最新2022年語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定

1、語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定就可以促使我們思考,不妨讓我們用心總結(jié),認(rèn)真完成自我鑒定吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)自我鑒定呢?下面是我為大家整理的語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定1目前說(shuō)感受,最多最大的感受就是感覺(jué)當(dāng)好一名老師不容易,當(dāng)好一名語(yǔ)文老師更不容易!現(xiàn)在回想起以前對(duì)語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)真是慚愧,感覺(jué)自己實(shí)在是冤枉他們了。以前上語(yǔ)文課的時(shí)候老是覺(jué)得語(yǔ)文老師一節(jié)課下來(lái)沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字,不像數(shù)學(xué)老師一節(jié)課下來(lái)寫(xiě)得滿黑板都是字。由此斷定語(yǔ)文老師只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就夠了,當(dāng)語(yǔ)文老師很輕松?，F(xiàn)在真是慚愧

2、!自己當(dāng)老師開(kāi)始備課制作課件上課等等事項(xiàng)都是需要老師付出相當(dāng)大的精力的,要想上好一堂語(yǔ)文課絕對(duì)需要老師課前付出極大的心血去準(zhǔn)備,否則很難上好?；仡欁约荷线^(guò)的兩堂語(yǔ)文課,覺(jué)得自己已經(jīng)夠細(xì)致了,可是事實(shí)效果不是很好。當(dāng)然沒(méi)上好原因是多方面的,但是課前準(zhǔn)備工作還是有些欠缺,這是無(wú)法忽視的事實(shí)。今后在講課過(guò)程中還是盡量多準(zhǔn)備一些,準(zhǔn)備地更加充分一些!其次,還感覺(jué)到現(xiàn)在的小學(xué)生真是和我上小學(xué)時(shí)不一樣了。現(xiàn)在的小學(xué)生知識(shí)面真是很寬廣,了解的知識(shí)相當(dāng)豐富,個(gè)別學(xué)生的知識(shí)面真的很令我吃驚?；叵胛乙郧吧蠈W(xué)的時(shí)候,應(yīng)該說(shuō)他們比我們上小學(xué)時(shí)接觸的世界范圍更廣了。因此,作為一名語(yǔ)文老師,在備課的過(guò)程中應(yīng)該盡量多地涉及

3、各個(gè)方面的知識(shí),以便應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問(wèn)題,這也應(yīng)該是現(xiàn)代語(yǔ)文老師必備的素質(zhì)之一吧。此外,感覺(jué)自己最大的一個(gè)問(wèn)題就是自己在講課過(guò)程中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生。比如在講課過(guò)程中,本來(lái)設(shè)計(jì)好的問(wèn)題,如何讓學(xué)生按照自己設(shè)定的思路思考?當(dāng)學(xué)生沒(méi)有按照自己計(jì)劃好的方案思考時(shí)自己該如何引導(dǎo)他?這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是老大難。聽(tīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師說(shuō)這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧,否則很難應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問(wèn)題,甚至方法不對(duì),引導(dǎo)不好很有可能會(huì)造成越引導(dǎo),學(xué)生越偏離你設(shè)定的主題,結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間也沒(méi)能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于這一點(diǎn),我覺(jué)得若是能掌握善于引導(dǎo)學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力。指導(dǎo)老

4、師也說(shuō)這需要老師自己潛心鉆研,形成自己的一套理論或方法。我想這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我長(zhǎng)期的努力。不過(guò)就目前來(lái)說(shuō),自己還是要多聽(tīng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn),借鑒一下,這樣在接下來(lái)的講課過(guò)程中會(huì)有一定的幫助。再次,還是感覺(jué)老師前幾天說(shuō)過(guò)的一個(gè)問(wèn)題:在講課的過(guò)程中自己不能真正融入到課文中去,自己像是一個(gè)局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課。可是語(yǔ)文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí),在這個(gè)過(guò)程中更重要的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度及價(jià)值觀。而情感態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)則需要語(yǔ)文老師在課堂中真正融入其中,例如,當(dāng)課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時(shí),老師也應(yīng)該全身心地投入其中,去體會(huì)主人公內(nèi)心的情感,這樣更能調(diào)

5、動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力,學(xué)生也會(huì)很容易受到感染。小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外,當(dāng)講到比較悲傷的段落時(shí),教師的語(yǔ)氣音調(diào)表情等應(yīng)該符合這種悲傷情境下的氛圍?？傊?語(yǔ)文教師應(yīng)該在課堂中時(shí)時(shí)注意調(diào)整改變自己的語(yǔ)氣音調(diào)表情姿勢(shì)等從而來(lái)影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)。如果一個(gè)語(yǔ)氣講下來(lái),老師自己游離于課文之外,那么學(xué)生恐怕也難以體驗(yàn)其中的情感?？墒俏易约豪鲜怯X(jué)得自己不能很好地進(jìn)入情境,講課時(shí)老是以一種十分平和的口吻講下來(lái),幾乎沒(méi)有什么改變。我也意識(shí)到這種問(wèn)題,可是老是覺(jué)得不是很好改。我想可能是我自己還沒(méi)有真正放下大學(xué)生的架子,老是覺(jué)得自己是成年人了,這些小學(xué)生的文章沒(méi)有必要太投入。我猜測(cè)其他實(shí)習(xí)學(xué)

