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文檔簡介
1、學(xué)學(xué) 校校:塔子塔子壩中學(xué)壩中學(xué)授課教師授課教師:張:張 靜靜故事故事: :沉痛的過去沉痛的過去一次海難一次海難 1912年秋天,遠(yuǎn)洋輪船年秋天,遠(yuǎn)洋輪船“奧林匹克奧林匹克”號(hào)與較號(hào)與較小的巡洋艦同向航行,但是當(dāng)二船平行的時(shí)候,小的巡洋艦同向航行,但是當(dāng)二船平行的時(shí)候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結(jié)突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結(jié)果小船把果小船把“奧林匹克奧林匹克”的船舷撞了一個(gè)大洞。的船舷撞了一個(gè)大洞。一一次曾經(jīng)難以解釋的車禍次曾經(jīng)難以解釋的車禍表演節(jié)目表演節(jié)目: :不不聽話的乒乒球聽話的乒乒球流體:氣體和液體都具有流動(dòng)性統(tǒng)稱為流體。思 考流體的壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系呢?流體
2、流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫流體壓強(qiáng)流體流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系壓強(qiáng)與流速的關(guān)系提出問題:流體壓強(qiáng)與流速有什么關(guān)系?猜想與假設(shè):1、流速越大的位置,壓強(qiáng)越大。2、流速越大的位置,壓強(qiáng)越小。3、流體壓強(qiáng)與流速無關(guān)。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)做一做做一做 做下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)做下面三個(gè)實(shí)驗(yàn):1 1、第一幅圖中,不借助任何東西,也不能把杯、第一幅圖中,不借助任何東西,也不能把杯子倒過來,如何取出燒杯中的乒乓球子倒過來,如何取出燒杯中的乒乓球2 2、第二、三幅圖中,使勁、第二、三幅圖中,使勁吹氣吹氣,觀察下紙條,觀察下紙條、乒乓球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?乒乓球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)? 嘴對(duì)著乒乓球上方吹氣,觀察現(xiàn)象?氣體氣體壓強(qiáng)與流速之間存在什么關(guān)系?壓強(qiáng)與流
3、速之間存在什么關(guān)系? 把把一張小紙條放在嘴一張小紙條放在嘴邊,用力從紙條上方邊,用力從紙條上方吹氣,會(huì)看到什么現(xiàn)吹氣,會(huì)看到什么現(xiàn)象?象?紙條為什么會(huì)出現(xiàn)這紙條為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?種現(xiàn)象呢?紙條上方和下方的空氣流動(dòng)速度大小關(guān)系紙條上方和下方的空氣流動(dòng)速度大小關(guān)系是怎樣的呢?流體壓強(qiáng)又存在什么關(guān)系呢?是怎樣的呢?流體壓強(qiáng)又存在什么關(guān)系呢?現(xiàn)象:現(xiàn)象:球被吸起不落下。球被吸起不落下。原因思考:原因思考:對(duì)著漏斗吹氣對(duì)著漏斗吹氣,乒乓球上方和下方流速是什乒乓球上方和下方流速是什么關(guān)系?壓強(qiáng)呢?么關(guān)系?壓強(qiáng)呢?吹氣吹氣思考:液體思考:液體在流速大的地方壓強(qiáng)在流速大的地方壓強(qiáng) 小還是壓小還是壓強(qiáng)大呢
4、?強(qiáng)大呢?流體在流速大的地方壓強(qiáng) 流速小的地方壓強(qiáng) .小小大這個(gè)規(guī)律叫做:伯努利原理。這個(gè)規(guī)律叫做:伯努利原理。備注:伯努利原理對(duì)液體和氣體都適用備注:伯努利原理對(duì)液體和氣體都適用一個(gè)3代人中產(chǎn)生了8位科學(xué)家,后裔有不少于120位被人們系統(tǒng)地追溯過,他們在數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)、工程乃至法律、管理、文學(xué)、藝術(shù)等方面享有名望,有的甚至聲名顯赫的輝煌家族。在伯努利家族中,丹尼爾是涉及科學(xué)領(lǐng)域較多的人。他出版了經(jīng)典著作流體動(dòng)力學(xué)(1738年);研究彈性弦的橫向振動(dòng)問題(17411743年),提出聲音在空氣中的傳播規(guī)律(1762年)。他的論著還涉及天文學(xué)(1734年)、地球引力(1728年)、湖汐(1740
