各年級的重要性[共4頁]

1、一年級的重要性萬丈高樓平地起,一年級是起始階段,它的基礎很重要,對于學生而言,不在于掌握了多少知識,而是盡快使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,為以后的學習打下堅實的基礎。一年級的孩子,是從幼兒園的小朋友變成小學生,這是人生的第一個轉變。他從一個無拘無束的孩子,突然變成一個學校里要守紀律的小學生,這是個轉變。就這階段時間最需要的是什么呢？是爸爸媽媽的耐心。人生最重要的是養(yǎng)成好習慣,而這些最重要的習慣都是一年級養(yǎng)成的！所以這段時間千萬不能著急,要幫孩子養(yǎng)成好習慣.養(yǎng)成好習慣的方法是什么呢,不要訓責,只是告訴他怎樣做。比如一年級的孩子要怎樣坐,坐在那兒一定要坐得腰很直,然后坐有坐相、站有站相、寫有寫相,這些

2、全都是一年級培養(yǎng)的。二年級的重要性很多家長認為,“孩子在二年級所學的知識是小學學習中分量較輕的,這時候應該讓孩子擁有自由的空間,等到關鍵時刻再抓一把也不遲?！钡堑搅巳昙壘蜁胁簧偌议L感嘆,孩子的很多或好或不好的行為習慣已經養(yǎng)成,很多時候已經不再聽家長的話了,這時候再下決心要緊跟孩子,往往付出的是比別人多很多倍的努力,還不見得有效。 如此看來,能夠讓家長的努力產生事半功倍之效果的也就是二年級這個階段了。相信不論是在生活還是學習中,我們都應該能時刻感覺到孩子對父母的依賴,孩子很聽父母的話,覺得父母說的就是真理,所以尤其是在生活中行為習慣養(yǎng)成方面,父母所扮演的角色極其重要,需小心地言傳身教。三年

3、級的重要性小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級在小學階段是過渡年級,是孩子跨入中高年級的起始年級。孩子進入三年級,孩子的一切都有較大變化,三年級課程似乎一下子變得難了,語文、數學等各門學科有了許多新的要求。同時,三年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期的孩子更需要家長關切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助,只要家長能夠正確引導,孩子就會順利度過這一時期。四年級的重要性1、四年級是兒童生長的一個關鍵期。四年級在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,這時候的四年級開始轉變思想方法,從過去籠統(tǒng)的印象轉變?yōu)榫?/p>

4、體的分析,偏重對自己喜歡的事物進行分析。四年級的學生非常難引導,身體方面有高矮胖瘦,心理方面：四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變,小時候看不懂,聽不懂的一些知識,現(xiàn)在很快可以搞明白,知識增長速度明顯加快。四年級的孩子開始意識到“自己”思維形式向抽象思維過渡可以進行復雜的分析,開始意識到自己不受大人控制,有一點叛逆。2、 四年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期。養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵是在小學中低年級,孩子在小學中低年級以前形成的學習習慣比較容易改變,而四年級以后,除非進行特殊的訓練,養(yǎng)成的學習習慣很難改變3、四年級是小學教育的重要轉折期 隨著四年級課程增加,作業(yè)量增大老師會

5、像對待大人一樣要求去學習。這時候要求四年級孩子的學習方法和習慣要隨之發(fā)生一定的變化,例如養(yǎng)成課前預習和課后溫習的習慣,養(yǎng)成思考和分析的習慣,養(yǎng)成必要的數學思維習慣等。 四年級的孩子不能像一二年級一樣靠外界督促去學習,要意識到學習是自己的事情. 很多家長并沒有真正認識到父母的責任,不少家長認為,孩子學習的好壞是學校教育的結果,所以千方百計地為孩子找好的學校,甚至不惜花費重金讓孩子上重點學校。作為父母要讓孩子明白學習這些內容的重要性和必要性。學校教育中老師們不一定非常詳細地告訴孩子學這些東西到底有何意義,為什么這些知識、技能和能力的學習是必需的。4、每個孩子都有自己的興趣和愛好,任何方面的興趣和愛

