初中物理8.3_摩擦力.ppt1

1、第八章第八章 第三節(jié)第三節(jié)摩擦力摩擦力大小大小方向方向作用點作用點N彈簧測力計n1 1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；n2 2、會、會探究并知道影響滑動摩擦力大小探究并知道影響滑動摩擦力大小的因素的因素；n3 3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實例；中的摩擦力存在的實例；n4 4、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。學習目標學習目標動手做一做動手做一做感受摩擦力感受摩擦力1將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相將手掌用力壓在桌面上并向前用力，但手掌相對桌面對桌面靜止靜止。2將手掌用較小力壓在桌面上并

2、向前用力，使手將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力，使手掌相對于桌面掌相對于桌面滑動滑動。3用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受用兩根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一個什么樣的力？你感到摩擦力是一個什么樣的力？作用在哪？作用方向如何？作用在哪？作用方向如何？3、摩擦力方向與作用點：、摩擦力方向與作用點： 摩擦力的摩擦力的方向方向總是跟總是跟相相對運動或相對運動趨勢對運動或相對運動趨勢的方向的方向相反；作用點相反；作用點在兩個在兩個接觸面上。接觸面上。4 4、摩擦的種類、摩擦的種類滑動摩擦滑動摩擦滾動摩擦滾動摩擦實驗實驗（一）測量滑動摩擦力

3、（一）測量滑動摩擦力測量工具測量工具彈簧測力計彈簧測力計測量原理測量原理二力平衡二力平衡測量方法測量方法 用彈簧測力計水平用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿木板拉動木塊，使它沿木板做勻速直線運動。做勻速直線運動。測量結果測量結果F摩摩 = N實驗實驗（二）研究影響滑動摩擦力大小的因素（二）研究影響滑動摩擦力大小的因素猜猜 想想滑動摩擦力大小可能與：滑動摩擦力大小可能與：1 1、物重；、物重；2 2、接觸面所受壓力；、接觸面所受壓力；3 3、接觸面粗糙程度；、接觸面粗糙程度；4 4、物體運動的速度；、物體運動的速度；5 5、接觸面面積的大??；、接觸面面積的大?。粚嶒灧椒▽嶒灧椒刂谱兞糠刂谱兞糠?/p>

4、彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝彈簧測力計、帶掛鉤的木塊、砝碼、粗糙程度不同的長木板。碼、粗糙程度不同的長木板。實驗器材實驗器材實驗設計實驗設計每次只改變可能影響滑動摩擦力大每次只改變可能影響滑動摩擦力大小因素中的一個，其他因素保持不小因素中的一個，其他因素保持不變，測出滑動摩擦力大小并記錄。變，測出滑動摩擦力大小并記錄。實驗表格實驗表格（自行設計，實驗后交流）（自行設計，實驗后交流）實驗結論實驗結論滑動摩擦力大小與滑動摩擦力大小與壓力壓力和和接觸面接觸面粗糙程度有關粗糙程度有關；與物重、速度、接觸面積無關。與物重、速度、接觸面積無關。二、摩擦的利用和防止二、摩擦的利用和防止在許多情況下摩擦是有用

5、的。在許多情況下摩擦是有用的。傳送帶傳送帶走路走路拔河拔河增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：1 1、增大壓力、增大壓力2 2、增大接觸面粗糙程度、增大接觸面粗糙程度你還知道那些地方需要增大摩擦？你還知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉涂防滑粉瓶子蓋瓶子蓋自行車車閘自行車車閘很多時候摩擦又是有害的很多時候摩擦又是有害的你還知道那些地方需要減小摩擦？你還知道那些地方需要減小摩擦？巨石下墊圓木巨石下墊圓木減小摩擦的方法：減小摩擦的方法：1 1、減小壓力、減小壓力2 2、減小接觸面粗糙程度、減小接觸面粗糙程度3 3、用滾動代替滑動、用滾動代替滑動4 4、使兩個相互接觸的表面隔開、使兩個相互接觸的表面隔開加

6、潤滑油加潤滑油氣墊船氣墊船滾動軸承滾動軸承摩擦力摩擦力二、影響滑動摩擦力大小的因素二、影響滑動摩擦力大小的因素壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車時，就是利用增增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。大壓力來增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花紋等。平的花紋等。四、減小摩擦的方法四、減小摩擦的方法減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動代替滑動用滾動代替滑動使兩個接觸面的摩擦面彼此離開使兩個接觸面的摩擦面彼此離開加潤滑油加

7、潤滑油利用氣墊利用氣墊三、課堂小結三、課堂小結:一、摩擦力一、摩擦力：兩個互相接觸的物體：兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動阻礙相對運動的力，這種力就叫做的力，這種力就叫做摩擦力摩擦力(f)。電磁場使接觸面分離電磁場使接觸面分離1.圖圖1所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是四、練習四、練習2、小明用、小明用100N水平向右的力拉物體，水平向右的力拉物體，使它在水平面做勻速直線運動，則物體使它在水平面做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是受到的摩擦力是 N，方向向，方向向 。3

8、 3、用用50N的力將重為的力將重為20N的物體緊壓在豎的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的則物體受到的摩擦力的為為_N ,方向是方向是_。4 4、縫衣針表面磨得光滑是為了、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急；急剎車時，緊握閘把是通過剎車時，緊握閘把是通過_方法來增大方法來增大摩擦；在機器的轉動部位裝有滾珠軸承，摩擦；在機器的轉動部位裝有滾珠軸承，它可以變它可以變_摩擦為摩擦為_摩擦來減小摩摩擦來減小摩擦。擦。20豎直向上豎直向上減小摩擦減小摩擦增大壓力增大壓力滑動滑動滾動滾動5、下表是某同學在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關、下表是某同學在研究滑動摩擦力大小與哪些

9、因素有關的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。（1）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做做 運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到的的 力。在第三次實驗中，木塊受到的拉力是力。在第三次實驗中，木塊受到的拉力是 N。次數(shù)次數(shù)接觸面情況接觸面情況壓力壓力F/N摩擦力摩擦力f/N1木塊與木板木塊與木板61.22木塊與木板木塊與木板81.63木塊與毛巾木塊與毛巾83.3（2）比較）比較1、2兩次實驗可：兩次實驗可： 。（3）比較）比較2、3兩次實驗可知：兩次實驗可知： 。（4）由實驗可知，木塊受到的

10、滑動摩擦力大?。┯蓪嶒灴芍?，木塊受到的滑動摩擦力大小 與與 和和 兩個因素有關兩個因素有關 6、研究自行車上的摩擦。、研究自行車上的摩擦。（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦小有害摩擦? ?增大摩擦的有增大摩擦的有:輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