初中體育足球主題單元教學(xué)設(shè)計以及思維導(dǎo)圖

1、足球單元教學(xué)計劃適用年級八年級所需時間八課時主題單元學(xué)習(xí)概述 足球是中小學(xué)生最喜愛的球類活動之一，是一項以腳支配球為主，兩隊攻與守相對抗，以射球入門多少判定勝負的球類活動。在世界性的各項體育比賽中，足球比賽的場面壯觀，競爭激烈，頗具魅力，被人們稱為“世界第一運動”。 初中階段足球教材是小學(xué)足球教材的延伸與拓展，它包括基本動作和基本戰(zhàn)術(shù)兩部分內(nèi)容，并以綜合練習(xí)的形式將兩者有機的結(jié)合。體育與健康課程標準強調(diào)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長的課程基本理念，注重運動技能或運動技術(shù)的教學(xué)。課程標準明確界定了體育新課程的性質(zhì)，指出體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法

2、為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進學(xué)生的健康為主要目的，并專門設(shè)有“運動技能”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，提出了明確的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容框架，要求學(xué)生“提高運動技能水平”和“增強運動技能的運用能力”。以這個理論為基礎(chǔ)，提高學(xué)生運動技能的運用能力作為手段，將能力培養(yǎng)和情感體驗與運動技能學(xué)習(xí)有機整合來設(shè)計課程模塊，在教學(xué)安排上，改變傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和探究能力、合作精神和學(xué)習(xí)興趣。 在本主題單元中，設(shè)計了三個專題：專題一，足球常識，通過學(xué)習(xí)了解足球的發(fā)展，現(xiàn)代足球的變化及有關(guān)足球的基礎(chǔ)知識等。專題二，足球基本技術(shù)，踢球、停球、運球、頭頂球、搶截球以及射門。專題三，

3、足球規(guī)則。 本單元的重點部分，熟悉球性，使學(xué)生能合理、規(guī)范地運用一些基本的足球技術(shù)動作；學(xué)會與人交往。本單元的難點，各動作之間的靈活運用，以及動作與動作之間的轉(zhuǎn)換和配合。使學(xué)習(xí)者能熟練掌握運傳球動作的連貫性，提高審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生探究的優(yōu)良品質(zhì)，充分體現(xiàn)足球的育人特點和獨特功能。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容始終放置在信息化教學(xué)環(huán)境中，通過小組人與人相互學(xué)習(xí)和協(xié)作，使大部分同學(xué)都能夠掌握足球的基本學(xué)習(xí)方法，體驗足球帶給大家的運動樂趣。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標知識與技能：1、發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 2、熟悉球性，讓學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)，初步建立對足球的興趣愛好。過程與方法：

4、通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會踢足球的方法。使學(xué)生提高對足球運動的認識和參與興趣。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，逐步形成自信、勇于嘗試、敢于表現(xiàn)的良好心理素質(zhì)，體驗合作與交往。對應(yīng)課標1、足球教學(xué)場地大，踢球遠，組織教學(xué)難度較大，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使教學(xué)組織的活而不亂生動有序。2、要通過多種游戲的形式和方法來組織足球教學(xué)活動，以培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣，初步掌握足球的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。3、每節(jié)課都要有一定的運動負荷，以發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、速度、耐力、力量等身體素質(zhì)。4、在足球游戲和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、勇敢、頑強的精神，良好的心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。主

5、題單元問題設(shè)計1、怎樣提高足球的表現(xiàn)力和感染力？2、足球的提升能達到嗎？能提升自己的魅力嗎？專題劃分專題一：足球常識 （1 課時）專題二：足球基本技術(shù) （6 課時）專題三：足球規(guī)則 （1 課時）其中專題二作為研究性學(xué)習(xí)專題一足球常識所需課時課內(nèi)1課時專題學(xué)習(xí)目標 運動參與：積極做好有關(guān)足球運動的材料搜集工作，并主動承擔小組的展示“角色”；運動技能：學(xué)習(xí)足球運動的相關(guān)知識，認識足球價值，學(xué)會小組觀點的梳理和總結(jié)方法；身體健康：知道正確的足球動作，了解塑造身體的方法；理健康與社會適應(yīng)：提升主動參與合作、探究學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。專題問題設(shè)計1、足球運動發(fā)展簡史。如何振興我

6、國的足球事業(yè)？2、足球的運動練習(xí)能提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性嗎?3、關(guān)于足球的常識你知道哪些？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源1、信息化資源：電腦、多媒體投影儀、網(wǎng)絡(luò)2、常規(guī)資源：采用圖板、掛圖、足球等直觀教具3、教學(xué)支持資源：多媒體教室學(xué)習(xí)活動設(shè)計活動一：觀看世界杯及歐洲杯的比賽集錦，通過精彩的傳球配合、漂亮的進球來渲染氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。活動二：出示圖片教師提問學(xué)生：“這是古代什么運動？”學(xué)生回答：“蹴鞠”并在下面開始議論，我說：“大家想不想深入了解足球？”學(xué)生回答：“想！”布置任務(wù)，分組收集資料：1組足球的起源發(fā)展;2組場地器材的規(guī)格；3組隊員要求?；顒尤赫故窘涣鳌?、各小組展示自己的練習(xí)感受。提出

