大班安全教育活動教學設計

1、百度文庫大班安全教育活動教學設計遇到危險怎么辦一、設計意圖：在現(xiàn)實生活中， 由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。正如綱要中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位” 。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M行自我保護更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。于是，在本學期我就設計了安全教育活動遇到危險怎么辦 ，主要目的是

2、讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。二、活動目的：1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我保護。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。三、活動重難點：1百度文庫1、 活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。2、 活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。四、活動網(wǎng)絡圖：五、活動準備：1、 安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；2、 影碟機；3、 獎品；六、活動過程：（一） 教師以“生活中的危險真不少”引入課題， ，

3、吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：1、小孩獨自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西；2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；3、小孩獨自在家時，家里突然著火了；4、小孩獨自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件；（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？（四） 師生談話活動， 教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：1、 發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、 有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；3、 家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話2百度文

4、庫告訴大人、打電話報警等；4、 發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；（六）師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。（七）活動小結(jié)：1、 教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法；2、 教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生；（八）活動延伸：激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。七、活動反思：活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn)，并有效的去建構新的認知結(jié)構。且活動取材于生活并運用于生活， 具有很強的真實性與實用性。整個活動不是停留在簡單的說教上， 而是幫幼兒設計情景， 進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識， 。在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間， 并3百度文