江蘇初中二年級第5單元第5課_十五夜望月

1、十五夜望月十五夜望月美人如玉 http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 黑巖壹夜成名 http:/ 黑巖壹夜成名 http:/ 黑巖網(wǎng)千日紅 http:/ 黑巖網(wǎng)千日紅 http:/ http:/ http:/ 王建，王建，唐代詩人唐代詩人。字仲初字仲初，潁，潁(Yng )(Yng )川（今河南許昌）人。川（今河南許昌）人。大歷十年進(jìn)士。大歷十年進(jìn)士。 2020歲左右，與歲左右，與張籍相識張籍相識, ,一道從師求學(xué)，并開一道從師求學(xué)，并開始寫樂府詩。，四十歲以后，始寫樂府詩。，四十歲以后，“白發(fā)初為吏白發(fā)初為吏”，沉淪于下僚，沉淪于下僚，任縣丞、司馬之

2、類，世稱王司任縣丞、司馬之類，世稱王司馬。他寫了大量的樂府，同情馬。他寫了大量的樂府，同情百姓疾苦，與張籍齊名，世稱百姓疾苦，與張籍齊名，世稱“張王樂府張王樂府” ” 十五夜十五夜望月望月 王建王建中庭中庭地白地白樹棲鴉，樹棲鴉，冷露冷露無聲無聲濕桂花。濕桂花。今夜今夜月明月明人盡望，人盡望，不知不知秋思秋思落誰家？落誰家？qq十五夜十五夜望月望月 十五夜：指農(nóng)歷八月十五的夜晚。十五夜：指農(nóng)歷八月十五的夜晚。（唐）王建（唐）王建 中庭地白樹棲鴉，中庭地白樹棲鴉，地白：月光滿地地白：月光滿地 棲：歇。棲：歇。 冷露無聲濕桂花。冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，今夜月明人盡望，不知秋思不知秋思落誰

3、家？落誰家？ 秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。秋思：秋天的情思，這里指懷人的思緒。嘗試自譯詩詞大意詩詞大意 中庭地白樹棲鴉，中庭地白樹棲鴉， 冷露無聲濕桂花。冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望，今夜月明人盡望， 不知秋思落誰家？不知秋思落誰家？中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪上了一層霜雪 ，樹枝上安歇著鴉鵲。，樹枝上安歇著鴉鵲。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。人們都在望著今夜的明月。人們都在望著今夜的明月。 不知那秋天的思念之情會落到誰的一邊？不知那秋天的思念之情會落到誰的一邊？“中庭地白樹棲鴉，冷

4、露無聲濕桂花中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”賞析賞析 提醒：提醒：1.這兩句詩中你獲得了什么信息？這兩句詩中你獲得了什么信息？2.“地白地白”指什么？指什么？3.“冷露冷露”提醒我們什么？提醒我們什么？4.從從“桂花桂花”你聯(lián)想到什么？你聯(lián)想到什么？ 快樂檢測 這兩句是寫月上中天時(shí)庭院的景色。如水月華靜靜這兩句是寫月上中天時(shí)庭院的景色。如水月華靜靜地瀉在庭院中，地上好像鋪上了一層微雪，聒噪了一天地瀉在庭院中，地上好像鋪上了一層微雪，聒噪了一天的鴉鵲也逐漸消停下來，仿佛不忍驚擾這安詳?shù)囊股镍f鵲也逐漸消停下來，仿佛不忍驚擾這安詳?shù)囊股那牡仉[棲在樹上。悄悄地隱棲在樹上。 由于夜深，秋露打濕庭

5、中桂花。如果進(jìn)一步揣摩，由于夜深，秋露打濕庭中桂花。如果進(jìn)一步揣摩，更會聯(lián)想到這桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人更會聯(lián)想到這桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點(diǎn)題之筆。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望月，正是全篇點(diǎn)題之筆。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯(lián)翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？這樣，這樣，“冷露無聲濕桂花冷露無聲濕桂花”的意境，就顯得更悠遠(yuǎn)，更的意境，就顯得更悠遠(yuǎn)，更耐人尋思。耐人尋思?！盁o聲無聲”二字，細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的

6、輕盈無二字，細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久。跡，又渲染了桂花的浸潤之久?？鞓窓z測 這兩句寫景，這兩句寫景，點(diǎn)明了望月的時(shí)間、點(diǎn)明了望月的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境地點(diǎn)和環(huán)境，渲染了中秋望月凄清冷渲染了中秋望月凄清冷寂的特定氣氛，寂的特定氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、意深情長的意境，為后兩句抒人遠(yuǎn)、意深情長的意境，為后兩句抒情做了很好的鋪墊作用。情做了很好的鋪墊作用。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？ 嘗試賞析嘗試賞析 提示：提示： 1.“秋思秋思”一詞具體含義指什么？一詞具體含義指什么？ 2.“不知秋思落誰家不知秋思落誰家”中的中的“落落”一詞能換成一詞能換成“在在”

7、嗎？談?wù)勀愕睦斫?。嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?1 1、“秋思秋思”一詞具體含義指什么？一詞具體含義指什么？2 2、“不知秋思落誰家不知秋思落誰家”中的中的“落落”一詞能換成一詞能換成“在在”嗎？談?wù)勀愕睦斫?。嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?秋天的情思，這里指懷人的思緒秋天的情思，這里指懷人的思緒。 一個(gè)一個(gè)“落落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動(dòng)字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動(dòng)的形象和感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落的形象和感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。而人間似的。而“在在”字，就顯得平淡寡味了。字，就顯得平淡寡味了。 明月當(dāng)空，難道只有詩人獨(dú)自在那里凝神注明月當(dāng)空，難道只有詩人獨(dú)自在那里凝神注望嗎？普天之下，有多少人在低徊賞月、神馳意望嗎？普天之下，有多少人在低徊賞月、神馳意遠(yuǎn)呢？于是，水到渠成，吟出了遠(yuǎn)呢？于是，水到渠成，吟出了“今夜月明人盡今夜月明人盡望，不知秋思落誰家望，不知秋思落誰家”。前兩句寫景，不帶一個(gè)。前兩句寫景，不帶一個(gè)“月月”字；第三句才字；第三句才點(diǎn)明望月點(diǎn)明望月，而且推己及人，而且推己及人，擴(kuò)大了望月者的范圍。但是，同是望月，那感秋擴(kuò)大了望月者的范圍。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩人悵然于詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清，引出了入骨的相家人離散，因而由月宮的凄清，引出了