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文檔簡介

1、實驗 探究非生物因素對某種動物的影響黃粉蟲（又叫面包蟲）問題情境問題情境：黃粉蟲喜歡呆在暗一點的角落里。如果往飼養(yǎng)黃粉蟲的容器里放一片面包片，他們會聚集在面包片下面吃面包。如果把面包翻過來，暴露在明處的黃粉蟲會很快。一、提出問題一、提出問題根據(jù)這個事實，你能提出什么問題？我的問題是： 光會影響黃粉蟲的分布嗎？二、做出假設(shè)二、做出假設(shè)我對所提出的問題的假設(shè)是： 光會影響黃粉蟲的分布我假設(shè)所依據(jù)的事實是什么？ 面包片底下的光線弱些，而黃粉蟲卻喜歡在底下吃面包，角落的光線弱些，黃粉蟲喜歡在角落里三、制定計劃三、制定計劃*實驗的靈魂*制定計劃的關(guān)鍵在于控制無關(guān)變量控制無關(guān)變量，要求我們設(shè)置對照實驗對照

2、實驗，兩個環(huán)境中，除一種條件不同外，其余條件相同。在我的假設(shè)中，實驗變量是： 。 也就是除 外，其他條件都 。光光光光相同相同實驗成功的前提 設(shè)置設(shè)置單一變量，控制無關(guān)變量單一變量，控制無關(guān)變量。三、制定計劃三、制定計劃1、設(shè)計兩種明暗不同但是相同的兩種環(huán)境。2、在中央放二十只或兩邊各放十只黃粉蟲，靜置2分鐘。3、每分鐘統(tǒng)計一次明亮和黑暗處的黃粉蟲的數(shù)目，統(tǒng)計十次并記錄。 時間時間/分鐘分鐘2345678910 11明 亮明 亮處 數(shù)處 數(shù)量量/條條陰 暗陰 暗處 數(shù)處 數(shù)量量/條條數(shù)據(jù)統(tǒng)計四、實施計劃五、數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論五、數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論計算全班各組第10次的數(shù)據(jù)的平均值，計算表全班明亮處的平均值= 我的明亮處的數(shù)值=全班暗處的平均值=我的暗處的數(shù)值=與自己小組比較，一致么？得出的結(jié)論是六、表達和交流討論（1）這個實驗所探究的非生物因素是什么？還有那些因素對該動物有影響？（2）為什么要用多只黃粉蟲做實驗？只用一只行嗎？（3）為什么要計算全班各組的平均值？（4）你的結(jié)果和全班的結(jié)果相同嗎？如果不同，可能的原因是什么？實驗小結(jié)探究實驗的一般過程為探究實驗的一般過程為一、提出問題一、提出問題二、做出假設(shè)二、做出假設(shè)三、制定計劃三、制定計劃【設(shè)置單一變量，控制設(shè)置單一變量，控

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