31認(rèn)識自己PPT教學(xué)課件

1、認(rèn)識 自己老子言:知人者智，自知者明。 是說了解他人和了解自己都是智慧，然而了解自己比了解他人更勝一籌。了解自己要比了解他人難，而要看到自己，則需要有以他人為鑒的能力。 認(rèn)識自己是多么重要你你 是是 誰？誰？ 你是否思考過？你是否思考過？我是怎樣一個人？我是怎樣一個人？我為什么和別人不一樣？我為什么和別人不一樣？我將來會成為一個怎樣的人？我將來會成為一個怎樣的人？我對他人、對社會有什么意義？我對他人、對社會有什么意義？ 簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎樣的人。對自己的樣的人。對自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力力等方面有比較

2、全面的了解，清楚地知道自己的等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)缺點(diǎn)。你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？我的球技最棒，你們都不我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，小斌的球技雖然比你差點(diǎn)兒，但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。但是大家都愿意讓他來當(dāng)隊長。那這次比賽我那這次比賽我不參加了！不參加了！小剛與隊友小剛與隊友小剛對自己的認(rèn)識不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢，沒看到自己的缺點(diǎn)。小剛的態(tài)度，不利于他的自我發(fā)展，不利于和他人的交往，對自己，對集體都是有

3、害的探究與分享探究與分享我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識自己？我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識自己？【正確認(rèn)正確認(rèn)識自己的意義識自己的意義】（P27P27）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展自我發(fā)展。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交與他人的交往。往。（P27P27）一、人貴自知1.1.正確認(rèn)識自我的重要意義正確認(rèn)識自我的重要意義你看到了什么？你看到了什么？魯賓的面孔和花瓶的視覺從左圖可以得到什么啟示？我們看事物要全面，要從不同的角度去認(rèn)識它，認(rèn)識自己也如此。活動：你對自己的認(rèn)識有多少？活動：你對自己的認(rèn)識有多少？身高、體重身高、體重性格性格興趣愛好興趣愛好特長、能力特長、能力角色角色二

4、、多把尺子量自己從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己 （1 1）生理自我的認(rèn)識）生理自我的認(rèn)識身材、相貌、性別。身材、相貌、性別。 （2 2）心理自我的認(rèn)識）心理自我的認(rèn)識性格、氣質(zhì)、興趣。性格、氣質(zhì)、興趣。 （3 3）社會自我的認(rèn)識）社會自我的認(rèn)識在群體中的關(guān)系，如在群體中的關(guān)系，如自己在家庭或班級中的角色等。自己在家庭或班級中的角色等。從哪些方面認(rèn)識自己？從哪些方面認(rèn)識自己？從幼兒園到高中，盧靖姍一直就讀于香港的中文學(xué)校，“因?yàn)槲沂腔煅獌?，頭發(fā)和眼睛都是棕色的，常常被人嘲笑。我很自卑，也沒有朋友。我一直很想有黑色的頭發(fā)、黑色的眼睛，也一直在想為什么我跟別人長

5、得不一樣。” 名人事例她這是通過什么途徑認(rèn)識自己？自我評價可觀察自己的表現(xiàn)、強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)，感興趣或討厭的事，成功或失敗的等評價自己的個性特征和行為表現(xiàn)與他人比較自我觀察和分析自我評價比較的內(nèi)容可全可單，可以是現(xiàn)實(shí)或過去人，尤其是自己的同齡伙伴，可加深對自身特點(diǎn)的認(rèn)識和了解小東是班里的體育健將，歌也小東是班里的體育健將，歌也唱得不錯，但學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，唱得不錯，但學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，文化課成績上不去，他常對人文化課成績上不去，他常對人說：說：“我天生不是一塊學(xué)習(xí)的我天生不是一塊學(xué)習(xí)的料。料?！倍|的班主任卻說：而小東的班主任卻說：“小東其實(shí)很聰明，理解能力小東其實(shí)很聰明，理解能力很強(qiáng)，就是沒好好學(xué)。很強(qiáng)，

6、就是沒好好學(xué)?！?創(chuàng)設(shè)情境他人評價小東這是通過什么途徑認(rèn)識自己？自我評價他人評價理性評價認(rèn)識自我的方法認(rèn)識自我的方法自我觀察和分析自我觀察和分析與他人比較與他人比較方方法法不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？你覺得“我”該如何對待這些評價？參考解析：對于他人的評價，我們要做到理性看待，虛心接受，但是不盲目聽從。（1）對于合理的評價，我們要感謝他人；（2）對于不合理的評價，我們可以不予理睬；（3）對于他人中傷、誹謗的言論，我們要堅決予以反對，必要時可以運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的人格。用心聆聽、勇于面對 平靜拒絕勇于面對 我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不

7、能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。總之，我們要做到有則改之無則加勉。怎樣正確對待他人的評價怎樣正確對待他人的評價用心聆聽勇于面對平靜拒絕正確對待他人評價的方法正確對待他人評價的方法 認(rèn)識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為最好的自己。想一想：我們能不能輕而易舉，一下子就認(rèn)識自己？顧固故：人貴自知要正確認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己的重要性多把尺子量自己認(rèn)識自己是一個過程認(rèn)識自己多個角度認(rèn)識自己正確認(rèn)識自己的方法促進(jìn)自我的發(fā)展促進(jìn)與他人的交往生理、心理、社會自我評價他人的評價理性評價1、小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對

8、著鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。他是通過什么途徑認(rèn)識自己（ ）A、他人的評價 B、自我觀察C、 集體輿論 D、名師點(diǎn)評B2、論語中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡和唐太宗的“以人為鏡，可以明得失”的感慨。其實(shí)我們要正確認(rèn)識自我的途徑有（ ）讀史書照鏡子自我反思傾聽他人的評價A、 B、C、 D、D3、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不見廬山真面目，只緣身在此山中?！睆恼J(rèn)識自己的角度看，這首詩給我們的啟示是（ ）A、要客觀地認(rèn)識自己，應(yīng)參考他人和集體對自己的評價 B、要孤芳自賞，學(xué)會自我肯定C、 角度不同，產(chǎn)生的認(rèn)識就會不同D、只要找準(zhǔn)自己的位置，就能實(shí)現(xiàn)人生價值C謝謝聆聽一對美女雙胞胎被浙江大學(xué)官方微博推上頭條，兩姐妹不僅是學(xué)霸（一個保研，一個拿了政府獎學(xué)金） 還有一雙大長腿，練得