高中地理湘教必修三遙感技術(shù)及其應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
高中地理湘教必修三遙感技術(shù)及其應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁
高中地理湘教必修三遙感技術(shù)及其應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁
高中地理湘教必修三遙感技術(shù)及其應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第4頁
高中地理湘教必修三遙感技術(shù)及其應(yīng)用PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、會計學(xué)1高中地理湘教必修三遙感技術(shù)及其應(yīng)用高中地理湘教必修三遙感技術(shù)及其應(yīng)用第二節(jié)第二節(jié)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)遙感平臺遙感平臺 傳感器傳感器 信息傳輸信息傳輸裝置裝置 航天航天 航空航空 近地近地 主動式主動式 被動式被動式 環(huán)境環(huán)境 大氣大氣 資源資源 農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè) 林業(yè)林業(yè) 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第1頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源 決策決策 依據(jù)依據(jù) 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第2頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)

2、自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第3頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第4頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第5頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第6頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)目標(biāo)物目標(biāo)物 傳感器傳感器 電電磁波磁波 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探

3、究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第7頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)探測的范圍大探測的范圍大 速速度快度快 周期短周期短 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第8頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)D 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第9頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第10頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)地質(zhì)斷裂或地質(zhì)斷裂或環(huán)形構(gòu)造帶環(huán)形構(gòu)造帶 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)

4、自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第11頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)遙感圖像解譯遙感圖像解譯 圖像處理圖像處理 水質(zhì)水質(zhì) 水土保持水土保持 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第12頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)D 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第13頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第14頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)

5、本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第15頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)土壤鹽漬化土壤鹽漬化 全球氣候全球氣候 變化變化 大氣污染大氣污染 洪災(zāi)洪災(zāi) 地震地震 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第16頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)B 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第17頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)互動互動探究區(qū)探究區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第18頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自我

6、自我檢測區(qū)檢測區(qū)C 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第19頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)D 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第20頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第21頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第22頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)B 本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第23頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第24頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第25頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目開關(guān)自主自主學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)互動互動探究區(qū)探究區(qū)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)第26頁/共29頁第二節(jié)第二節(jié)自我自我檢測區(qū)檢測區(qū)本節(jié)欄目開關(guān)本節(jié)欄目

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論