高中生物必修生態(tài)系統(tǒng)的能量流動PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1高中生物必修生態(tài)系統(tǒng)的能量流動高中生物必修生態(tài)系統(tǒng)的能量流動課前導(dǎo)學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者生產(chǎn)者光合作用光合作用太陽太陽第1頁/共22頁仔細觀察書室 P95圖5-8賽達伯格湖的能量流動圖解，回答下列問題：1、生產(chǎn)者、植食性動物和肉食性動物所含有的、生產(chǎn)者、植食性動物和肉食性動物所含有的能量分別是能量分別是、。 2、植食性動物含有的能量占生產(chǎn)者總能量、植食性動物含有的能量占生產(chǎn)者總能量的比例是的比例是 ；肉食性動物含有的能量占植食性動物總能量肉食性動物含有的能量占植食性動物總能量的比例是的比例是 （保留小數(shù)點后兩位）。（保留小數(shù)點后兩位）。第2頁/共22頁4、在、在草草兔兔狐

2、狐食物鏈中，狐的能量能食物鏈中，狐的能量能否流入兔體內(nèi)？否流入兔體內(nèi)？5、根據(jù)問題、根據(jù)問題3、4總結(jié)能量流動的兩個特點總結(jié)能量流動的兩個特點：、。6、相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率、相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約為大約為。3、為什么下一營養(yǎng)級只獲得上一營養(yǎng)級能、為什么下一營養(yǎng)級只獲得上一營養(yǎng)級能量的一部分，而不是全部？量的一部分，而不是全部？第3頁/共22頁【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2】在在食物網(wǎng)食物網(wǎng)中，蛇的能量有中，蛇的能量有1/2來自青蛙，來自青蛙，1/2來自兔，則蛇增來自兔，則蛇增加加1千克體重，千克體重，最多最多需要草多少千克？（需要草多少千克？（）A、550B、100C、1000D、25

3、回答下列問題：在草在草蝗蟲蝗蟲青蛙青蛙蛇這條食物鏈中，若有草蛇這條食物鏈中，若有草1000千克，則蛇千克，則蛇最多最多增重多少千克？（增重多少千克？（）A、1B、8C、100D、125【變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1】在在草草蝗蟲蝗蟲青蛙青蛙蛇蛇食物鏈中食物鏈中，若蛇增加，若蛇增加1千克體重，千克體重，至少至少需要草多少千克？需要草多少千克？（）最多最多需要草多少千克？（需要草多少千克？（）A、10B、125C、500D、1000第4頁/共22頁7、根據(jù)能量金字塔回答：為什么生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一般不超過5個營養(yǎng)級？第5頁/共22頁一、能量流動的過程一、能量流動的過程1、閱讀課本P94第二段，請找出輸入第一

4、營養(yǎng)級的能量有那些去向？2、仔細觀察、仔細觀察P94圖圖56，回答下列問題：，回答下列問題：如何理解攝入的能量和同化的能量?攝入的能量、同化的能量和糞便中的能量三者之間的關(guān)系？初級消費者排出的糞便（ 是 / 否 ）屬于初 級消費者同化的能量? 初級消費者排出糞便中的能量屬于 營養(yǎng)級的，這部分能量最終被 利用。第6頁/共22頁1、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，草食動物所同化的能量等于、在一個生態(tài)系統(tǒng)中，草食動物所同化的能量等于（）A.生產(chǎn)者固定的太陽能的總量生產(chǎn)者固定的太陽能的總量B.生產(chǎn)者固定的太陽能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量生產(chǎn)者固定的太陽能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量C.被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞

5、便中的被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便中的能量能量D.草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動中儲存草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動中儲存在有機物中的能量在有機物中的能量第7頁/共22頁第8頁/共22頁2、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程圖解，請據(jù)圖完成下列問題：、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程圖解，請據(jù)圖完成下列問題：圖中的圖中的箭頭是不應(yīng)存在的。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能箭頭是不應(yīng)存在的。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是量是（用圖中的數(shù)字表示），初級消費者自身呼（用圖中的數(shù)字表示），初級消費者自身呼吸作用消耗的能量是吸作用消耗的能量是（用圖中的數(shù)字表示）（用圖中的數(shù)字表示）請用食物鏈的形式表示圖中生物之

