【高一上】【期末話收獲 家校話未來】期末家長會

【高一上】【期末話收獲家校話未來】期末家長會-發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！非常感謝大家在繁忙的年末抽出時間，來參加本次高一上學期的期末家長會?！捌谀┰捠斋@，家校話未來”，這短短十個字，蘊含著我們今天相聚于此的核心目的?；厥走@一學期，孩子們經歷了中考的洗禮后，懷揣著憧憬與期待踏入高中校園，開啟全新的學習篇章。在學業(yè)方面，高中知識的深度和廣度相較高中有了質的飛躍。孩子們從一開始面對復雜函數、陌生文言文的不知所措，到逐漸摸索出適合自己的學習方法，學會歸納總結知識點、主動找老師答疑解惑，不少同學已經在本學期的考試中初顯鋒芒，取得了令人驕傲的成績，這背后凝聚著他們無數個日夜的刻苦鉆研。然而，成長的道路從來不是一帆風順的。高中階段，學習競爭愈發(fā)激烈，課程難度直線攀升，孩子們承受的壓力也日益增大。有的同學可能會在成績起伏時陷入焦慮，有的會因時間管理不善而手忙腳亂，這些都是成長過程中的正常挑戰(zhàn)。本次家長會內容分4部分進行：1期末總結共話收獲；2期末考試正確歸因；3家校攜手共筑未來；4假期規(guī)劃智慧充電。一、期末總結共話收獲走進我們班男孩31人，女孩22人。我們班的女生細膩敏銳，我們班的男生充滿活力與激情?？傮w來看，我們班的學生從剛入校的懵懵懂懂，已經逐漸成長為一群積極陽光、目標清晰、熱愛集體、關心同學的高中生。積極向上的班委們我根據學生的特點和能力，初步建立了班委會，這些同學和老師一起來管理班級，大家共同進步。據實介紹下各科課代表的學生，以及班委團隊：班長：xxx；副班長：xxx；團支書：xxx；心理委員：xxx；學習委員：xxx；體育委員：xxx；宣傳委員：xxx；衛(wèi)生委員：xxx；電教委員：：xxx...表揚我們班的班委，這些同學不僅需自行管理好個人的學業(yè)，還需肩負起班集體的管理職責，然而他們都以卓越的表現完成了各自的使命。如：高度負責、做事踏實、細致入微、認真高效、模范帶頭，團結協作、創(chuàng)新管理、辛勤付出。家長可能擔心：當班干部會占用孩子的學習時間？當班干部會影響孩子與同學的關系？當班干部付出太多，有那時間不如歇歇？當班干部的好處：能鍛煉孩子的組織、領導能力。能提升孩子的自信心。能讓孩子更加自律。當班干部有弊有利，從長遠看，利大于弊。所以希望家長們，盡量鼓勵孩子參與班干部競選，爭取為同學服務的機會，以鍛煉孩子的綜合能力。給力的家委會據實介紹一下家委成員在此特別感謝我們班所有的家委會成員，給我們的每次活動出謀劃策，不辭辛苦的組織多次大型活動，積極參與到班級各項工作中，凝心聚力，建言獻策，他們是家校共育的堅強后盾！有了這樣熱心負責的家委，我們的帆船定能順風遠航。教師團隊介紹老師簡介語文:陳老師沉穩(wěn)且才華橫溢電話學:朱老師率真且認真努力電話史:蔣老師談古論今贊贊贊電話語:徐老師一朵干實事的小花電話物:劉老師可嚴可樂的干貨傳遞者電話育:王老師顏值和實力并存電話法:肖老師美麗與思想的統(tǒng)一電話理:鐘老師集智慧與干練于一體電話們的教師團隊由性格各異、教學風格獨特的老師們組成。每位老師都有自己獨特的教學方法和教育理念，但我們都懷有一個共同的目標：幫助每一位學生實現他們的最大潛能，引導他們走向成功的人生道路。我們期待與家長們攜手共進，為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛與關懷、挑戰(zhàn)與機遇并存的學習環(huán)境。