(xiě)手，她的稿費(fèi)是一一 1.6萬(wàn)元整。但使安意如成為“著名 80后美女作家

6、”的，當(dāng)然還是古典詩(shī)詞賞析。安意如開(kāi)始寫(xiě)古典詩(shī)詞賞析很偶然。最初，她無(wú)意中在網(wǎng)上搜到元稹的一句詩(shī)：“唯將終夜常開(kāi)眼，報(bào)答平生未展眉?！边@哀婉動(dòng)人的詩(shī)句，把安意如煽著了。去尋別人的解讀，卻發(fā) 現(xiàn)大多是只言片語(yǔ)，寫(xiě)得好的更少，于是，她就動(dòng)手把自己的理解寫(xiě)了下來(lái)。安意如的世界太小了， 然而“寂”和“靜”卻往往契合了品讀古典詩(shī)詞的心境。并非科班出身的安意如，從詩(shī)經(jīng)談到納蘭容若，從“零落成泥碾作塵，只有香如故”談到翁美玲。她的考據(jù)并不嚴(yán)謹(jǐn)，但這種用80后的視角和溫婉從容的態(tài)度解讀詩(shī)情的角度，是安意如獨(dú)特的風(fēng)格。隨著“百家講壇”易中天、 于丹的走紅，新一輪“國(guó)學(xué)熱”走向高潮。 安意如的古典詩(shī)詞賞 析，銜接

7、了古典和現(xiàn)代的情感缺口。 很快，她在一年之內(nèi)連續(xù)推出三本新書(shū) 人生若只如初 見(jiàn)當(dāng)時(shí)只道是尋常 思無(wú)邪，成為第一位靠解讀古典文學(xué)出名的青年作家。(選自中國(guó)青年，有刪改)9 通讀全文后，你認(rèn)為安意如具體做了哪些文學(xué)嘗試？10結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子的理解。(1) 在新浪的論壇里“灌水”，開(kāi)帖子分析金庸筆下人物的性格。僅僅是因?yàn)橄矚g，算得上 是漫無(wú)心機(jī)。(2) 這哀婉動(dòng)人的詩(shī)句，把安意如煽著了。11安意如的寫(xiě)作經(jīng)歷豐富嗎？為什么她能夠在寫(xiě)作上獲得如此大的成就？12結(jié)合全文，試分析安意如的作品受到大眾歡迎的原因。4 我的第一次文學(xué)嘗試1. (1)滑稽 (2)心血來(lái)潮 gai 措辭 (3)xu e 舌

8、U (4) a ng zh i 2.(1) V (2) “緝” 改為“輯”(3) “促”改為“猝”(4) “到”改為“道”3.(1) X (2) V (3) V(解析： “誹謗”意思是說(shuō)人壞話， 詆毀和破壞他人名譽(yù)。 此處用“誣陷”更合適。 )4.(1) ：(2) (3) (4) 5. 遵義邀你去旅游還有現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng) 6. 這句話通過(guò)一系列的外貌、動(dòng)作描寫(xiě)，勾畫(huà)了希金斯投河未成的狼狽樣子， 語(yǔ)言輕松幽默， 富有諷刺 意味。 7. 其實(shí)你并不美麗。 8.(1) 工作時(shí)間睡覺(jué)、玩游戲， 卻不給百姓干實(shí)事的不盡職、 不盡責(zé)的工作態(tài)度。 (2) 示例：同志，作為公務(wù)人員，你們首先應(yīng)該敬業(yè)尊重百姓，真 心實(shí)意為百姓辦事， 而不是把時(shí)間浪費(fèi)在睡覺(jué)、玩游戲上，尤其是工作時(shí)間內(nèi)，更應(yīng)該盡職 盡責(zé)地工作。 9. 在新浪的論壇里“灌水”， 開(kāi)帖子分析金庸筆下人物的性格。 寫(xiě)網(wǎng)絡(luò) 青春小說(shuō)。 寫(xiě)古典詩(shī)詞賞析。 10.(1) “漫無(wú)心機(jī)”也即毫無(wú)目的， 說(shuō)明了安意如的初次 嘗試并非是有目的的，僅僅是因?yàn)橄矚g而已。 (2) “煽”字用得好，說(shuō)明了哀婉動(dòng)人的詩(shī)句 觸動(dòng)了安意如的情思，為她日后成為因解讀古典詩(shī)詞而出名的青年作家奠定了基礎(chǔ)。11.不豐富。安意如所生活世界的“寂”和“靜”卻正好契合了品讀古典詩(shī)詞的心境；與此同時(shí)