6、生可能也會(huì)有這樣類似的想法吧。不過(guò),自己還是盡量改正,盡量去影響學(xué)生的情感體驗(yàn)。另外,還有課堂調(diào)控的技巧或方法問(wèn)題,這對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō)也是極為重要的。小學(xué)生年齡還比較小,自制力還比較差,在課堂中難免會(huì)出現(xiàn)一些違反課堂紀(jì)律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對(duì)于我們這些實(shí)習(xí)老師來(lái)說(shuō),他們感到很新鮮,很好奇,有時(shí)候不注意聽(tīng)講或者有意干擾老師講課,這其實(shí)也沒(méi)什么。小時(shí)候我們也是這樣過(guò)來(lái)的,可以理解。關(guān)鍵是如何在課堂中有效地處理應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,我又一次覺(jué)得這絕對(duì)是一個(gè)體現(xiàn)老師教學(xué)手段高明的地方。對(duì)于我來(lái)說(shuō),這方面很欠缺。第一次講課的時(shí)候,當(dāng)我正說(shuō)著呢,一個(gè)男生突然插話,雖然他是善意的,但是我立即擺手不讓他說(shuō)

7、話。事后老師專門(mén)指出這個(gè)地方不應(yīng)該武斷地禁止學(xué)生說(shuō)話,而我當(dāng)時(shí)想的是如何正常的執(zhí)行我預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃,生怕有學(xué)生隨意說(shuō)話導(dǎo)致我無(wú)法正常講課。這其實(shí)也是教學(xué)技巧的問(wèn)題,既要在課堂中順利的完成既定的教學(xué)任務(wù),又能巧妙的應(yīng)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。應(yīng)該說(shuō),從學(xué)生的角度出發(fā)思考問(wèn)題,為學(xué)生著想才能有效地解決這些問(wèn)題,老是想著自己的教學(xué)計(jì)劃而不知道變通,不是一個(gè)好老師。當(dāng)然,自己在教學(xué)過(guò)程中還存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,比如講話不夠簡(jiǎn)潔等,都需要自己在接下來(lái)的時(shí)間里好好反思,多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議,針對(duì)自己的不足盡力予以改正,從而較好的完成實(shí)習(xí)任務(wù),也為將來(lái)的教學(xué)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我

8、鑒定2一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反

9、感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信得到敬重,起到榜樣作用。二班主任工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級(jí)的班主任。通過(guò)向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。三在工作中注意:1制定切實(shí)有效的班規(guī),培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2充分利用課間談話和班會(huì)課。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。

10、或講座或討論或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。3關(guān)懷后進(jìn)生行為偏差生。后進(jìn)生行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心,通過(guò)家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。四因材施教語(yǔ)文教學(xué)工作我所任教的是三年級(jí)和五年級(jí)共四個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。面對(duì)這兩個(gè)有一定年齡差距的年段,我根據(jù)他們各自不同的特征,著重注意做到以下幾點(diǎn):1深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)

11、真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。2認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在語(yǔ)文課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作游戲畫(huà)畫(huà)比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己。3認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。5注重教育

12、理論的學(xué)習(xí)。把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)?？傮w上來(lái)說(shuō),我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園,不僅僅是環(huán)境的變化,更多的是角色的變化,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年見(jiàn)習(xí)期的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,我一定會(huì)再接再厲,繼續(xù)努力工作。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定3在這次短暫的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)中,我有很多的心得和體會(huì),我也收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是一次受益終身

13、的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)我明白了要想了解小學(xué)生對(duì)課文的理解程度,有一個(gè)不錯(cuò)的辦法,讓他朗讀課文,帶給自己對(duì)課文的理解有感情的去朗讀。小學(xué)的課文在選擇時(shí)是很講究的,每一篇課文我們都能學(xué)到好多東西,不只是對(duì)小學(xué)生,對(duì)于每一個(gè)人,尤其是經(jīng)歷了許多人情世故的人,更需要學(xué)習(xí)一下小學(xué)的課文。釣魚(yú)的啟示告訴我們,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單地是非的問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。生活中有很多條那樣大的“魚(yú)”,而沒(méi)有幾個(gè)人能正確處理這條“魚(yú)”。通往廣場(chǎng)的路不止一條告訴我們,生活中華遇到了失敗,發(fā)現(xiàn)眼下的路到大不了目的地,我們可以多找?guī)讞l其他的路試試。落花生告訴我們,人要做有用的人,不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。珍珠鳥(niǎo)告

14、訴我們,信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。實(shí)習(xí)期間我也經(jīng)常閱讀讀小學(xué)課本,幾多收獲,幾多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我也經(jīng)常登上講臺(tái)給學(xué)生上課。印象最深的就是講的一堂哲理短文課,為了講好這篇哲理小短文,我從幾天前就開(kāi)始準(zhǔn)備了。但真正講下來(lái),并不是那么如意,我也對(duì)此進(jìn)行了深刻的自我反思。在導(dǎo)入部分,整體來(lái)說(shuō),還是比較滿意的,但對(duì)于同學(xué)們對(duì):“條條大路通羅馬”的理解估計(jì)錯(cuò)誤,還好有少數(shù)同學(xué)理解,沒(méi)有影響教學(xué)的正常進(jìn)行。在字詞教學(xué)時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,就是在生字教學(xué)上,新的生詞我也組了詞,這樣束縛了孩子們的思維,應(yīng)該給他們更大的空間,讓他們自己進(jìn)行組詞,我應(yīng)該充當(dāng)引導(dǎo)的角色。在對(duì)課文講解和對(duì)中心思想進(jìn)行升華時(shí),我的總