讓我們一起為孩子們的明天加油助力！如果需要聯系老師，請在工作時間聯系?。ㄎ缧輹r間和晚上9：00之后請盡量不要給老師打電話）班主任介紹畢業(yè)學校：xxx大學所學專業(yè)：xxx愛好特長：xxx教育理念：教育的核心就是激活學生的生命，讓學生成為更好的人，而非工具。作為老師，我并非全能全知，只希望在孩子的學習過程中傾囊相授，成為孩子成長道路上的陪伴者。適當的夸夸自己，插入自己賽課獲獎、科研論文、指導獲獎、榮譽稱號的獎狀圖片。（懂分寸的營銷自己很重要，附上照片獎狀等更有說服力）豐富多彩的校園生活展示孩子活動照片，最好配有文字介紹，如：這是運動會，運動員搶著為班級爭取榮譽，特別有集體榮譽感…這是文化節(jié)，同學們紛紛上臺表演，用自己的才藝為班級增添光彩，特別有文化傳承與表現的榮譽感……這是英語演講比賽，參賽者勇敢站上舞臺，用流利的英語表達觀點，特別有語言學習的自信與成就感……這是志愿服務活動，孩子們積極投身社區(qū)服務，用實際行動傳遞正能量，特別有奉獻與責任的榮譽感……班級高光時刻我們班級在學校的各類競賽中屢獲佳績，無論是學科競賽、體育比賽還是文藝匯演，都取得了令人矚目的成績。這些榮譽獎狀不僅是對孩子們個人努力和團隊協作的肯定，更是對我們班級整體實力和良好氛圍的見證。不斷成長與進步的高中生相比于剛步入高中的進步之處1.班級學生越來越團結向上、積極主動2.班干部會主動思考班級管理問題3.班級優(yōu)生多，課堂參與度高，善于提問4.晚自習能全心身投入學習，利用碎片化時間背誦知識點、公式。5.自覺早起，早讀前自覺背誦學習。表揚：xxxxxxxxxxxxxxx仍需磨練的高中生孩子目前的問題：無計劃、偏科放任不管、假努力、無目標、眼高手低、畏難、網絡成癮、抗挫能力弱高一孩子面對的挑戰(zhàn)睡不夠、寫不玩、玩不夠、我好累1.考試題目的高難度與大題量。2.日常教學的快節(jié)奏與大容量。3.科任老師的重任務與多奔波。4.住校生活的高效率與低監(jiān)控。5.課外輔導的高成本與多雜亂。6.心理狀態(tài)的高焦慮與多波動。到了高中，很多學生都是上課能聽懂，課后作業(yè)也認真完成了，結果成績不理想，很多學生甚至出現了不及格的情況，這個時候家長和孩子都很困惑，其實癥結就在于學生的知識牽引能力差，綜合學習能力急需要提高。能力！尤其是思維能力！明確高中學習特點：1、模仿和記憶為主，理解和應用為主。2、高中教材知識量明顯增大，內容龐雜，且環(huán)環(huán)相扣，不可或缺。3、理論性明顯增強，思維能力要求大大提高。4、綜合性明顯加強，往往解決一個問題，還得應用其它學科的知識。孩子怎么面對挑戰(zhàn)？對高一的重視程度和3年后的高考成績成正比關系，要想在高考中取得好成績，一定要從高一抓起！重視基礎，厚積薄發(fā)高中階段的習題或試題，無論難還是易，都能用課本上的基礎知識解決掉。掌握了課本上的基礎知識，就等于拿到了通往大學的金鑰匙。發(fā)現漏洞，及時彌補高中學習比較緊張，發(fā)現漏洞千萬不要任其發(fā)展，因為知識之間是有內在聯系的，漏洞不補，會影響其他知識的學習和綜合應用，并且積累得太多，會覺得無從下手，只好放棄，給高考造成很大的損失！成績波動，正確看待高一學習成績波動是非常正常的事情，一般來說，只要適應了高中老師的講課方式、掌握了高中知識的學習方法，成績都會逐步上升并且趨于穩(wěn)定的。因為成績的暫時下降而失去自信或對某個學科失去興趣，是得不償失的。高一的三種孩子：在我看來面帶苦色的高一學生，要分成三大群體：覺得緊張、壓力大，但還能跟得上的；壓力非常大，疲于追趕，有時候不知所措的；完全茫然、慌亂，心理挫敗感嚴重的。