6、好如果引導得當都可以帶來良好的效果。很多孩子不喜歡學習或厭惡學習,原因就在于他們是被強迫學習的,他們將學習作為一種外加的負擔。但是,現(xiàn)在很多家長將學習視為達到目的的手段,而不是目的。作為家長應該經常與孩子進行交流,了解孩子的興趣去培養(yǎng)。四年級孩子開始形成自我評價的意識,但是,這種自我評價在很大程度上還依賴于別人的評價,所以對孩子的欣賞和鼓勵仍然是孩子進步的關鍵。 六年級的重要性首先,作為家長,我們應該清醒認識這段時間學習對孩子的重要性。孩子們辛苦了六年,經歷了多少風風雨雨,嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校

7、門。畢業(yè)班這段時間的學習關系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學習影響是十分大的；這段時間的學習也是你孩子進入初中時給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,也是一個學習階段的開始。良好的開端是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗了；有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環(huán)境

8、；那這段時間學習就是必經的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇。我上面只是簡單地列舉了一些六年級學習的重要性,其實對不同的學生,不同的家庭,學習成績的意義會不同。一句話,我們每一個人,只要是與孩子有關系的人,我們都應該重視孩子這一階段的學習,把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。初一的重要性1 從小學進入到中學,對學生來說是一個質的飛躍,學生面臨著新的環(huán)境、新的老師、新的同學、新的教學方法、新的學習方法等方面的挑戰(zhàn),這么多“新”的適應要求接踵而至,將會對初一學生產生很大的影響?！叭f丈高樓平地起”,初一是初中學習的第一年,也是中學學習

9、的第一年。這一年有著很重要的意義：這一年能決定中學學習的基調,至少是初中學習的基調。而對于大部分孩子來說,最重要的影響是,后邊所有的成績和表現(xiàn)是在初一的基礎上發(fā)展起來的。初一知識掌握得不牢固,后邊初二初三學起來就會非常吃力,中考就會產生很多困難。進入初一,知識量比小學要大,知識要難,科目多,學習方法、思維能力有了更高的要求。 2 教學內容上,中學課程一下子增加到11門,表現(xiàn)為“多、新、深、廣”；教學方法上,教師一改小學時“直觀形象”為主的教學方法,以“點撥啟發(fā)”、“探究學習”、“合作學習”為主,充分發(fā)揮老師的主導性和學生的主體性作用；學習方法上,小學一般只要多記、多背、多寫就能取得好成績,但中

10、學還需要了解掌握知識的客觀規(guī)律,養(yǎng)成良好的學習習慣。初一是學習的基礎,要孩子適應得很多,競爭也是比較大,不容忽視,家庭教育也是很重要的方面,從學習、家庭、心理各個方面都需要注意。 3 從小學六年級剛剛升入初中一年級,很多學生還以小學的學習方法和態(tài)度對待初中的學習,結果導致上課跟不上老師進度,明顯感到學習任務加重,學習有些力不從心,特別是在剛結束的第一次月考,成績讓一向自我感覺良好的家長大跌眼鏡：“我的孩子小學一直考得很好啊,從來沒有差過！”俗話說“預防勝于救火”,在初一新學年來臨之前,幫助孩子做好課程的銜接,會讓孩子輕松上陣,初一的首次月考和第一次期中考試取得優(yōu)異成績,確定自己在新環(huán)境中的位置

11、,奠定學生的自信心。初二的重要性1 初二下學期的學習就是糾正初一的缺點,穩(wěn)固初二的知識點,打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點。 初二上學期的學習已經結束,無論初二上學期的考試成績是好是壞都已經是歷史是過去,初二下學期到底該怎么學呢？初二下學期的學習意味著新的開始,新的沖刺。初二下學期學習的難度增加了,知識范圍更廣,課程的內容更加抽象,更加難以理解,需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終參考參考答案,利用所學的識和曾經解過的題型,找出解題的方法,理清思路,迅速的將參考參考答案表達清楚,這一點對初二學生的學習是極為重要的！2 初二是初中階段的過期,課業(yè)負擔重,學習特別累,隨