15、結(jié)過(guò)少,以至于感覺(jué)沒(méi)有講透,應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)。在整個(gè)教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)了自己一個(gè)很大的問(wèn)題,就是對(duì)課堂的掌控能力不足。當(dāng)然,這其中有主客觀兩個(gè)方面的原因。當(dāng)然主觀原因是主要原因,和我的能力有關(guān),和自己的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)?？偨Y(jié)了這次的教訓(xùn),我在以后的教學(xué)中慢慢改進(jìn),取得了很大的進(jìn)步。通過(guò)這次的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,也積極的在改正,為將來(lái)正式步入教師行業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定4實(shí)習(xí)期間,在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中,總的來(lái)說(shuō),我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利

16、地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足,以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,每天課間操時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間,我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng),得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一

17、件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在教學(xué)過(guò)程中,時(shí)間把握不當(dāng),不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學(xué)生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師,是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí),我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇

18、高的敬意!語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定5一實(shí)習(xí)目的通過(guò)教育實(shí)踐,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能。了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。實(shí)習(xí)單位為永安市大湖中心小學(xué),班級(jí)為五年(1)班。二語(yǔ)文學(xué)科實(shí)習(xí)內(nèi)容課堂教學(xué),包括備課上課批改作業(yè)批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。三實(shí)習(xí)效果在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師賴祥達(dá)老師的悉心指導(dǎo)下,認(rèn)真開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作。在整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)習(xí)階段,我從一個(gè)沒(méi)有授課經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到略有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)教師及自己的刻苦努力,現(xiàn)能較好地上課及開(kāi)展各項(xiàng)與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的工作。四實(shí)習(xí)_記結(jié)及體會(huì)初為人師,對(duì)于

19、我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性頗具誘惑力的事情。xx年11月正式語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴酸甜苦辣,讓我體驗(yàn)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。1認(rèn)真做好實(shí)習(xí)前期工作首先是把自己的心態(tài)放正,因?yàn)椤靶膽B(tài)決定一切”。學(xué)做師者就得像師者,嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生的基本情況有個(gè)初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的順利。2名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展,指導(dǎo)我的賴祥達(dá)老師是本校的高級(jí)教師,教育前線工作者,也是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的教師。我們將實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段:第一階段為見(jiàn)習(xí)階段。在這期間里,我全面熟悉

20、小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文教材,認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課,并做好每節(jié)聽(tīng)課紀(jì)錄,課后與老師交流,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思,仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)和各個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。因?yàn)樵谡n堂上的每個(gè)動(dòng)作都是為教學(xué)服務(wù)的,我還自己經(jīng)常在網(wǎng)上看些公開(kāi)課競(jìng)賽課優(yōu)質(zhì)課等,讓自己不斷向名師學(xué)習(xí),吸取他人優(yōu)秀成份為自己所用,這是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。第二階段是上課階段,我的指導(dǎo)老師是本校的高級(jí)教師,也是一位平易近人的教師,他經(jīng)常鼓勵(lì)我大膽嘗試上課,給我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,在課后細(xì)

21、心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞。我也會(huì)在課后反思課堂的各個(gè)環(huán)節(jié),努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)賴?yán)蠋煹南ば闹笇?dǎo)和我自己的努力,我在教態(tài)語(yǔ)言板書(shū)提問(wèn)技巧與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了明顯的提高。我還向全校語(yǔ)文老師開(kāi)了節(jié)公開(kāi)課,在準(zhǔn)備公開(kāi)課期間,賴祥達(dá)老師也進(jìn)行悉心指導(dǎo),多次對(duì)我的教案提出修改意見(jiàn),并對(duì)我在平行班上進(jìn)行的試上的各個(gè)環(huán)節(jié)提出改進(jìn)建議,肯定閃光點(diǎn)。當(dāng)然,學(xué)校里的其他老師也會(huì)在生活上和教學(xué)上給予我?guī)椭椭笇?dǎo),才讓我在實(shí)習(xí)期間成長(zhǎng)了許多。當(dāng)然我還有很多地方仍需努力,比如調(diào)控課堂紀(jì)律的能力,需要在今后的

22、教學(xué)工作中不斷改進(jìn)。雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減,作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定6二零xx年十月八日至十一月二十一日,這一個(gè)多月的日子里,我把我自己奉獻(xiàn)了給我的專業(yè)實(shí)習(xí),在這段日子里,我不僅把三年里學(xué)習(xí)的學(xué)科教育知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際當(dāng)中,同時(shí)也在實(shí)際教學(xué)中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí),為自己今日的事業(yè)路途做好籌謀。一實(shí)習(xí)學(xué)校我這次選擇了集中實(shí)習(xí),我們的實(shí)習(xí)隊(duì)共有17名同學(xué),實(shí)習(xí)學(xué)校為樂(lè)昌市第三中學(xué),實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)該校的初一初二級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作。該校初一有8個(gè)班,初二有6個(gè)班,多