第三種數量不多，但問題最為嚴重，如果不及時疏導，就會出現各種心理問題，后果是老師、家長所無法控制的。而心理亞健康者，在高一新生中卻數量龐大，班主任、家長對此要心有警惕。高一家長指南在心理上為孩子疏導壓力家長要盡量保持心態(tài)平和，控制好自己的情緒。面對緊張的高中學習和大大小小的考試、排名，孩子會存在不同程度的心理壓力，情緒上也難免有波動。·引導孩子把心里的苦惱和困惑說出來，為孩子疏導壓力?！び梅e極樂觀的情緒和情感去鼓勵孩子、溫暖孩子，幫孩子樹立信心，讓孩子在碰到困難和挫折時敢于承擔，迎難而上。不要過度嘮叨、過分關注、過度焦慮要多理解、多信任、多肯定、多相處，多聊天，多溝通在學習上要為孩子加油鼓勁家長要接納孩子的現實表現，給予孩子正確引導?！ぜ议L可結合孩子平時的學習成績，和孩子一起制定目標，要有一定壓力，但也不應過度期望?！荚嚨某煽兒团琶姓_的認識，不盲目攀比，不要總用“別人家的孩子”來刺激自己的孩子；更不能因為成績沒考好，就看不起孩子?！ず⒆拥膶W習遇到問題，家長要心平氣和地與孩子共同找原因，想辦法，要看到孩子的進步，要為孩子多打氣、多鼓勵?！じ咧袑W習自主性強，需要充分發(fā)揮孩子的主動性，家長可結合具體的科目，幫助孩子進一步優(yōu)化學習方法，提高知識領悟力和應試能力，讓孩子及早形成一套符合自己作息規(guī)律的高效學習方法?！⒆訜o節(jié)制上網、玩游戲等不良行為，要及早發(fā)現，找出原因，對癥下藥，把孩子的精力拉回到學習上。不要盲目攀比、放任不管、過度期望；要心平氣和、激發(fā)內驅力、優(yōu)化學習方法。在生活上要為孩子做好保障·利用周末或假期，適當為孩子們提供營養(yǎng)均衡的飯菜?！す膭詈⒆舆m度參加體育鍛煉，也可以和孩子一起鍛煉，最好每周有固定的鍛煉時間?！椭⒆诱{節(jié)好“生物鐘”，保證充足睡眠，提高學習效率?！楣?jié)省孩子的時間，家長可提前通過相關網站、報刊等關注、搜集高校專業(yè)介紹、招生計劃、錄取分數線等高考信息，為孩子將來填報志愿時作參考。避免角色錯位（學習是學生的本分，不是家長的職責?。W生是學習者，家長是引導者、督促者;·學校統(tǒng)籌安排，學生自覺學習，家長支持配合關注孩子的精神生活（陪伴溝通）1.要聊人生的活法，開闊眼界與格局。2.要聊孩子的想法，了解孩子，幫助孩子發(fā)現價值。3.要聊未來的規(guī)劃，幫助孩子認識社會，找到融入方式。高中三年早規(guī)劃整體：早布局、早計劃、早行動——進行競賽輔導、進行特長生的培養(yǎng)。高一基礎：選拔優(yōu)生，及早培養(yǎng)，及早規(guī)劃；高二關鍵：凸顯優(yōu)勢，發(fā)揮特長，拔尖加深；高三決戰(zhàn)：深挖潛能、自主發(fā)展、多元成才。二、期末考試正確歸因期末成績分析進入年級前十的有4人：xxx第x名xxx第x名xxx第x名xxx第x名展示介紹：期末考試總分前十名；各科成績分析（根據實際情況說明）語文、化學和地理在同層次中位列第一。語文、數學、英語最高分均在我們班。單科前三：據實說明；學習優(yōu)勝者：據實說明；學習進步者：據實說明穩(wěn)步前進的踏實型：據實說明；波動大，不穩(wěn)定型：據實說明成績優(yōu)異或有進步學生的共同特點1目標明確：重視學習，有適度地緊迫感和壓力。2習慣良好：學習有計劃，有效率，基礎扎實。3心態(tài)良好：內心強大，從容的對待考試，受挫能力強。4勤于思考：勤于思考動腦，具有舉一反三的思維。