7、發(fā)現(xiàn)的問題及探究活動成果。進行表彰。2、各組間進行評價，提出改進意見。教師總結(jié)評價。評價要點評價學(xué)習(xí)要點：1、 通過展示，你能了解多少足球知識，古代足球與現(xiàn)代足球的區(qū)別。評價方法：提問與討論、現(xiàn)場評價，小組和個人評價相結(jié)合。評價指標：了解基本知識的占60%以上。2、 本次課學(xué)習(xí)的各種足球發(fā)展只，及現(xiàn)代足球中的規(guī)則，場地的特點等。評價方法：提問與討論、現(xiàn)場評價，小組和個人評價相結(jié)合。評價指標：80%以上了解基本足球的規(guī)則及場地。專題二足球基本技術(shù)所需課時課內(nèi)6課時專題學(xué)習(xí)目標 認知目標：明確足球基本技術(shù)所包含的內(nèi)容。動技目標：掌握足球基本技術(shù)中的踢球、停球、運球、頭頂球、搶截球以及射門技術(shù)。情感

8、目標：注意力集中,積極主動參與練習(xí),對足球運動喜愛,喜歡上足球課,對足球運動有正確的價值觀;培養(yǎng)勇敢、頑強的作風,機智、果斷、堅忍不拔的毅力和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。專題問題設(shè)計1、踢球包括幾個技術(shù)環(huán)節(jié)？分別是什么？2、足球有幾種運球技術(shù)？3、創(chuàng)編足球運動比賽進攻與防守的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源1、足球：每人一個2、場地：足球場地1個學(xué)習(xí)活動設(shè)計活動一：腳內(nèi)側(cè)踢球1、熟悉球性練習(xí)2、一人踩球另一人體會腳接觸球的部位，然后交換3、對墻腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)由近到遠4、兩人對練a、近距離一踢一接b、遠距離一踢一接5、踢準比賽活動二：外腳背運球1、熟悉球性練習(xí)2、一人踩球另一人體會腳接觸球的部位，然后交

9、換3、教慢速度的外腳背運球4、稍微加快速度的外腳背運球5、有障礙的外腳背運球活動三：搶截球1、熟悉球性練習(xí)2、兩人一對一搶截球練習(xí)3、三人一組搶截球練習(xí)方法：可根據(jù)隊員的情況，進行2人傳1人搶球練習(xí)4、搶截球游戲方法：全班分成3組，每組2人搶截球，要求傳球的隊員每次接觸球不超過3次，搶截成功后可換人活動四：頭頂球1、熟悉球性練習(xí)2、動作示范，并講解動作要領(lǐng)3、向上自拋自頂練習(xí)4、兩人一組進行互拋互頂練習(xí)5、看一看誰頂進的球多？教師來回指導(dǎo)活動五：原地擲界外球1、熟悉球性練習(xí)2、教師和學(xué)生配合進行完成的示范 原地頭頂球動作3、原地體會頭頂球的觸球部位4、兩人一球，相距5米，原地對擲界外球活動六：

10、射門1、熟悉球性練習(xí)2、教師示范射門，講解動作要求3、2人一組由近至遠射門練習(xí)4、設(shè)置球門并離球門13m劃一直線便于放球射門練習(xí)設(shè)置一罰球點進行射門比賽、教師巡察并及時糾正錯誤評價要點評價學(xué)習(xí)要點：1、 通過學(xué)習(xí)，踢球包括幾個技術(shù)環(huán)節(jié)。評價方法：提問與討論、現(xiàn)場評價，小組和個人評價相結(jié)合。評價指標：了解基本知識的占60%以上。2、足球有幾種運球技術(shù)？評價方法：提問與討論、現(xiàn)場評價，小組和個人評價相結(jié)合。評價指標：80%以上了解足球有幾種運球技術(shù)。專題三足球規(guī)則所需課時課內(nèi)1課時專題學(xué)習(xí)目標 1、材料整理：積極做好有關(guān)足球規(guī)則的整理工作，分小組上臺展示“角色”；2、裁判工作的掌握，認識足球價值，學(xué)會小組討論學(xué)會總結(jié)；3、規(guī)則處理：足球運動中如何運用規(guī)則；4、心理健康與社會適應(yīng)：提升主動參與合作、探究學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。專題問題設(shè)計1、足球規(guī)則你掌握了嗎？2、有信心成為本校最優(yōu)秀的小裁判嗎？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源1、信息化資源：電腦、多媒體投影儀、網(wǎng)絡(luò)2、常規(guī)資源：采用圖板、掛圖等直觀教具3、教學(xué)支持資源：多媒體教室學(xué)習(xí)活動設(shè)計活動1：讓學(xué)生自由講解自己所了解的足球規(guī)則；分小組討論。老師補充糾正。活動2：學(xué)生能過觀看足球比賽，比賽中的規(guī)則