語(yǔ)文園地一護(hù)眼版部編統(tǒng)編版五年級(jí)上精品教學(xué)PPT課件

1、語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一交流指導(dǎo)：交流指導(dǎo)： 本單元的幾篇課文都是描寫事物的，或本單元的幾篇課文都是描寫事物的，或蘊(yùn)含著作者濃濃的感情，如琦君筆下的桂花蘊(yùn)含著作者濃濃的感情，如琦君筆下的桂花雨，寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情；或引發(fā)了作雨，寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情；或引發(fā)了作者深深的思考，如許地山的者深深的思考，如許地山的落花生落花生中，中，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)，告作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)，告訴了我們做人的道理訴了我們做人的道理 。交流平臺(tái)交流平臺(tái)同學(xué)們?cè)谝院蟮牧?xí)作中，可以借鑒課文中的同學(xué)們?cè)谝院蟮牧?xí)作中，可以借鑒課文中的這種寫法這種寫法借助一種具體的事物抒發(fā)自己借助一種具體的事物抒

2、發(fā)自己的感情，寫出對(duì)這種事物的感受或看法的感情，寫出對(duì)這種事物的感受或看法 。交流示例：交流示例： 我在本單元的習(xí)作我在本單元的習(xí)作可愛的肉肉可愛的肉肉中，對(duì)肉肉的描寫蘊(yùn)含著我深深的喜愛之情。中，對(duì)肉肉的描寫蘊(yùn)含著我深深的喜愛之情。我先簡(jiǎn)單介紹了小狗肉肉的由來(lái)和樣子，再我先簡(jiǎn)單介紹了小狗肉肉的由來(lái)和樣子，再具體介紹了它的特點(diǎn)和習(xí)性，以及我和它之具體介紹了它的特點(diǎn)和習(xí)性，以及我和它之間的故事，最后在結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了我間的故事，最后在結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了我對(duì)小狗肉肉的喜愛之情對(duì)小狗肉肉的喜愛之情 。 讀下面的句子，體會(huì)它們?cè)诿鑼懯挛锏淖x下面的句子，體會(huì)它們?cè)诿鑼懯挛锏姆椒ㄉ系南嗨浦幏椒ㄉ系南?/p>

3、似之處。語(yǔ)句段運(yùn)用語(yǔ)句段運(yùn)用u它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心在枝上，使人一見就生愛慕之心 。u（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了而且太不尋常了 。u青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)別有風(fēng)趣的

4、裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 我發(fā)現(xiàn)：這三個(gè)句子我發(fā)現(xiàn)：這三個(gè)句子為了突出要描寫的事物，為了突出要描寫的事物，都采用了對(duì)比的寫法，把都采用了對(duì)比的寫法，把要描寫的事物與其他事物要描寫的事物與其他事物進(jìn)行了對(duì)比，使要描寫的進(jìn)行了對(duì)比，使要描寫的事物的形象更加鮮明。事物的形象更加鮮明。 我會(huì)說(shuō)：小草既沒有我會(huì)說(shuō)：小草既沒有花兒芬芳的香味，也沒有花兒芬芳的香味，也沒有大樹偉岸的身軀，但它卻大樹偉岸的身軀，但它卻有著有著“野火燒不盡，春風(fēng)野火燒不盡，春風(fēng)吹又生吹又生”的頑強(qiáng)生命力。的頑強(qiáng)生命力。 比較每組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，根比較

5、每組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)要求用據(jù)要求用“溫和溫和”寫句子。寫句子。開辟開辟u人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地了一片新天地 。u讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來(lái)種花生吧?；ㄉ?，就開辟出來(lái)種花生吧。姿態(tài)姿態(tài)u大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。u桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。有姿態(tài)。 我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn): : 開辟開辟”在第一個(gè)在第一個(gè)句子中是開拓?cái)U(kuò)展的意思；在句子中是開拓?cái)U(kuò)展的意思；在第二個(gè)句子中是開創(chuàng)、創(chuàng)立的第二個(gè)句子中是開創(chuàng)、創(chuàng)立的意思。意

6、思?！白藨B(tài)姿態(tài)”在第一在第一”個(gè)句個(gè)句子中是姿勢(shì)的意思；在第二個(gè)子中是姿勢(shì)的意思；在第二個(gè)句子中是態(tài)度、氣度的意思。句子中是態(tài)度、氣度的意思。u（形容氣候）海南氣候（形容氣候）海南氣候溫和，四季如春。溫和，四季如春。u（形客性格）我們的語(yǔ)（形客性格）我們的語(yǔ)文老師是一位美麗又溫文老師是一位美麗又溫和的好老師。和的好老師。溫溫 和和我會(huì)說(shuō)：我會(huì)說(shuō)：日積月累日積月累蟬蟬 唐唐 虞世南虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！咀髡吆?jiǎn)介作者簡(jiǎn)介】 虞世南（虞世南（558-638558-638），字伯施，越州余姚），字伯施，越州余姚（今屬浙江

7、）人。南北朝至隋唐時(shí)期書法家、（今屬浙江）人。南北朝至隋唐時(shí)期書法家、文學(xué)家、詩(shī)人、政治家。其書法剛?cè)岵⒅?，文學(xué)家、詩(shī)人、政治家。其書法剛?cè)岵⒅?，骨力遒勁，與歐陽(yáng)詢、褚遂良、薛稷合稱骨力遒勁，與歐陽(yáng)詢、褚遂良、薛稷合稱“初唐四大家初唐四大家”。其所編的。其所編的北堂書鈔北堂書鈔被被譽(yù)為唐代四大類書之一，是中國(guó)現(xiàn)存最早的譽(yù)為唐代四大類書之一，是中國(guó)現(xiàn)存最早的類書之一。類書之一。 【古詩(shī)大意古詩(shī)大意】 蟬垂著觸須吮吸著清澈甘甜的露水，長(zhǎng)蟬垂著觸須吮吸著清澈甘甜的露水，長(zhǎng)鳴聲從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出來(lái)。蟬聲鳴聲從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出來(lái)。蟬聲遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s棲居在高高的樹上，而不是借遠(yuǎn)傳是因?yàn)橄s棲居在高高的樹上，而不是借助秋風(fēng)的傳送。助秋風(fēng)的傳送。 【我的積累我的積累】畫眉鳥畫眉鳥 宋宋 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，