23、數(shù)學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)處于中等或者中下層次,基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力與接受能力較弱,需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)速度。這次實(shí)習(xí)我負(fù)責(zé)的班級(jí)是該校的初一(3)班,作為實(shí)習(xí)語(yǔ)文教師與實(shí)習(xí)班主任對(duì)其語(yǔ)文教學(xué)與日常工作進(jìn)行管理。二教學(xué)工作1聽(tīng)課聽(tīng)課是一個(gè)實(shí)習(xí)教師的必經(jīng)之路,在實(shí)習(xí)的前一周,我們的主要任務(wù)是聽(tīng)原任語(yǔ)文老師的課自己進(jìn)行試講工作以及聽(tīng)其他同學(xué)的試講課。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間我聽(tīng)了兩個(gè)課任老師的課以及12位同學(xué)的試講課或正式上課,共聽(tīng)了28節(jié)課。在聽(tīng)課任老師的課的過(guò)程中,認(rèn)真記好筆記,注意老師的講課方式上課思路,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)學(xué)以致用。在聽(tīng)同學(xué)的課的過(guò)程中,要注意到同學(xué)的教學(xué)過(guò)程中的閃

24、光之處,要與自己的教學(xué)方法加以對(duì)比,注意到不足的地方時(shí)要注意標(biāo)記,便于提醒同學(xué)以及自己加以改正重視。2備課與上課在做好充分的準(zhǔn)備之后,我開(kāi)始了備課工作,我們教學(xué)的課本是語(yǔ)文版七年級(jí)教材,我接到的第一課是第六單元23課傷仲永,由于這個(gè)單元都是文言文,課任老師指導(dǎo)我教學(xué)文言文主要把握重點(diǎn)字詞句的解釋與文意的疏通理解,不僅要教會(huì)他們課本內(nèi)的翻譯,還要教會(huì)他們平時(shí)該如何翻譯。在這個(gè)月里教學(xué)的內(nèi)容基本上都是文言文,所以課任老師給的指導(dǎo)意見(jiàn)在這個(gè)月里起到了比較大的作用。備課過(guò)程中最大的感受是你準(zhǔn)備得越多就能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生提出的各種問(wèn)題,即使準(zhǔn)備的內(nèi)容在課堂上用不上也是需要做好充分的備課的,而且在上課之前要

25、把自己的備課內(nèi)容交由科任老師過(guò)目提出意見(jiàn),老師提醒的重點(diǎn)與難點(diǎn)對(duì)于教學(xué)是很有幫助的,對(duì)于不同程度的學(xué)生,在備課的過(guò)程中也要把握好內(nèi)容的繁簡(jiǎn)與教學(xué)的速度,只有適合他們的才是好的教案。至于上課,一開(kāi)始基本上都需要經(jīng)過(guò)試講來(lái)控制時(shí)間內(nèi)容,雖然準(zhǔn)備得比較充分,但是仍然會(huì)緊張,想到我今日所講的知識(shí)與內(nèi)容將會(huì)影響到48位學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,到了后來(lái),與學(xué)生熟悉了起來(lái)以及形成了較好的默契后,上課不需要經(jīng)過(guò)試講也能合理安排課堂內(nèi)容,比開(kāi)始的時(shí)候更加自然流暢了。在實(shí)習(xí)期間,我一共上了8節(jié)正課,內(nèi)容都是文言文,包括傷仲永論語(yǔ)六則世說(shuō)新語(yǔ)木蘭詩(shī)三峽五篇課文;3節(jié)試卷評(píng)講課,評(píng)講了第一單元的測(cè)驗(yàn)卷以及期中考語(yǔ)文卷。通

26、過(guò)之前的聽(tīng)課與試講,在實(shí)際上課的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,在上課過(guò)程中,除了要注意教學(xué)內(nèi)容的傳授之外,還要兼顧到學(xué)生們的反應(yīng),只有學(xué)生有反應(yīng)了表示他們有興趣并且能聽(tīng)懂,所以同時(shí)也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法與確立教學(xué),要做到課堂上有盡量多的互動(dòng)。另外,在課堂上,除了這些外還需要管理課堂紀(jì)律,一些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生會(huì)選擇在課堂上聊天或者睡覺(jué),對(duì)于這些學(xué)生也要進(jìn)行個(gè)別交流來(lái)增進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。除了備課上課以外,批改作業(yè)也是教學(xué)工作中一個(gè)必不可少的部分,在這次實(shí)習(xí)中,我共批改了16次作業(yè),分別是3次作文3次翻譯2次基礎(chǔ)作業(yè)1次抄寫(xiě)古詩(shī)詞2次試卷(包括測(cè)驗(yàn)卷與期中考試卷)3次地理卷。批

27、改作業(yè)最大的用處在于能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及課后的學(xué)習(xí)態(tài)度,在批改作業(yè)的時(shí)候能夠看出他們的實(shí)際水平,能根據(jù)他們的水平與態(tài)度增添批語(yǔ),科任老師說(shuō)我們對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進(jìn)行鼓勵(lì)教育,要對(duì)他們的一點(diǎn)小進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)才能使他們更有動(dòng)力去完成作業(yè)。這其中的學(xué)問(wèn)也是我始料未及的。經(jīng)過(guò)了自己較充分的備課與實(shí)戰(zhàn),如今的我已基本能夠根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)與學(xué)生情況駕馭課堂,能基本擔(dān)任起語(yǔ)文教師的這個(gè)角色,但通過(guò)這次的這些實(shí)習(xí)工作讓我深深體會(huì)到教師工作的艱辛與重要,讓我把平日的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使模擬教學(xué)變成了真正的課堂教學(xué),讓我了解到作為一名教師,只有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,其他各方面例如語(yǔ)言表達(dá)教學(xué)方式學(xué)生