12、著課時和知識復雜程度的加重,我們應正確高效的了解和把握初二年級的學習。 初三的重要性面臨這中考的問題,從學科知識來分析,很多中考重點會在初三這一年學習,知識的整體難度和廣度會加深一個層次,這對于學生的學習能力和學習習慣來說是一個很大的考驗和鍛煉。其次初三會有一個總溫習的階段,整個初中的知識都會拿來溫習,如果仍然掌握不了,那勢必影響到你的中考。再者從初三對于整個人的一生來說。如果進入不到一個好高中,那么你高考的競爭力勢必降低一個檔次,好壞高中首先從師資力量就是一個比較懸殊的對比,再者從學習氛圍都是有差距的。所以不管什么時候。都要重視初三 高一的重要性很多孩子升入高一后發(fā)現(xiàn)高中學科比初中難很多,而

13、且面臨新的環(huán)境和新的同學,人際交往上會有一種不適應,心態(tài)上會發(fā)生一定變化,這些都會直接影響學習成績。但是很多家長和學生認為這些問題是過渡時期不可避免的,因此沒有高度重視,也沒有及時采取對策,從而使問題愈加嚴重,甚至影響了孩子一生的發(fā)展。我們迫切需要重新審視高一學習的特點及重要性,并探討如何消除初高中過渡階段的“不適應癥”,以幫助高一學生做好防范、應對工作,使之能夠盡快地消除不適應感,順利地展開高中學習而到達希望的彼岸。綜上所述,高一新生是剛剛步入高中的一個特殊群體,高一作為一個新的起點,高一新生盡快適應高中生活既是教育教學質量的保證,也是對高一新生從初中生活向高中生活轉型的客觀要求。通過對高一

14、學習特點的重新審視以及相應對策的制定,希望能夠幫助高一學生順利度過這一重要轉型期,完成人生中的一次華麗轉身。 高二的重要性一、高二下學期的成績將決定高三的心態(tài)。高二的成績好,說明整個高中階段的新課學得扎實,對高三的心態(tài)有極大的正面影響,反之則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪溫習時間才能恢復元氣。二、高二成績將決定高三的節(jié)奏。高二的成績好,將使自己在高三的溫習中游刃有余,既可緊跟老師又可在暑假全力備戰(zhàn)競賽,自己完全把握節(jié)奏,形成學習上的共振,步步向前。反之,極易造成患得患失,顧此失彼,陷于兩難,影響士氣,令高三步履蹣跚,難有喘息之機。三、高二的成績將決定高三的走勢。高二,學習任務重,體現(xiàn)在

15、學習難度大幅加大,學習內容大幅增多,高二成績好的同學,除成績上的體現(xiàn)外,更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟、體現(xiàn)在同學間心智角逐上的勝出,心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,從根本上決定高三的走勢。四、高二的成績將決定學生在高校自主招生的中的處境。高三上期學校將會根據高二成績,高三入學考試成績,推薦學生參加高校自主招生,按慣例,成績排名前15名才有資格獲推薦名校。高二成績是否名列前十五將直接決定能否被推薦、能否考上名校。 高三的重要性1、 你對基礎知識的掌握已經達到了一定高度的情況高考80%以上的分數都是對基礎知識的考查,如果能做到牢牢掌握基礎知識,基礎部分的題不丟分,可以說高考上600分不是問題。但注意,是不丟分,語文可能在閱讀部分分數多少有些出入,但英語、數學、物理、化學、生物一定要盡力做到這一點。只要形成了自己的一套解題模式,認真解題,不要馬虎,做到基礎部分不丟分其實并不難。如果你已經達到這一水平,這半年就要在保持水平的基礎上考慮怎么去拿提高題部分的分數了。關于這部分題,我個人認為需要有自己的解題感覺,尤其是數學的最后一題,只有找到自己的思路才能真正拿分。物理、化學的大題則一般不會太難,往往是平時考試時遇到過的題型,總結好解題方法即可。但要記住,一切都是以基礎知識的掌握為前提,考試時不可將太多精力放在難題的解答上,畢竟高考的成敗就在于你最終能拿多少分,而不是誰