6、間的關(guān)系：請用食物鏈的形式表示圖中生物之間的關(guān)系：，屬于第三營養(yǎng)級的是，屬于第三營養(yǎng)級的是。中的能量大約只有中的能量的中的能量大約只有中的能量的，這體現(xiàn)了，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點。特點。第9頁/共22頁第10頁/共22頁例、在某一生態(tài)系統(tǒng)例、在某一生態(tài)系統(tǒng)1 1平方米的面積上：平方米的面積上：生產(chǎn)者（植物）生產(chǎn)者（植物） 36 922 36 922千焦；千焦；初級消費者（草食動物）初級消費者（草食動物） 6 178 6 178千焦；千焦；次級消費者（肉食動物）次級消費者（肉食動物） 280 280千焦；千焦；三級消費者（肉食動物）三級消費者（肉食動物） 25 25千焦

7、。千焦。 四、生態(tài)金字塔四、生態(tài)金字塔第11頁/共22頁思考：思考：1 1、逐級遞減這一特點與能量守恒定律矛盾嗎？、逐級遞減這一特點與能量守恒定律矛盾嗎？2 2、從能量流動的特點角度解釋為什么食物鏈一、從能量流動的特點角度解釋為什么食物鏈一般不超過五個營養(yǎng)級及般不超過五個營養(yǎng)級及“一山不容二虎一山不容二虎”的原理的原理。3 3、如把各個營養(yǎng)級的生物量（現(xiàn)存有機物的量、如把各個營養(yǎng)級的生物量（現(xiàn)存有機物的量）和數(shù)量用金字塔的方式表示，是否也成金字塔）和數(shù)量用金字塔的方式表示，是否也成金字塔形？如果是，有沒有例外？形？如果是，有沒有例外？第12頁/共22頁生物量金字塔：按各營養(yǎng)級生物現(xiàn)存的生物量金

8、字塔：按各營養(yǎng)級生物現(xiàn)存的有機物的量繪制出來的。有機物的量繪制出來的。生產(chǎn)者（大葉藻）生產(chǎn)者（大葉藻） 4 8004 800萬噸萬噸；初級消費者（吃大葉藻的小魚蝦）初級消費者（吃大葉藻的小魚蝦） 12001200萬噸萬噸；次級消費者（吃小魚蝦的大魚）次級消費者（吃小魚蝦的大魚）1717萬噸萬噸；三級消費者（吃大魚的魚）三級消費者（吃大魚的魚） 3 3萬噸萬噸。 第13頁/共22頁浮浮游游植植物物浮游動物小魚第14頁/共22頁 生物數(shù)量金字塔：生物數(shù)量金字塔：按各營養(yǎng)級生物的個體按各營養(yǎng)級生物的個體數(shù)量繪制出來的。數(shù)量繪制出來的。生產(chǎn)者（野草）生產(chǎn)者（野草） 58424245842424株；株；

9、初級消費者（草原動物、昆蟲）初級消費者（草原動物、昆蟲）708 624708 624只只次級消費者（肉食動物、吃昆蟲的小鳥）次級消費者（肉食動物、吃昆蟲的小鳥） 354 904354 904 只；只；三級消費者（肉食動物、吃小鳥的鷹）三級消費者（肉食動物、吃小鳥的鷹） 3 3只。只。 第15頁/共22頁樹樹昆蟲昆蟲小鳥小鳥第16頁/共22頁第17頁/共22頁2 2、鋤去農(nóng)田中的雜草，修去樹木的、鋤去農(nóng)田中的雜草，修去樹木的側(cè)枝，目的是什么側(cè)枝，目的是什么? ? 第18頁/共22頁 例題：大象是植食性動物，有一例題：大象是植食性動物，有一種螳螂則專以象糞為食。若一大象種螳螂則專以象糞為食。若一大

10、象在某段時間內(nèi)所同化的能量為在某段時間內(nèi)所同化的能量為107千千焦，則這部分能量中可流入螳螂體焦，則這部分能量中可流入螳螂體內(nèi)的約為內(nèi)的約為( )A 106千焦千焦B 3106千焦千焦C 106千焦千焦 3106千焦千焦D 0千焦千焦D第19頁/共22頁例：在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中例：在一定時間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者所固定的能量值為全部生產(chǎn)者所固定的能量值為a，全，全部消費者所獲得的能量值為部消費者所獲得的能量值為b，全部，全部分解者所獲得的能量值分解者所獲得的能量值 為為c，則，則a、b、c之間的關(guān)系是（之間的關(guān)系是（ ）A a=b+c B ab+cC ab+c D c=a+bB B第20頁/共22頁例例1：某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈為浮游：某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈為浮游植物植物 浮游動物浮游動物 魚魚 水鳥。如水鳥。如果水鳥要全部依靠魚來增加體重，那么果水鳥要全部依靠魚來增加體重，那么水鳥每增加水鳥每增加1千克，至少需要消耗浮游千克，至少需要消耗浮游植物為（植物為（ ）A 25千克千克 B