28、心理等方面也是要進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的,實(shí)習(xí)讓我知道自己更加需要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。三班主任工作作為一個(gè)教師,不僅要了解如何傳授學(xué)科知識(shí),還需要學(xué)會(huì)如何當(dāng)一名班主任。實(shí)習(xí)期間,我也擔(dān)任了該班的實(shí)習(xí)班主任,第一周主要的工作是與原任班主任溝通交流,了解班里同學(xué)的基本情況,例如男女比例升學(xué)分?jǐn)?shù)家庭情況住宿人數(shù)等。初一(3)班共有48人,其中男生28人,女生20人,一名學(xué)生家離得比較遠(yuǎn)選擇了留宿,大概半學(xué)期回家一次。升學(xué)分?jǐn)?shù)不太理想,只有11名同學(xué)升學(xué)分?jǐn)?shù)超過(guò)200分,最低分三科加起來(lái)只有40分。在后來(lái)的溝通交流之后發(fā)現(xiàn),該班較多學(xué)生存在一些家庭問(wèn)題,例如有些學(xué)生父母離異有些學(xué)生父親或母親在外打

29、工,導(dǎo)致他們寄養(yǎng)在爺爺奶奶家甚至自己一個(gè)在家,長(zhǎng)期感受不到父愛(ài)母愛(ài)。我相信這也是他們對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的另外一種原因。由于班里只有一名住宿生,在晚修的時(shí)候會(huì)對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行特別的輔導(dǎo)與溝通了解,會(huì)上網(wǎng)找出歷年來(lái)的語(yǔ)文中考基礎(chǔ)題給他做,能取得較好的效果。大概了解了班級(jí)情況之后,我主動(dòng)承擔(dān)起了班級(jí)里的4次主題班會(huì),就每周我了解到的情況跟學(xué)生進(jìn)行分析。每天早上早讀課到達(dá)班級(jí)查看考勤與早讀狀況,監(jiān)督學(xué)生早讀,提高他們?cè)缱x的效率與質(zhì)量。在實(shí)習(xí)的第三四周里,工作主要是安排策劃好校運(yùn)會(huì),作為實(shí)習(xí)班主任我負(fù)責(zé)了校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)語(yǔ)口號(hào)道具與進(jìn)場(chǎng)儀式等工作安排,我們班的口號(hào)是“七三七三,勇奪桂冠,齊心協(xié)力,共創(chuàng)輝煌”。在校運(yùn)

30、會(huì)進(jìn)行的兩天里,我們參與了計(jì)時(shí)的工作。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定7不知不覺(jué)一年的時(shí)間就這樣過(guò)去了,在這一年里,我在院領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高。自我鑒定在思想政治表現(xiàn)品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,通過(guò)報(bào)紙雜志書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在專業(yè)知識(shí)工作能力上。我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教向同事學(xué)習(xí)自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了學(xué)院的工作,明確了工作的程序方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)

31、清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學(xué)院工作的順利進(jìn)行及部門(mén)之間的工作協(xié)調(diào),除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛(ài)自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,按時(shí)出勤,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,保證工作能按時(shí)完成。在工作質(zhì)量成績(jī)效益和貢獻(xiàn)方面。本人在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面,為學(xué)院及部門(mén)工作

32、做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。語(yǔ)文教師自我鑒定樣本語(yǔ)文教師自我鑒定樣本在過(guò)去一年的工作,雖說(shuō)是有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定8轉(zhuǎn)眼間,三個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了,這次我去實(shí)習(xí)的單位是合肥市新站區(qū)慶平希望學(xué)校,xx年10月10號(hào)開(kāi)始,10月28日結(jié)束,實(shí)習(xí)校方給我安排的指導(dǎo)老師是朱老師,她是一名出色的教育工作者,經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)識(shí)淵博,任七(2)班和八(3)班的語(yǔ)文老師,兼八(3)班的班主任。初到實(shí)習(xí)學(xué)

33、校,指導(dǎo)老師簡(jiǎn)單向我介紹兩個(gè)班的教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度,基本以其中考試的內(nèi)容和時(shí)間為標(biāo)記,將本學(xué)期的教學(xué)工作分為兩大部分。走進(jìn)教室,與學(xué)生同堂學(xué)習(xí),才理解教師的含義。作為一名老師,就是要正確的引導(dǎo)學(xué)生,讓他們自己去發(fā)掘知識(shí),在學(xué)習(xí)中思索,在思索中提升。一篇課文,要講得深刻,就要深入其中,挖掘教材,以學(xué)生容易接受的方式,傳授給他們。當(dāng)我作為課堂主持者,走上講臺(tái)的時(shí)候,我切身體會(huì)到上好一堂課的不易,上課前要熟悉課文,認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上不僅要板書(shū)規(guī)范,普通話流利,還要善于引導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考。方法要靈活多變,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教的目的是讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí),讓我明白怎么樣去上好一堂課,怎么樣引發(fā)學(xué)生

34、的思考,讓他主動(dòng)學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中,還有一項(xiàng)重要工作就是批改作業(yè)。通過(guò)批改學(xué)生作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和掌握程度,從中找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。他們的作業(yè)不少,除了每課的詞語(yǔ)練習(xí)和同步作業(yè),還有每天的美文摘抄和練字,前兩項(xiàng)是語(yǔ)文基本知識(shí)的鞏固,后兩項(xiàng)是語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,不能局限課本,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,它需要龐大的知識(shí)面和浩大的閱讀面。美文摘抄是督促學(xué)生樣成良好的閱讀習(xí)慣的一種有效的方式,學(xué)生堅(jiān)持每天都在閱讀,每天都有收獲。有時(shí),閱讀學(xué)生作文時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)美的詞句,他們能夠描繪出優(yōu)美的畫(huà)面,創(chuàng)造意境。學(xué)生的想象力是很豐富的,只要給他寬廣的空間,任其發(fā)揮,就可

