人教版六年級數(shù)學(xué)下第3單元第1節(jié)第1課時圓柱的認(rèn)識

1、人教版六年級數(shù)學(xué)下冊人教版六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的認(rèn)識圓柱的認(rèn)識課前熱熱身課前熱熱身學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知分分 層層 訓(xùn)訓(xùn) 練練課前熱熱身課前熱熱身返回目錄返回目錄長方體和正方體各有幾個面？長方體和正方體各有幾個面？每個面都是什么圖形？每個面都是什么圖形？長方體的六個面都是長方形（也可能有兩長方體的六個面都是長方形（也可能有兩個面是正方形），正方體的六個面都是正個面是正方形），正方體的六個面都是正方形。方形。正方體正方體長方體長方體這些物體的形狀有這些物體的形狀有什么共同特點？什么共同特點？學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 新新 知知圓柱圓柱你還見過你還見過哪哪些圓柱形的物體？些圓柱形的物體？拿一個圓柱形的實物，看一看

2、圓柱是由哪幾部拿一個圓柱形的實物，看一看圓柱是由哪幾部分組成的。分組成的。圓柱的上、下兩個圓柱的上、下兩個面是什么形狀的？有面是什么形狀的？有什么特點？叫做什么？什么特點？叫做什么？圓柱的上、下兩個面是圓柱的上、下兩個面是完全相同完全相同的兩個圓。叫的兩個圓。叫做圓柱的做圓柱的底面底面。底面底面?zhèn)让妫ㄇ妫┯檬置幻A用手摸一摸圓柱周圍的面，你柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？圓柱一共有幾圓柱一共有幾個面？是哪幾個個面？是哪幾個面？面？圓柱體的面圓柱體的面底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让?兩個，圓形，兩個，圓形， 完全相同。完全相同。 一個，曲面。一個，曲面。底面底面?zhèn)让娓遫o圓柱兩個圓柱兩個底面之間的底

3、面之間的距離叫做什距離叫做什么？在哪里？么？在哪里？有幾條？有幾條？圓柱體圓柱體面面底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让?兩個，圓形，兩個，圓形， 完全相同。完全相同。 一個，曲面。一個，曲面。高高 無數(shù)條，一樣長。無數(shù)條，一樣長。猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，猜一猜左面的小旗快速旋轉(zhuǎn)，又會是什么形狀？又會是什么形狀？圍繞長方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個圓柱形。圍繞長方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個圓柱形。圍繞直角三角形的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一圍繞直角三角形的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，形成一個圓錐形。個圓錐形。拿一個長方形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。轉(zhuǎn)起來像轉(zhuǎn)起來像一個圓柱一個圓柱在生

4、活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚厚深深長長圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什

5、么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。

6、底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面底面圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。底面的周長底面的周長底面高底面長方形的長方形的長長等于圓柱底面的周長，等于圓柱底面的周長，寬寬等于圓柱的高。等于圓柱的高

7、。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。圓柱的側(cè)面展開后是什么形狀？剪一剪，再展開。你會求側(cè)面的面積嗎？你會求側(cè)面的面積嗎？長方形的面積長方形的面積 = 長長 寬寬圓柱的側(cè)面積圓柱的側(cè)面積 = 底面周長底面周長 高高s側(cè)側(cè)= ch當(dāng)圓柱的（當(dāng)圓柱的（ ）和（）和（ ）相等時，）相等時，側(cè)面展開圖是正方形。側(cè)面展開圖是正方形。底面周長底面周長高高底面底面底面底面高高底面的周長底面的周長圓柱體圓柱體面面底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让?兩個，圓形，兩個，圓形， 完全相同。完全相同。 一個，曲面。一個，曲面。高高 無數(shù)條，一樣長。無數(shù)條，一樣長。展開后是一個長方形或展開后是一個長方形或正方形或平行四邊形。正方

8、形或平行四邊形。返回目錄返回目錄分分 層層 訓(xùn)訓(xùn) 練練 夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ) 提升培優(yōu)提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新加油啊！返回目錄返回目錄分分 層層 訓(xùn)訓(xùn) 練練底面底面圓面圓面高高無數(shù)無數(shù)21圓柱的底面周長圓柱的底面周長高高底面周長底面周長圓圓長方形或正方形長方形或正方形（1 1）圓柱的上下粗細(xì)是一樣的。）圓柱的上下粗細(xì)是一樣的。 （ ）（2 2）圓柱只有一條高，就是上下兩個底面圓心的）圓柱只有一條高，就是上下兩個底面圓心的 連線。連線。 （ ）（3 3）圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形，也可能）圓柱的側(cè)面展開圖可能是一個長方形，也可能 是正方形。是正方形。 （ ）（4 4）一張長方形的紙，可以卷成

9、兩種不同形狀的）一張長方形的紙，可以卷成兩種不同形狀的 圓柱。（不浪費紙張）圓柱。（不浪費紙張） （ ）（5 5） 沿虛線旋轉(zhuǎn)一周會形成圓柱。沿虛線旋轉(zhuǎn)一周會形成圓柱。 （ ）4.（變式題）（變式題）選擇題。選擇題。（1）將圓柱的側(cè)面展開，一定不會得到（）將圓柱的側(cè)面展開，一定不會得到（ ） 。 a.三角形三角形 b.平行四邊形平行四邊形 c.長方形長方形 d.正方形正方形 （2）圓柱的高有（圓柱的高有（ ）條。）條。 a.1 b.2 c.3 d.無數(shù)無數(shù) ad5.（探究題）（探究題）用一張長用一張長20 cm，寬，寬15 cm的長方形紙卷成一個圓柱形的長方形紙卷成一個圓柱形紙筒，紙筒的底面周長和高各是多紙筒，紙筒的底面周長和高各是多少厘米？（不浪費紙張）少厘米？（不浪費紙張） 底面周長底面周長20 cm20 cm，高，高15 cm15 cm，或底面周長或底面周長15 cm,15 cm,高高20 cm20 cm。答：至少買答：至少買55 dm長的絲帶長的絲帶 才合適。才合適。6.（情景題）（情景題）麗麗生日的時候媽媽送麗麗生