埃及的金字塔第二課時20154月校內(nèi)公開課

1、15埃及的金字塔 第二課時執(zhí)教：萬春花教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生深入語言文字，體會金字塔工程宏偉與精巧的特點。2、學(xué)習(xí)作者的描述方法。3、引導(dǎo)從課文中感受古埃及人民的勤勞與智慧。4、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。教學(xué)重點引導(dǎo)深入語言文字，體會金字塔的宏偉與精巧，感受埃及人民的勤勞智慧。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。通過上節(jié)課對第一段的學(xué)習(xí)，老師知道你們對埃及的金字塔有了初步的了解。同學(xué)們，我們來看圖。希望你們把自己眼中看到的圖片，用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。(出示課件)生答1：埃及的金字塔是在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中。師：你知道了埃及金字塔的位置。(出示課件)生答2：埃及的金字塔是一座座巨大的角

2、錐型建筑物。師：你看出了埃及金字塔的樣子。(出示課件)生答3：埃及的金字塔巍然屹立，傲視碧空。師：你讀懂了埃及金字塔的氣勢。二、 精讀感悟，體會寫法。（一）歷史形成過程 金字塔到底是做什么用的阿？老師也很奇怪？同學(xué)們有沒有知道的呢？誰能從課文中找到答案？ 1、自讀第二自然段找出歷史形成過程。(出示課件) 2、指名回答。(出示課件法老圖) 3、誰來說說金字塔名字的由來？(出示課件)（二）外觀和結(jié)構(gòu)特征 金字塔一直被稱為世界七大奇跡之一，僅古埃及各個王朝共修建了70多座金字塔。文章不可能一一羅列向我們介紹，作者是怎么寫的呢？作者具體寫了胡夫金字塔，選取其中最典型的事物進(jìn)行介紹，這種方法叫舉例子，（

3、板書：舉例子）我們在寫作時也能用這樣的方法。現(xiàn)在，咱們一同來欣賞一下埃及金字塔當(dāng)中最大的一座胡夫金字塔，好嗎？1、出示：這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。2、指導(dǎo)朗讀。誰能通過朗讀告訴大家這座金字塔高？對，要強(qiáng)調(diào)后半句話。（出示課件）3、練說：我們學(xué)校教學(xué)樓有14米。這座金字塔高146米多，相當(dāng)于（ ）座教學(xué)樓。3、板書：“列數(shù)字”、“作比較”4、書中還有哪些地方運用到這兩種說明方法？指名答后（出示課件）繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230萬塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。有人估計，如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路，可繞地球一周；如果用火車

4、裝運，需要60萬個車皮。“230萬”、“2.5噸”、“載重汽車”讓學(xué)生估算一下，建筑金字塔的巨石大概需要多少輛載重汽車？（板書：外觀宏偉）5指導(dǎo)朗讀。師：同學(xué)們能不能把宏偉、高大的金字塔通過朗讀的方式把它展現(xiàn)出來呢？（先自己練讀）師：誰先來展示一下？（學(xué)生讀）評價。6、師：金字塔不僅宏偉還很精巧。請同學(xué)們一邊讀，一邊畫出表現(xiàn)金字塔“精巧”的詞語。（出示課件）這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。（1）指生交流。（板書：結(jié)構(gòu)精巧）（2）師：你認(rèn)為哪些詞最關(guān)鍵？指生回答。（出示課件）師：同學(xué)們找的真好，但我想，同學(xué)們不僅僅能找的好，我

5、相信讀的會更好！(3)指導(dǎo)朗讀。7、師：同學(xué)們，此時此刻，面對著宏偉壯觀的胡夫金字塔，面對這結(jié)構(gòu)精巧的胡夫金字塔，你最想說些什么？（出示課件）指生說。（三）建造過程1、如此巨大的工程到底是怎樣建設(shè)成的呢？請同學(xué)們默讀課文第4、5自然段，找一找文中是怎樣介紹金字塔的建造的？（出示課件）2、（出示課件1.2.3.）3、四人一小組，商討用簡筆畫畫出建造過程。（出示課件）4、了解語言描述順序。（出示課件）三、 提高升華，揭示主題 同學(xué)們，浩瀚的沙漠中，寸草不生，人連生存都不容易。但是在埃及卻樹立起了這一座座氣勢宏偉，結(jié)構(gòu)精巧的金字塔。我們從金字塔中可以看出埃及人民的勤勞 、智慧（板書：勤勞智慧）師：是啊，勤勞而又聰明的埃及人民用他們的汗水創(chuàng)造了這人間的奇跡。（出示課件最后一節(jié)）讓我們讀讀最后一節(jié)。師：這一自然段共幾句話？你讀懂了什么 四、延伸拓展 同學(xué)們，中國作為四大文明古國之一，也有很多的名勝古跡，如果讓你當(dāng)導(dǎo)游，你會向游客介紹什么地方呢？ 指名說。五、 總結(jié)全文 學(xué)了課文，你有什么收獲？六、作業(yè)1、閱讀有關(guān)埃及金字塔的課