35、以達(dá)到甚至超過(guò)預(yù)期的效果。班主任實(shí)習(xí)時(shí),擔(dān)任的是八(3)班的班主任,原班主任簡(jiǎn)單向我介紹了班級(jí)的基本情況,比如生源地男女生比例班干人員班級(jí)的規(guī)章制度等。班主任要關(guān)心班級(jí)的大小事務(wù),如班級(jí)的文化建設(shè)班級(jí)衛(wèi)生管理等日常事務(wù),并嘗試找學(xué)生談話,以便進(jìn)一步了解學(xué)生。實(shí)習(xí)期間,我和學(xué)生一起制作一棵“希望之樹(shù)”,展示學(xué)生的鋼筆字。我買來(lái)了彩紙和卡片,與學(xué)生一起剪裁粘貼,做成一個(gè)漂亮的樹(shù)的形狀,學(xué)生寫(xiě)好字的卡片成了樹(shù)的葉子。枝葉繁茂的樹(shù)代表我對(duì)他們的希望,希望他們能像這棵樹(shù)一樣挺拔偉岸堂堂正正做人。同時(shí),這棵樹(shù)展示了學(xué)生練字的成果,由學(xué)生的汗水澆灌而成,是全班同學(xué)智慧的結(jié)晶,他象征團(tuán)結(jié)活潑勤奮的八(3)班。

36、離別時(shí),學(xué)生送我一盆花和一個(gè)本子,還有一本學(xué)生寫(xiě)好的同學(xué)錄,這里面傾注了學(xué)生的不舍和祝福,這是一個(gè)莫大的驚喜,讓我非常感到,這是對(duì)我為期三周工作的肯定。我們不僅是師生,而且是好友,學(xué)生給我上了一堂深刻的情感之課。實(shí)習(xí)時(shí)一個(gè)從理論到實(shí)踐的過(guò)渡,將所學(xué)的教育理論,應(yīng)用在實(shí)際的教學(xué)中,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,不斷提高。這次實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)了真實(shí)的中學(xué)課堂,知道怎么去上好一堂課,將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)。讓我對(duì)班主任工作有了一定的了解,學(xué)著管理班級(jí)。但我并不是完美的,仍存在一些問(wèn)題,比如課堂上缺少了評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言,管理學(xué)生不夠嚴(yán)格等問(wèn)題。在以后的教學(xué)中,要及時(shí)給學(xué)生反饋,讓學(xué)生知道自己的長(zhǎng)處和不足,引

37、導(dǎo)他保持優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)不足,改正錯(cuò)誤。靈活的課堂用語(yǔ)還可以調(diào)節(jié)課堂氣氛,集中學(xué)生的注意力,充分發(fā)揮課堂的作用。用準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生的思考,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。管理學(xué)生時(shí)不能過(guò)于溫和,學(xué)生犯了錯(cuò),就要嚴(yán)厲批評(píng),這樣才能幫助他改正錯(cuò)誤。班級(jí)管理要松弛有度,抓住表?yè)P(yáng)學(xué)生的機(jī)會(huì),又不能忽視學(xué)生的過(guò)失,該嚴(yán)厲的時(shí)候就要嚴(yán)厲。走進(jìn)中學(xué)課堂,站上三尺課堂,才明白教師的不易。老師面對(duì)的是一雙雙求知的眼睛,學(xué)生充滿好奇心,很多事物對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新的,他們要去認(rèn)識(shí)了解。班主任主要是維持教學(xué)秩序,要營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這次實(shí)習(xí),讓我深刻理解了“學(xué)高為師,身正為范”的含義,要教好學(xué)生,首先要充實(shí)自己。同時(shí),學(xué)生的潛力是

38、無(wú)限的,要給學(xué)生空間,只要你放開(kāi)手,學(xué)生的創(chuàng)造力會(huì)出乎你的意料。相信通過(guò)我的不斷努力,我會(huì)成為一位優(yōu)秀的教育工作者。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定9實(shí)習(xí)的時(shí)光總會(huì)快那么一點(diǎn),恍恍惚惚中,我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。我很開(kāi)心,因?yàn)槲夷軌驈氖伦约合矚g的事業(yè),其次我也很不舍,因?yàn)樵趯W(xué)校的這幾個(gè)月我過(guò)得非常的充實(shí)和滿足。我舍不得那些可愛(ài)的孩子,也舍不得這樣一個(gè)發(fā)著光的三尺講臺(tái)。但這次結(jié)束也是另一次的開(kāi)啟,結(jié)束了實(shí)習(xí),我很快就會(huì)正式的踏入自己的工作中,繼續(xù)去發(fā)散自己的光和亮,繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的理想和熱愛(ài)。剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,一切都很陌生,而唯一不陌生的就是語(yǔ)文教師這個(gè)崗位。從小到大,我都是一個(gè)喜歡文學(xué),喜歡語(yǔ)