5善于總結：會去思考總結問題，并按知識點歸類起來。6腳踏實地：充分利用假期和瑣碎時間學習，有嚴謹的學習態(tài)度。我關于成績的思考成績背后的問題：學習沒有目標；上課在打瞌睡；做題沒有效率；作業(yè)敷衍了事；偏科放任不管；學習動力不足；對未來感到迷茫；做事情三分鐘熱度·習慣性不交作業(yè)——責任感的缺失沒有責任意識，孩子不會對自己的事情(工作)負責?！ぬ颖芴魬?zhàn)，選擇舒適區(qū)——成長動力的不足缺乏面對挑戰(zhàn)的信心，只做擅長或輕松的事（工作）?！け粍訉W習——自主規(guī)劃意識的缺失缺乏自我規(guī)劃的能力，生活漫無目的，得過且過。未來高考考試命題的方向出題方向1.各科題目設計融入情境，強調理解與應用，避免機械記憶。2.各科知識體系綜合構建，章節(jié)間聯系緊密，辨析相似點，歸納總結不可少。3.思維深度加大，刷題戰(zhàn)術難奏效，需真思考以應對新挑戰(zhàn)。對孩子的要求1.活學活用2.歸納總結3.深思熟慮理性看待考試家長看待成績的態(tài)度暴露了作為家長的層次第一層：把成績當做威脅的工具第二層：把成績當做攀比的籌碼第三層：把成績當做無用的事物第四層：把成績當做衡量的標準第五層：把成績當做進步的動力不要期望值過高Ta英語中考考了116／120，怎么這次考試才110／150？Ta在初中成績特別拔尖，怎么到高中就到中下游了？Ta很聰明，怎么會跟不上，學不會呢？1.考慮本身成績差距等現實因素2.正確定位，制定合適的目標不要過度關注、焦慮（家長不學會放手，孩子學不會成長。）孩子一旦成績下降，家長就覺得天塌了，然后開始責罵孩子，父母憂心忡忡、擔驚受怕、焦慮不安，這是過度焦慮。在孩子學習時以送牛奶、水果等名義打擾/監(jiān)督他。這是多余的關心?！叭曜兓艽?，不以高一論英雄”真正聰明的家長，懂得利用每次考試的成績，幫助孩子“更上一層樓”。01避免情緒化，心態(tài)平和孩子沒考好，不要在孩子或者外人面前表現出來。你的煩躁不安、失望、憤怒等情緒，會直接影響孩子。家長的平和是孩子的定心丸！02看成績背后的問題基礎知識不扎實？學習習慣不好？學習態(tài)度不端正？學習方法不正確？考試心態(tài)失衡？03反思自己的教育方法不過分干預、不替代包辦、不攀比，無論孩子考得如何，他永遠需要父母的理解和認可，與其一味的責備孩子，不如坐下來冷靜地和孩子想想辦法。04多縱向對比成績本身就是動態(tài)，不必過于糾結每次的排名，應該和前幾次的考試作對比，是上升了？還是下降了？了解孩子近期的學習狀態(tài)。家長平和的心態(tài)就是孩子的定心丸！孩子考好了，家長怎么做？孩子考高分時，家長需平和·給予孩子金錢、禮物或電子產品等·“只是這次考好了，下次可不一定！”·“你簡直是天才，沒有你做不到的事！”物質獎勵、打擊孩子、過分夸耀和孩子分析這次考好了是因為運氣？還是最近的付出有了收獲？孩子沒考好，家長怎么做？孩子考低分時，家長更需平和·“就這點分，還讀什么書！”·“你初中都考前幾名，高中怎么回事？”·“你看看別人，再看看你自己考什么樣？”打擊孩子、總談過去、和別人比和孩子分析沒考好的原因，是思想上不重視？還是學習方法有問題？還是知識點不扎實？三、家校攜手共筑未來家有青春期孩子的您是否有以下感受：家長想關心卻覺得啰嗦厭煩、難以溝通，說什么都不聽、完全不按照自己說的去做、情緒波動大一溝通就吵架、提到成績和學習就抵觸面對青春期孩子，您是否有以下行為？否定孩子的情緒感受，忽視孩子的情感及需求不信任孩子，習慣替孩子做計劃總拿孩子跟別人家的孩子比較認為棍棒底下才能出孝子不能容忍孩子犯錯，犯錯就當眾指責、責罵孩子青春期孩子，到底該怎么教育？