高中生物全套復(fù)習(xí)資料(必修一)(13):第四章:第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絖第1頁
高中生物全套復(fù)習(xí)資料(必修一)(13):第四章:第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絖第2頁
高中生物全套復(fù)習(xí)資料(必修一)(13):第四章:第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絖第3頁
高中生物全套復(fù)習(xí)資料(必修一)(13):第四章:第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞絖第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、高中生物全套復(fù)習(xí)資料(必修一)(十三)第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)(1)舉例說明物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類型及特點(diǎn)。(2)說出被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸方式的異同點(diǎn)。(3)闡述主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞生活的意義。 (4)正確解讀坐標(biāo)數(shù)據(jù)圖表。2能力目標(biāo)(1)運(yùn)用類比和對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),抓住關(guān)鍵,掌握本質(zhì)。(2)運(yùn)用表格的方式進(jìn)行總結(jié),簡潔明了。3情感目標(biāo)本節(jié)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教學(xué)價(jià)值方面不太明顯,主要強(qiáng)調(diào)積極思考,主動(dòng)自覺。【教學(xué)重點(diǎn)】1小分子和離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸。2大分子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑喊毯桶隆!窘虒W(xué)難點(diǎn)】 主動(dòng)運(yùn)輸【導(dǎo)學(xué)方法】質(zhì)疑

2、討論、反饋矯正、遷移訓(xùn)練、討論法【知識(shí)結(jié)構(gòu)】高濃度 低濃度 高濃度 低濃度 載體 低濃度 高濃度 載體 能量 細(xì)胞膜 囊泡 囊泡融合_【重點(diǎn)、難點(diǎn)分析】【評(píng)價(jià)反饋】1下列哪項(xiàng)是自由擴(kuò)散的特點(diǎn)( )a、物質(zhì)從高濃度的一側(cè)到低濃度的一側(cè)b、需要載體的協(xié)助c、需要消耗細(xì)胞代謝釋放的能量d、物質(zhì)從低濃度一邊到高濃度一邊 2下列哪種物質(zhì)通過細(xì)胞膜,既不需要載體,又不需要能量( )a、葡萄糖 b、氧氣和水c、氨基酸d、k+和na+ 3人體組織細(xì)胞從組織液中吸收甘油的量主要取決于( )a組織液中甘油的濃度 b細(xì)胞膜上載體的數(shù)量c線粒體呼吸作用的強(qiáng)度 d液泡中物質(zhì)的濃度4人工脂質(zhì)雙層膜兩側(cè)存在濃度差,鉀離子不

3、能通過該膜。在人工膜中加人少量纈氨霉素,鉀離子即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過。對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是 ( )a纈氨霉素是鉀離子的載體,鉀離子協(xié)助擴(kuò)散通過膜b纈氨霉素殺死人工膜,鉀離子被動(dòng)運(yùn)輸通過膜c纈氨霉素改變?nèi)斯つさ耐ㄍ感?,鉀離子自由擴(kuò)散通過膜d纈氨霉素提供載體和能量,鉀離子主動(dòng)運(yùn)輸通過膜5甲(o)乙()兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是 ( )a甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量b甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量 c乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與d乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與6下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式中需要載體的是 (

4、 )a水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 bo2進(jìn)入肺泡 ck+被吸收進(jìn)入小腸絨毛 dco2進(jìn)入毛細(xì)血管7若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會(huì)明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是 ( )a氧氣、甘油 b脂肪酸、水 c葡萄糖、水 d鉀離子、氨基酸8對(duì)細(xì)胞膜的選擇透過性起主要作用的物質(zhì)是 ( )a水 b糖類 c蛋白質(zhì) d磷脂9下圖表明小腸絨毛上皮細(xì)胞的質(zhì)膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。(每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明,符號(hào)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度)。下列敘述正確的是 ( )aa物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是葡萄糖 ba物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油 ca物質(zhì)可能是膽固醇,b物質(zhì)可能是氧氣da物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是氨基酸10新生兒小腸

5、上皮細(xì)胞通過消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖,這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是 ( )a主動(dòng)運(yùn)輸 b胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸 c主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 d被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 二、非選擇題1下圖中甲、乙、丙表示物質(zhì)出入細(xì)胞方式 ,a、b、c、表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同的的情況,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下面問題:(1)甲圖是的示意圖。這種方式的特點(diǎn)是、和。乙圖是的示意圖。這種方式的特點(diǎn)是、和。丙圖是的示意圖。這種方式的特點(diǎn)是、和。(2)與甲相比,丙方式不同之處是,與丙相比,乙方式不同之處是,。(3)(選填a、b、c)圖示中甲與對(duì)應(yīng),乙與對(duì)應(yīng),丙與對(duì)應(yīng)。乙醇、二氧化碳、氨基酸進(jìn)入細(xì)胞

6、的方式分別是、 、 。(4)上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化?為什么? 。(5)對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)都非常重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式是。1(1)自由擴(kuò)散 由高到低 不需能量 不需載體主動(dòng)運(yùn)輸 由低到高 消耗能量 需要載體 協(xié)助擴(kuò)散 由高到低 不需能量 需要載體 (2)需要載體蛋白的協(xié)助 物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸 需要消耗能量(3)a c b a a c(4)主動(dòng)運(yùn)輸 因?yàn)橹鲃?dòng)運(yùn)輸需要呼吸作用提供能量 (5)主動(dòng)運(yùn)輸2對(duì)法囊藻(一種海藻)細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液中的成分與海水中的成分很不相同(如下圖示)(1)k+和cl在細(xì)胞內(nèi)積累較多,而na+等在細(xì)胞液中的含

7、量低于海水中的含量。這表明。(2)k+和cl進(jìn)入細(xì)胞時(shí)的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是,這種吸收方式叫。這種吸收方式需要兩個(gè)基本條件是和。(3)na+和ca2+進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是。(4)法囊藻細(xì)胞液中各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。2(1)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性(2)從低濃度到高濃度 主動(dòng)運(yùn)輸能量 載體(3)從高濃度到低濃度(4)細(xì)胞膜上不同物質(zhì)載體的種類和數(shù)量附:高一年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)提綱(十三)第四章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健局R(shí)結(jié)構(gòu)】高濃度 低濃度 高濃度 低濃度 載體 低濃度 高濃度 載體 能量 細(xì)胞膜 囊泡 囊泡融合【評(píng)價(jià)反饋】一、選擇題1a 2b 3a 4a 5c 6c 78910二、非選擇題1(1)自由擴(kuò)散 由高到低 不需能量 不需載體主動(dòng)運(yùn)輸 由低到高 消耗能量 需要載體 協(xié)助擴(kuò)散 由高到低 不需能量 需要載體 (2)需要載體蛋白的協(xié)助 物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸 需要消耗能量(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論