39、文的人。所以我的語(yǔ)文成績(jī)很好,這也是我的一大優(yōu)勢(shì)。我知道做好一名語(yǔ)文老師是不容易的,因?yàn)椤罢Z(yǔ)文”這兩個(gè)字涵蓋太多,相比而言,我肚子里的墨水總是少了一些。所以這次實(shí)習(xí)也是我一次的學(xué)習(xí),我很認(rèn)真的對(duì)待,也很認(rèn)真的開(kāi)啟了這份事業(yè)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上的一些不足之處?；蛟S是自己經(jīng)驗(yàn)還不是很充足的原因,我有時(shí)候會(huì)在教學(xué)上犯一些粗心的毛病,以及自己講課的流暢度還有待提升。教學(xué)是一件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?是不容粗心這種毛病發(fā)生的。而如何提高自己的嚴(yán)謹(jǐn)度,也是我此次學(xué)習(xí)的一大重點(diǎn)。隨著自己經(jīng)驗(yàn)的慢慢累積,我發(fā)現(xiàn)只有備好課,做好準(zhǔn)備,教學(xué)當(dāng)中粗心的毛病就會(huì)減少,自己的教學(xué)也才會(huì)更加的順利通暢。于此之外,在

40、教學(xué)當(dāng)中和孩子們的相處方式也是非常重要的。一開(kāi)始,我用最傳統(tǒng)的方式教學(xué),孩子們總是一副無(wú)精打采的樣子,對(duì)課程的吸收也很緩慢,更是對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了懈怠的消極情緒。后來(lái)我及時(shí)進(jìn)行了整改,慢慢的在課程中加入了一些新元素,比如學(xué)生之間的合作交流,小組之中的競(jìng)賽成長(zhǎng)。這些讓我的語(yǔ)文課堂慢慢的充滿了生機(jī),也給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。教學(xué)并非是一件一塵不變的事情,它有時(shí)候像是一場(chǎng)魔術(shù),表演的過(guò)程讓你充滿期待,而結(jié)果也讓你驚喜意外。只有當(dāng)自己投入進(jìn)去了,收獲才會(huì)有你想要的樣子。我的教學(xué)生涯還只感剛剛開(kāi)啟,我也應(yīng)該做好準(zhǔn)備,累積動(dòng)力,向著今后的目標(biāo)出發(fā)。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是我的事業(yè)人生現(xiàn)在才開(kāi)啟,我會(huì)繼續(xù)奮斗,

41、積極努力,一往無(wú)前!語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定10時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙般匆匆而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)月了,在這短短的一個(gè)月中,讓我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多,從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重,也要感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)展示自己的平臺(tái),讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)真實(shí)的社會(huì)以及學(xué)校生活。特別是由學(xué)生到老師的一種轉(zhuǎn)變。對(duì)于每個(gè)人而言,第一次總是很難忘的,特別是像我們這種第一次站上講臺(tái),面對(duì)著底下幾十雙眼睛,其意義可想而知。而在這一個(gè)月中,也讓我體驗(yàn)了許多第一次,第一次踏上東西湖開(kāi)發(fā)區(qū)辛安渡中學(xué)這片我余下幾個(gè)月生活與學(xué)習(xí)的熱土,第一次在50多雙渴望的眼睛注視下,和他們說(shuō)話,講課以及交流。這并不像普通的實(shí)習(xí)那樣看起

42、來(lái)輕松,因?yàn)闆](méi)有指導(dǎo)老師在旁邊,這讓一切都必須自己摸索?，F(xiàn)在想來(lái),與我換崗的老師對(duì)我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚?第一天去學(xué)校后,在把我介紹與學(xué)生后,就讓我開(kāi)始帶課。可以想象,我當(dāng)時(shí)是很緊張的,當(dāng)時(shí)是帶的初一學(xué)生,在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和上我的體育課的要求后,就進(jìn)行教學(xué)任務(wù)廣播操舞動(dòng)青春,第一次上課的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中得輕松,由于初次與學(xué)生見(jiàn)面,大部分學(xué)生還是很聽(tīng)話,課堂紀(jì)律維持的還是很不錯(cuò)的,但依然有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,還好我事先有所準(zhǔn)備,已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會(huì)遇到哪些問(wèn)題與解決方法,所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定計(jì)劃中進(jìn)行,但自己還是有點(diǎn)不足的地方,由于自己初次上課,導(dǎo)致時(shí)間上沒(méi)有把握好,下課時(shí)教學(xué)

43、任務(wù)沒(méi)有完成,拖了一點(diǎn)時(shí)間的堂?？傮w而言,效果還是很不錯(cuò)的,學(xué)生都很聽(tīng)我的話,這點(diǎn)讓我還是很開(kāi)心的。這一個(gè)月對(duì)于課堂教學(xué),總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的。但我覺(jué)得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡(jiǎn)單,因?yàn)閷?shí)習(xí)生活是方方面面的,比如與學(xué)校的一些老體育老師的交流與配合,他們身上畢竟有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槭莻€(gè)比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校,所以除我外,在我們學(xué)校另外有兩個(gè)快要退休的老教師。俗話說(shuō),家有一老,如有一寶。老教師的經(jīng)驗(yàn)之豐富是不言而喻的,與他們交流是件很讓人受益匪淺的事情,其中一個(gè)老師是我們學(xué)校專門(mén)帶射擊隊(duì)的射擊隊(duì)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對(duì)于射擊這個(gè)不是很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是如何進(jìn)行訓(xùn)練的。