面對青春期的孩子：要么忍氣吞聲?要么暴跳如雷?那么我們如何才能和孩子和諧共處呢？1.陪伴在先，教育在后陪伴才是最好的教育，優(yōu)秀的家庭教育是在和孩子的共同活動當中，父母有意無意對孩子產生的影響。事實上，只有在父母無目的的陪伴中，孩子才能產生歸屬感、安全感，坦露真實的自己。這時候，教育不僅會自然發(fā)生，而且效果極其明顯。陪孩子運動、陪孩子爬山、陪孩子散步、傾聽孩子想法2.少用權力，多用規(guī)則青春期的孩子和父母都有一場戰(zhàn)爭，孩子贏了是喜劇，父母贏了是悲劇。親子之間的較量，是賭氣，是泄憤，是懲罰，唯獨沒有教育。父母看似贏了心智和身體尚未成熟的孩子，實則輸得一敗涂地。錯把較量當教育事實上，父母真正需要的，不是“贏”孩子，而是“贏得”孩子，讓孩子理解且信任自己。什么是規(guī)則？規(guī)則不是父母單方面制定的，是必須和孩子協商而產生的。不遵守規(guī)則？父母要和善而堅定。我們是要讓孩子懂得規(guī)則的道理，而不是逼著他遵守規(guī)則。不較真，提高對孩子的容忍度曾經，每次測試后，我都要求兒子復盤一次，寫出失誤的原因，分析不到位，撕了重新來一遍，什么時候我滿意了什么時候停止?？墒?，我越逼迫他，他越敷衍了事，離我想要的結果越來越遠。后來，我轉變策略，不再揪著某些讓我不太滿意的地方不放，而是逮著孩子做得好的地方猛夸，他也不再處處和我對著干。我漸漸發(fā)現：和青春期的孩子較真，最容易造成兩敗俱傷的局面。所以，那些無關大是大非的原則問題，該放的就放，母子關系就能迎來破冰時刻。3.隨時鼓勵，定期反思當我們認為孩子沒有可以表揚的優(yōu)點時，不是孩子的問題，而是我們看待孩子的眼光有問題。退一步想一想，事實上孩子的行為，好的行為通常情況占85%以上，不好的只是15%左右。85%好的行為，我們?yōu)槭裁赐床灰?？有效的表揚夸努力：你考得真好，你肯定為它付出很多的努力吧！夸勇氣：能夠直面困難，就是最好的品質，孩子加油！夸堅持：盡管這很難，但是你一直沒有放棄?？溥M步：這次的考試比之前有很大進步，很不錯嘛！無效的表揚：只表揚結果、無差別夸獎、比較式夸獎、只物質獎勵期待要合理，表揚要言之有物，優(yōu)秀的孩子的都是夸出來的反思是針對行為本身，而不是對孩子本人。每一次鼓勵或者反思，都要謹記對事不對人。反思：是幫助孩子對一定時期內出現的問題進行總結、歸因，找到改進的方法。比如，上學遲到是因為賴床，賴床是由于前一天晚上拖延了上床時間，那么按時間睡覺問題就解決了。一起找原因，找改進的方法，這叫反思，而不是批評。定期：定期也很重要，不是每天說，看見就說，而是一個星期或兩個星期一次，定期反思。4.先處理心情，再處理事情教育孩子的過程中，家長和孩子之間難免會沖突。一旦起沖突，家長心情不好，孩子心情也不好。心情不好的時候，孩子其實屏蔽了整個世界,當然也包括家長對他的教育。01先讓自己冷靜下來用短暫的休息使自己從糟糕的情緒中抽離出來，冷靜思考。02全神貫注地聽孩子講述思考孩子情緒底層的原因，而不僅僅停留在表面。03和孩子一起解決問題心平氣和和孩子談一談，一起找出解決問題的辦法。5.與孩子一起面對問題1將焦點放在解決問題上當孩子成績不理想時，與孩子討論：01你對這樣的成績滿意嗎？02在提高學習成績方面，你需要爸爸媽媽提供什么幫助？在出現問題時，不去追究問題的原因，要尋找問題的解決辦法。2如何引導孩子解決問題當孩子遇到問題時，如何進行深入的交流？01你遇到了什么問題？02打算怎么解決？03需要我怎么幫助？