5、年)、磁學(xué)(1743、1746年),振動(dòng)理論(1747年)、船體航行的穩(wěn)定(1753、1757年)和生理學(xué)(1721、1728年)等。丹尼爾的博學(xué)成為伯努利家族的代表。丹尼爾于1747年當(dāng)選為柏林科學(xué)院院士,1748年當(dāng)選巴黎科學(xué)院院士,1750年當(dāng)選英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他一生獲得過多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。實(shí)驗(yàn)分析紙條氣體流速大,壓強(qiáng) 。氣體流速小,壓強(qiáng) 。紙條紙條氣體流速大,壓強(qiáng) 。氣體流速小,壓強(qiáng) 。小小大大鳥兒是怎樣飛翔的?鳥兒是怎樣飛翔的? 德國工程師和滑翔飛行家、世界航空先驅(qū)者之一,最早設(shè)計(jì)和制造出實(shí)用的滑翔機(jī)。1848年5月 23日生于安克拉姆,1896年8月10日卒于柏林。李林達(dá)爾自幼酷愛飛
6、行,少年時(shí)曾進(jìn)行飛人試驗(yàn),長期觀察研究鳥的飛行規(guī)律,并用自制的儀器驗(yàn)證他的觀察結(jié)果。1889年寫成著名的鳥類飛行航空的基礎(chǔ)一書,論述了鳥類飛行的特點(diǎn)1896年他在一次飛行試驗(yàn)中失事犧牲。李林達(dá)爾雖未實(shí)現(xiàn)飛機(jī)動(dòng)力飛行,但他進(jìn)行的大量飛行實(shí)踐和研究為后來的飛機(jī)研究者提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),特別是萊特兄弟從他的經(jīng)驗(yàn)中獲得許多教益幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起?幾十噸重的飛機(jī)為什么能騰空而起? 鳥兒是怎樣飛翔的?鳥兒是怎樣飛翔的?下圖是鳥兒翅膀的截面圖:下圖是鳥兒翅膀的截面圖:演示實(shí)驗(yàn):演示實(shí)驗(yàn): 觀察氣流對(duì)鳥翼模型有什么作用? 鳥翼鳥翼上下表面上下表面的流速不同,上表的流速不同,上表面流速大,壓強(qiáng)小,下表
7、面流速小,面流速大,壓強(qiáng)小,下表面流速小,壓強(qiáng)大。從而產(chǎn)生壓強(qiáng)差,形成升力。壓強(qiáng)大。從而產(chǎn)生壓強(qiáng)差,形成升力。升力:升力:升力的方向:升力的方向:豎直向上豎直向上機(jī)翼的形狀是上凸下平的。機(jī)翼的形狀是上凸下平的。 地鐵站臺(tái)安裝屏蔽門地鐵站臺(tái)安裝屏蔽門鐵路旁有防護(hù)網(wǎng)鐵路旁有防護(hù)網(wǎng)1、火車、火車站臺(tái)上為何都有一條安全線?站臺(tái)上為何都有一條安全線?2、兩、兩艘平行航行的輪船為何不能相距艘平行航行的輪船為何不能相距太近?太近?小孔處空氣流速快,壓強(qiáng)小,容器里液面上方的空氣壓強(qiáng)大,液體就沿著細(xì)管上升,從管口流出后,受氣流的沖擊,被噴霧狀。 打氣打氣小孔小孔3、噴霧器茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫
8、八月秋高風(fēng)怒號(hào)八月秋高風(fēng)怒號(hào) 卷我屋上三重茅卷我屋上三重茅4、掀翻屋頂是可有可無的嗎?5、汽車氣流偏導(dǎo)器,俗稱“壓風(fēng)片”它的作用是什么? 氣流偏導(dǎo)器本課小結(jié)本課小結(jié)1流體流體 :氣體和液體都具有流動(dòng)性,統(tǒng)稱:氣體和液體都具有流動(dòng)性,統(tǒng)稱為流體;為流體;2流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大的位流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大的位置,壓強(qiáng)小。置,壓強(qiáng)小。3飛機(jī)升力:機(jī)翼上下表面壓強(qiáng)差是產(chǎn)生飛機(jī)升力:機(jī)翼上下表面壓強(qiáng)差是產(chǎn)生升力原因;升力原因;4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的現(xiàn)象。流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的現(xiàn)象。課堂練習(xí):1、猜想會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象,分析其產(chǎn)生原因2 2用用注射器向漂浮在水面上的兩只小注射器向漂浮在水面上的兩只小船間的水噴射水流,船間的水噴射水流,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?3、家庭實(shí)驗(yàn)室:冷熱水混和淋浴器原理:冷水從管中流過時(shí),流速大,壓強(qiáng)小,熱水被壓上來,混合成溫水流出來。草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)鼠洞鼠洞通風(fēng)系統(tǒng)通風(fēng)系統(tǒng)風(fēng)風(fēng)4、5 5、相信、相信同學(xué)們都有過這樣的經(jīng)歷同學(xué)們都有過這樣的經(jīng)歷: :下雨時(shí)我下雨時(shí)我們撐著一把傘步行在雨中們撐著一把傘步行在雨中, ,一陣大風(fēng)吹來一陣大風(fēng)吹來, ,雨傘往往會(huì)被向上吸起來雨傘往往會(huì)被向上吸起來, ,如圖所示。這是如圖所示。這是為什么呢?請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)解
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