44、還有就是如何和自己宿舍的老師相處,我想這也是一門(mén)學(xué)問(wèn),由于和大家是初次見(jiàn)面,在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我小葉,因?yàn)槲夷挲g是最小的。在宿舍,我都以一種謙卑的態(tài)度,認(rèn)真向每個(gè)老師學(xué)習(xí)如何和學(xué)生相處,在一個(gè)月中,我和宿舍的老師相處的還是很愉快的?？傮w來(lái)說(shuō),這一個(gè)月收獲還是很多的,十一前一天舉行的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在其他兩位體育老師的配合下成功的舉行,算是這一個(gè)月來(lái)最有成就感的一件事了吧。這一個(gè)月自我覺(jué)得還是很有進(jìn)步的,當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開(kāi)的。我相信后面的實(shí)習(xí)生活會(huì)越來(lái)越順利的。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定11從去年9月初開(kāi)始我進(jìn)行語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我積極且負(fù)責(zé)任的完成我

45、的授課內(nèi)容。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,首先,在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課,剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的,可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因,在我看來(lái),主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合,在自己認(rèn)真總結(jié)過(guò)后,不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對(duì)討論活動(dòng)比較感興趣,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的相關(guān)具體案

46、例進(jìn)行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的效果。其次,課前準(zhǔn)備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問(wèn)題時(shí),做到了細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神表情語(yǔ)速等等都很恰當(dāng)。最后,認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議,不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。思想政治方面:本人在思想覺(jué)悟上始終對(duì)自己有較高的要求,能清醒的意識(shí)到自己,作為一名人民教師所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位,并能做到熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)黨的號(hào)召,對(duì)黨的事業(yè)充滿信心

47、。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和新教師的的各種學(xué)習(xí),又廣泛地開(kāi)展自學(xué),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)增加砝碼,見(jiàn)習(xí)期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定12按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示,文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來(lái)到浠水白蓮鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。實(shí)習(xí)期間,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師以及學(xué)校其他相關(guān)人員的幫助指導(dǎo)下,我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:一教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)。這是首要的任務(wù),目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥,并隨班聽(tīng)課,作好聽(tīng)課筆記,積累教學(xué)經(jīng)

48、驗(yàn),為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。另外,在原任課老師的幫助下,熟悉教材大綱,寫(xiě)出詳細(xì)而完整的教案,經(jīng)審閱批核并達(dá)到要求后,正式授課。二教學(xué)工作實(shí)習(xí)。這是重中之重的任務(wù),經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)七(3)班的語(yǔ)文教學(xué),內(nèi)容為人教版語(yǔ)文的第12單元。總體看來(lái),我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,努力搜集教學(xué)素材,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。板書(shū)工整,教態(tài)自然,課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求;教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚,普通話順暢;課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,負(fù)責(zé)到底,答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確,注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。并且時(shí)常與一些老師進(jìn)行交流聽(tīng)取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗(yàn),更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。三他方

49、面的工作實(shí)習(xí)。在原班主任的指引下,我較快地熟悉全班學(xué)生姓名個(gè)性興趣愛(ài)好深入了解班級(jí)特點(diǎn),工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),常到教室宿舍與學(xué)生溝通,做思想輔導(dǎo)工作,解決他們學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率,基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃組織能力,在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動(dòng)爬斗方山;參與“三八”學(xué)校組織的女教師乒乓球羽毛球比賽,取得乒乓球第三名;參加學(xué)校全體教師會(huì)議,積極融入學(xué)教師隊(duì)伍中,全方面的了解熟知教育相關(guān)工作事項(xiàng)。四教育實(shí)習(xí)_記結(jié)工作。最后做一次公開(kāi)課的講演,根據(jù)自己的筆記工作記錄以及其他相關(guān)資料,完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告實(shí)習(xí)工作總結(jié)教案整理等總

50、結(jié)性文章,為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。簡(jiǎn)短的6周的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多,讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著一些不足,主要是上課聲音不夠洪亮,時(shí)間上把握不很準(zhǔn),表達(dá)上還需加強(qiáng)。通過(guò)實(shí)習(xí),使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,此時(shí)我是學(xué)生的老師,且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上,都應(yīng)該積極向上,認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)實(shí)習(xí),使我對(duì)中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)自我鑒定13師者,傳道授業(yè)解惑也!”“教師是人類靈魂的工程師?！睅е@樣的目標(biāo)和驕傲,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近兩個(gè)月的

51、時(shí)間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀但在慢慢的成熟之中,讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí),根據(jù)學(xué)校要求,在指導(dǎo)老師的建議下,我聽(tīng)了8節(jié)課,聽(tīng)老師講課主要是讓我在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),一直在給七(7)班學(xué)生上語(yǔ)文課,直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束?，F(xiàn)在,再回顧我的任課老師的授課方式,我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是“教無(wú)定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,課堂內(nèi)外相結(jié)合,他通過(guò)講述他身邊的故事和例子,加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,雖然沒(méi)有多媒體的幫襯,但課堂氣氛卻依然是如此的活躍?，F(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。一教學(xué)工作安順市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語(yǔ)文課。在上課過(guò)程中,課堂氣氛比較活躍,有時(shí)甚至可以說(shuō)是有些吵鬧,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問(wèn)題的,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候,我盡量把音量放到最大,充滿激情,多運(yùn)用肢體語(yǔ)言,有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語(yǔ)言和與課文有所聯(lián)系的課外知識(shí),這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如,論語(yǔ)是要重點(diǎn)講的課文,我在給學(xué)生講論語(yǔ)(十則)的時(shí)候,就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事:清朝時(shí)有