讓孩子感受到你的世界里他（她）最重要，你相信他能自己解決問題，即使解決不了，還有爸媽可以幫助。3幫助孩子找到方向目標，是方向的定位和指向。一個良好的目標，不僅要切合實際和遵守“是孩子想要的”的準則，還必須符合這些的原則：01使用正向的敘述方式：是“要做什么”而非“不做什么”。02立足于此時此刻的“當下”：目標最好是立即可做而非遙遠的。03具體化：我要“語/數/英/科考多少分？”會比“考第幾名”具體。04從小步驟開始：當事情可以有所改善時，你首先想到可以做的改變是什么?05要在孩子能做到的范圍內“步步為營”設定的目標應該是孩子“能做的”以及“可以持續(xù)做的”。比如：每天背誦一首古詩或幾個英語單詞；認認真真完成聽寫；每天堅持閱讀半小時，并記錄心得......當孩子有困擾時，請試試下面的做法，并記錄下孩子的反饋:1.先給孩子一個擁抱或是拍拍他的肩膀!孩子的反應:2.問他怎么了，發(fā)生了什么事情?孩子的回答:3.仔細聆聽孩子說的話，做一位好聽眾，不評論也不打斷。孩子的反應:4.問孩子是怎么想/思考這件事的?孩子的回答:5.請問孩子他現在想怎么做?孩子的回答:6.視狀況說出自己的想法或建議。你的建議:父母要和孩子站在一起，共同面對并打敗問題一些常見的青春期問題青春期早戀原則：避實就虛、以柔克剛1.理解青春期孩子對異性的愛慕是一種正?，F象；2.與孩子探討:①什么才是好的愛情（會為對方的長遠考慮，能承擔責任等）；②什么時候迎接愛情最好；③在這個階段談戀愛的影響；3.適當表露自己的愛情觀和婚姻觀，做正向引導，減少孩子對愛情的好奇感；4.強調自我保護意識與底線意識。網絡成癮原則：嚴格把控1.了解孩子網絡成癮的原因如是有什么心理需求在現實當中得不到滿足，關系？能力？勝任感？；2.利用現實的條件幫助孩子滿足需求；比如通過活動增進親子關系和朋友關系；3.與孩子商定手機使用的契約并執(zhí)行；4.增加孩子與自然的聯結；比如多參加戶外運動，多去外面走走；5.小步子前進，強化孩子在現實生活中的成就感，孩子做得好的時候及時鼓勵；6.以身作則：不在孩子面前玩手機，營造和諧的家庭氛圍，與孩子相互監(jiān)督。叛逆、情緒不穩(wěn)定原則：不能硬碰硬！1.理解孩子，反思自己。叛逆是青春期生理和心理發(fā)育導致的正?，F象。家長要理解、正視，放平心態(tài)，別過分焦慮，反思一下自己平常的教育方式，把命令改為商量，不要讓孩子盲目聽話。2.鼓勵孩子有自己的思維方式；青春期的孩子，他們有自己獨特的思維，家長如果用成人的思維方式，粗暴地干涉就會扼殺他們的想象力和創(chuàng)造力。3.學會尊重孩子，平等的看待孩子。讓孩子參與決策家庭的事情，耐心的聽孩子的想法，當孩子受挫時，多關心鼓勵孩子，讓孩子感受到被父母當做一個平等的個體對待，他們獲得獨立和尊重的需求得到了滿足，也就不會通過過分的叛逆方式來爭取自主了。家校齊心協力如何將力使到一處去？理解老師：所采取的方法措施都是根據每個孩子的特質來設計的，也希望能夠得到各位家長的全力支持。孩子不是只有到學校才會成長的，在家也是一直在成長，所以哪怕是一個小小的社交作業(yè)，一份簡簡單單的古詩默寫，也請家長配合我們的要求。教書是老師的事情，但教育是家長和老師共同的責任！統(tǒng)一戰(zhàn)線：千萬不要讓孩子覺得家長比老師更好說話，感覺老師批評了他，孩子就受委屈了，父母就要哄一下，這樣孩子反而覺得老師是惡人，就很難去理解教育的內容了，那就根本看不到教育的效果。并且就像我們教孩子感恩父母一樣，家長也要教導孩子尊重老師。在教育這件事情上，我們是戰(zhàn)友，因為我們有共同的目標。