教師集體備課活動(dòng)記錄

1、備課組活動(dòng)記錄11-12學(xué)年第二學(xué)期組沙溪鎮(zhèn)歸莊小學(xué)教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題上步投擲壘球活動(dòng)成效簡(jiǎn)述學(xué)生通過練習(xí)，達(dá)成以下目標(biāo)：1、熱愛與參與體育活動(dòng)，積極參與體育運(yùn)動(dòng)2、能懂得上步投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，能做到蹬地轉(zhuǎn)體、快速用力投的連貫動(dòng)作。3、能自覺認(rèn)真練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。提高投擲運(yùn)動(dòng)的能力。本課所學(xué)的投擲壘球的主要技術(shù)動(dòng)作是側(cè)向投擲，是學(xué)生學(xué)習(xí)投擲過程中 的一個(gè)基礎(chǔ)性動(dòng)作，本學(xué)期的學(xué)習(xí)是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上的復(fù)習(xí)與鞏固。這一動(dòng)作的 掌握與否直接影響學(xué)生今后對(duì)投擲動(dòng)作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅 能提高學(xué)生投擲能力，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的探究精 神，自覺

2、學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)。重點(diǎn)：快速出手用力；難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與動(dòng)作完整性。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)并突破本課的重難點(diǎn)，本 堂課我主要采用了快樂教學(xué)法。在教學(xué)過程中，我把學(xué)生平時(shí)飛紙飛機(jī)這一情景搬 入課堂。運(yùn)用講解示范，鼓勵(lì)提示、個(gè)別幫助、巡視指導(dǎo)等教法和觀察演示、模仿 自學(xué)，討論探究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、技能展示等學(xué)習(xí)方式。課教學(xué)效果與質(zhì)量評(píng)價(jià)的預(yù)測(cè)分析1 心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高活動(dòng)成效簡(jiǎn)述漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流；2 生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在40%左右；平均心率在120次/分左右；強(qiáng)度指 數(shù)為1.6左右

3、；3 技能掌握預(yù)測(cè)：通過以上我對(duì)本課的設(shè)計(jì)，70%以上的學(xué)生較好掌握動(dòng)作，25%的學(xué)生基本掌握，另有5%的學(xué)生能初步做出正面肩上曲肘投擲的動(dòng)作。教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題基本體操單元計(jì)劃設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想：按照新課程“以人為本”的理念，依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā) 展為中心，遵循中學(xué)女生的生理、心理特點(diǎn)，通過復(fù)習(xí)中學(xué)生廣播操及基本 體操中常用的幾種游戲的介紹，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極 思維，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美能力，創(chuàng)新精神，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)特點(diǎn)：本單元力求體現(xiàn)“以人為本”的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新，發(fā)行 主體的主觀能

4、動(dòng)性和積極參與精神，從而使學(xué)生“由外部刺激的被動(dòng)接受者和灌輸 對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者”體現(xiàn)主體作用，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教師由“知識(shí)、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、 促進(jìn)者。 充分利用激勵(lì)性語言和評(píng)價(jià)的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生共同活動(dòng)，幫助、 指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，以高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇時(shí)代在召喚及基本體操中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共4課次。四、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明了基本體操的意義與作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，認(rèn)真做好動(dòng)作。2、掌握中學(xué)生廣播體操和基本體操教學(xué)中的游戲方法。3、

5、發(fā)展力量、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。五、教學(xué)過程：略（詳見課時(shí)計(jì)劃）本單元教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了 “以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)組織上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和教師在教學(xué)過程 中的地位，在教材選擇過程中充分考慮了女生的身心特點(diǎn)，幾種游戲的介紹很有特 點(diǎn)，單元的課時(shí)安排預(yù)計(jì)也比較合理。教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題基本體操介紹游戲4種課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇時(shí)代在召喚及基本體操中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共 4課次，本節(jié)

6、課為第3次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本體操中的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)， 享受什沒樂趣：在教法、 學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子” ， 每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自

7、主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每 個(gè)學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到 相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了 “以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健 康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身 的同時(shí)，享受什沒樂趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此 過程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)

8、學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉 及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的 境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題快速跑單元計(jì)劃設(shè)計(jì)一、 指導(dǎo)思想：按照新課程“以人為本”的理念，依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn) ，以學(xué)生發(fā) 展為中心，遵循中學(xué)女生的生理、心理特點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)快速跑的基本技術(shù)及提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生 積極思維，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的審美能力，創(chuàng)新精神，競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)，為終身體育奠定良好基礎(chǔ)。二、教學(xué)特點(diǎn)：本單元力求體

9、現(xiàn)“以人為本”的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主創(chuàng)新，發(fā)行 主體的主觀能動(dòng)性和積極參與精神，從而使學(xué)生“由外部刺激的被動(dòng)接受者和灌輸 對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建者”體現(xiàn)主體作用，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教師由“知識(shí)、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、 促進(jìn)者?！?充分利用激勵(lì)性語言和評(píng)價(jià)的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生共同活動(dòng)，幫助、 指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇提高快速奔跑能力的常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共 8課次。四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解快速跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握快速跑的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生積極參加