與您共勉教育青春期的孩子也許不易，我們可能會有孩子不愿溝通的失落與擔憂，可能會有權威被挑戰(zhàn)的不適與暴怒；可能會被孩子驟變的情緒裹挾；可能會有逐漸放手的不舍；可那都是為人父母的挑戰(zhàn)與成長。讓我們調試好自己，帶著與孩子共同成長的心與行動，助力孩子遇見更好的自己。四、假期規(guī)劃智慧充電寒假已經悄然降臨現在，將教育的接力棒遞給您。假期千萬別指望孩子能自覺！引導孩子處理好“玩”與“學”的關系。寒假最有可能發(fā)生的事情：放假啦~啥也不想做，好好放松；不出門；追劇看小說；學習明天再說；晚上不睡，早上不起；狂吃零食；沉迷游戲；王者榮耀，啟動。不要等到開學，才覺得像是過了一個“夢游般”的假期?！し敌r發(fā)現不知道怎么學了？·作息完全亂了！睡不夠！不想起！不想學！·作業(yè)？一支筆一個晚上一個奇跡??！媽我作業(yè)寫完了，可以出去玩了嗎？不行，再背下書媽我書背完了，可以出去玩了嗎？不行，再刷下題媽我題刷完了，可以出去玩了嗎？不行.......守住底線，給予空間：每日任務完成后，可給孩子自由空間。家長需要現在就著手做的事情一起坐下來，制訂作息安排家長不包辦，與孩子共同討論商量，每天保證至少2個小時的學習時間。?定個不太難的小目標。?把這目標分到每天去，但不用精細到每分鐘。?給計劃定個規(guī)則，不能違反。把最重要的“工作”安排清楚睡眠、吃飯、作業(yè)、游玩、運動、親子聊天、親子散步、外出旅游……既要強調我們有規(guī)律的生活，又要強調我們一定要努力改善孩子的生命狀態(tài)，增進親子之間更融洽、更親密、更生活化的交流。誰來督促與評價，怎么督促與評價?父母，祖父母（外公外婆），自評自估，周周清，日日評？?家庭內部要有共識，更要有明確的分工。同時要讓孩子學著自我管理，自我評價，過有規(guī)律的生活。用評價促進孩子發(fā)展，用評價提升孩子的成長。處理好“玩”與“學”不是只有玩手機才叫玩，可以有多種方式玩。1.先讓孩子把假期最想做的事列出來比如最想去哪里玩？看什么電影？分配好時間，盡量的去實現這些心愿！2.陪孩子做以下事情：學做家務（炒菜、洗衣、拖地、整理房間......）運動（跑步、打球，為中考的體考做準備）參觀博物館；和孩子聊聊天、散散步。寒假三段式學習法階段一分析期末試卷，完成寒假作業(yè)階段二查缺補漏階段三預習新課1.分析期末試卷，完成寒假作業(yè)試卷怎么分析？失分點；失分原因；補救措施寒假作業(yè)優(yōu)先完成！作業(yè)怎么安排？試卷類作業(yè)，抄寫類作業(yè)可以固定到每日學習計劃中時間安排6：30—7：30起床+體育鍛煉11：00—13：30午餐+午休17：30—19：30晚餐+休閑活動22：30—6：30睡覺做練習、知識梳理時間：7：30—9：30；13：30—15：30；19：30—21：30宜背單詞、寫作練習時間：10：00—11：00；16：00—17：30宜背單詞或要記憶的項目時間：21：30—22：002.查缺補漏系統(tǒng)梳理上學期的筆記，找到沒有掌握的知識點，進行針對性刷題，不要給下學期留下死角！尤其是數理化這種環(huán)環(huán)相扣的題目。3.預習新課語文·先背誦下學期的古詩文·看名著書籍（寒假時間較為充足，是閱讀的好時機）數學1.用教輔書來預習2.開始讀預習材料，圈出書上的名詞，反復理解3.用書本上的公式進行推導4.預習時，做一做例題，不懂的標注好，等開學認真聽。各科老師有話說語文老師：聽說讀寫別落下（聽新聞、常表達、多閱讀、寫好字）數學老師：利用寒假，