10、運(yùn)動(dòng)的興趣。2、發(fā)展快速奔跑能力及靈敏、力量、柔韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)快速跑的樂趣，具有進(jìn)取精神和合作、交往的能力。五、教學(xué)過程：略（詳見課時(shí)計(jì)劃）本單元教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了 “以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健 康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)組織上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和教師在教學(xué)過程 中的地位，在教材選擇過程中充分考慮了女生的身心特點(diǎn)，幾種游戲的介紹很有特 點(diǎn)，單元的課時(shí)安排預(yù)計(jì)也比較合理。教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題快速跑一一介紹游戲2種課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒樂

11、趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹2種、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇時(shí)代在召喚及基本體操中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單元共 4課次，本節(jié)課為第3次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、90%的學(xué)生掌握發(fā)展起跑能力的方法及讓距跑游戲方法和發(fā)展投擲能力的方法。2、發(fā)展快速奔跑能力及投擲能力。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)快速跑及投擲的樂趣，具有進(jìn)取精神和合作、交往的能力。五、教學(xué)過程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過程，本節(jié)課教學(xué)過程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)， 享受什沒樂趣：在教法、 學(xué)法

12、上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過程分成連續(xù)的“小步子” ， 每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹2種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過程中 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每 個(gè)學(xué)生在沒有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不同的要求，提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫

13、徹了 “以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健活動(dòng)成效簡(jiǎn)述游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此 過程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉 及解除疲勞的方法，此過程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的 境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題排球墊球、傳球、發(fā)球課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇排球技術(shù)中墊球、傳球、 發(fā)球?yàn)橹鹘滩?。四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和

14、主動(dòng)性。2、學(xué)習(xí)與掌握排球的墊球、傳球、發(fā)球技術(shù)動(dòng)作。3、通過排球教學(xué)發(fā)展上下肢力量與全身運(yùn)動(dòng)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作自信。5、墊球比賽（雙手墊球）6、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培 養(yǎng)興趣2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和

15、個(gè)性特長(zhǎng)，以小組的合作形式組 織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索 一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選排球技術(shù)中的墊球、傳球、發(fā)球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等 教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決 困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂趣，并通過 自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精 神?？傊菊n在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破

16、，使學(xué) 生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題跑快速跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)成效簡(jiǎn)述織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。、教學(xué)特點(diǎn)：略、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇跑中的快速跑為主教材。重點(diǎn)：途中跑技術(shù)難點(diǎn)：行進(jìn)加速度與最后沖刺 四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。2、學(xué)習(xí)與掌握快速跑的技術(shù)動(dòng)作。3、通過快速跑教學(xué)發(fā)展上下肢力量與奔跑能力4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信 五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范2、組織學(xué)生練習(xí)3

17、、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作自信。5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了康第學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培 養(yǎng)興趣2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)活動(dòng)成效簡(jiǎn)述本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不 僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置， 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

18、 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué) 生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題仰臥起坐課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇仰臥起坐為主教材重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢(shì)難點(diǎn)：利用腹肌力量的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。2、學(xué)習(xí)與掌握仰臥起坐的技術(shù)動(dòng)作。3、通過仰臥起坐教學(xué)發(fā)展腹肌力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作自信。5、師生評(píng)議

19、小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了康第學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培 養(yǎng)興趣2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)本課選跑中的快速跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不 僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科 通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置， 充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，

20、使學(xué) 生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題跳躍一一立定跳遠(yuǎn)課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇立定跳遠(yuǎn)為主教材重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、正確的姿勢(shì)難點(diǎn)：發(fā)展爆發(fā)力四、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。2、學(xué)習(xí)與掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。3、通過立定跳遠(yuǎn)教學(xué)發(fā)展下肢力量與跳躍能力。4、培養(yǎng)學(xué)生興趣，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信五、教學(xué)過程：教法：1、講解示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作自信。5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了康第學(xué)法：1

21、、積極參與練習(xí)培 養(yǎng)興趣2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)織教學(xué)。在教學(xué)過程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選跳躍中的立定跳遠(yuǎn)為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布 置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思

22、想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué) 生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師集體備課活動(dòng)記錄時(shí)間主講人研究專題跑一一障礙跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)成效簡(jiǎn)述二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇障礙跑為主教材。重點(diǎn)：準(zhǔn)確判斷起跳點(diǎn)難點(diǎn)：正確掌握越過障礙物的動(dòng)作及發(fā)展維持平衡能力四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解障礙跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握跑的基本方法。2、發(fā)展快速跑和越過障礙物的能力及有氧能力。3、通過障礙跑教學(xué)發(fā)展下肢力量與奔跑能力。4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，體驗(yàn)障礙跑的樂趣。五、教學(xué)過程：學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培 養(yǎng)興趣2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、積

23、極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)教法：1、講解示范2、組織學(xué)生練習(xí)3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作 自信。5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了 “以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健 康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型 課程為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組的合作形式組本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨 在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂趣，并通過自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布 置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?？傊菊n在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有