給小學(xué)新生家長(zhǎng)的信

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！給小學(xué)新生家長(zhǎng)的信 孩子進(jìn)入小學(xué)，開頭了義務(wù)訓(xùn)練階段。這個(gè)時(shí)期對(duì)于孩子人生安康成長(zhǎng)至關(guān)重要，家長(zhǎng)有什么留意事項(xiàng)呢?下面我整理了給小學(xué)新生家長(zhǎng)的信，歡送大家閱讀。 給小學(xué)新生家長(zhǎng)的信篇一 敬重的家長(zhǎng)伴侶: 您好! 謝您始終以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的理解與支持.開學(xué)伊始,為了使您更好地理解 學(xué)校狀況,更好地訓(xùn)練孩子。 一、留意各類傳染病預(yù)防。訓(xùn)練您的孩子要養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促孩子留意個(gè)人衛(wèi)生，做 到洗凈手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被 ，睡眠充分，膳食平衡，鼓舞孩子常常參與體育 熬煉和戶外活動(dòng)。訓(xùn)練孩子不要與有發(fā)燒、咳嗽等病癥的人接觸。 二、要留意飲食衛(wèi)生平

2、安，遠(yuǎn)離垃圾食品。訓(xùn)練孩子不要吃沒(méi)有安康保障的食品，不買無(wú)證 照商販出售的垃圾食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物，以防止食物中毒事故的發(fā)生。 三、要留意交通平安。訓(xùn)練孩子自覺遵守交通規(guī)章，留意交通平安。嚴(yán)禁孩子騎摩托車、電 瓶車 ，12 歲以下孩子不得騎 自行車上公路，避開交通事故的發(fā)生。 四、要留意用電平安、防火平安。訓(xùn)練孩子不玩火，不亂拉亂接電線。同時(shí)要做好防雷擊、 防暴雨、防洪澇等防自然災(zāi)難損害等訓(xùn)練，增加孩子的自我防范意識(shí)及自救力量。 五、要留意活動(dòng)平安。訓(xùn)練孩子不爬高走險(xiǎn)，不到大路邊、建筑工地、消費(fèi)區(qū)等危急地方玩 耍。訓(xùn)練孩子慎重交友，不與社會(huì)閑散人員或品德不端人員、生疏人交往。 六、訓(xùn)

3、練孩子遠(yuǎn)離不安康音像、出版物。您要常常關(guān)注孩子閱讀的書籍和觀看的影視作品， 發(fā)覺不良苗頭肯定要準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練引導(dǎo)。嚴(yán)禁孩子進(jìn)入網(wǎng)吧、嬉戲廳、棋牌室等場(chǎng)所。 七、要常常對(duì)孩子進(jìn)展珍愛生命訓(xùn)練。常常和孩子一起學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)平安的規(guī)定以及平安防 范和自救自護(hù)學(xué)問(wèn)。平常多與孩子溝通溝通，關(guān)注孩子的心理安康，主動(dòng)化解各種心理問(wèn)題，杜絕 因心理問(wèn)題而誘發(fā)的平安事故。 八、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心孩子擬定實(shí)在可行的作息進(jìn)度表。 完成家庭作業(yè)。假設(shè)孩子因病、事不能來(lái)校上課，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向班主任教師請(qǐng)假。 九、不過(guò)分遷就孩子。要適時(shí)引導(dǎo)和掌握孩子消費(fèi)，留意對(duì)他們進(jìn)展肯定的理財(cái)訓(xùn)練，使他 們懂得珍惜物品、學(xué)會(huì)感恩、敬重父母及別人的勞動(dòng)。平常

4、要讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 十、低班級(jí)孩子由于行為力量差，為避開出現(xiàn)意外，需要您親自接送，以確保他們?nèi)?、放學(xué) 平安。 十一、假如您的孩子有潛在的疾病隱患，請(qǐng)肯定要照實(shí)告知班主任，以便于教師在日?；顒?dòng) 中予以適當(dāng)照看，避開意外事故發(fā)生。 十二、節(jié)假日、周六、周日由于同學(xué)不在學(xué)校，家長(zhǎng)肯定擔(dān)當(dāng)起全部監(jiān)護(hù)責(zé)任。 讓我們攜起手來(lái),互相信任和理解,彼此溝通和聯(lián)絡(luò),為孩子平安、 成長(zhǎng)和進(jìn)展保駕護(hù)航。 同時(shí) 祝您工作順當(dāng)、闔家美好、萬(wàn)事如意! 假如您有什么看法、建議或者需要關(guān)心，請(qǐng)撥打以下電話，我們將第一時(shí)間為您答復(fù)。 xxx xxxx.x.x 給小學(xué)新生家長(zhǎng)的信篇二 敬重的家長(zhǎng)伴侶們： 首先慶賀您

5、的孩子成為一名小同學(xué)，開頭了義務(wù)訓(xùn)練階段培育良好習(xí)慣的第一個(gè)黃金期。這個(gè)時(shí)期對(duì)于孩子人生安康成長(zhǎng)至關(guān)重要。 因?yàn)楹⒆?，我們有著共同的目的，就是孩子的安康成長(zhǎng);因?yàn)楹⒆?，我們有著共同的心情，就是滿懷期盼。 在春節(jié)團(tuán)拜會(huì)致辭中滿懷家國(guó)情懷，高屋建瓴地指出： 家庭是社會(huì)的根本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不管時(shí)代發(fā)生多大改變，不管生活格局發(fā)生多大改變，我們都要重視家庭建立，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，嚴(yán)密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和諧，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代安康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家進(jìn)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。這是

6、，也是黨和國(guó)家最高指導(dǎo)人第一次較系統(tǒng)地談了家庭、家教和家風(fēng)問(wèn)題。這個(gè)三注重、四促進(jìn)的談話，既增加了家庭訓(xùn)練的內(nèi)涵，又拓展了家庭訓(xùn)練的外延。這對(duì)我們深化開展家庭訓(xùn)練工作意義極為重大。 為了落實(shí)的談話精神，國(guó)家訓(xùn)練部發(fā)文指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，指出：小同學(xué)家長(zhǎng)要催促孩子堅(jiān)持體育熬煉，增長(zhǎng)自我愛護(hù)學(xué)問(wèn)和根本自救技能，鼓舞參加勞動(dòng)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩父母、老實(shí)為人、老實(shí)做事。 早在中世紀(jì)，猶太人就幾乎消滅了文盲，根本做到了人人能閱讀，人人有文化 。所以猶太人母親受訓(xùn)練程度普遍高，而就業(yè)率卻普遍低這一現(xiàn)象，從外表上看，她們犧牲了自己的事業(yè)，在家庭擔(dān)負(fù)著訓(xùn)練孩子的任務(wù)，而本質(zhì)上是這個(gè)民族的

7、一種遠(yuǎn)見卓識(shí)，是民族和家庭內(nèi)的一種分工，以支持整個(gè)民族向科學(xué)和學(xué)問(wèn)的頂峰攀登。正是由于猶太民族重視家庭訓(xùn)練成為了一個(gè)書的民族 ， 這個(gè)民族中才誕生了最宏大的思想家 (馬克思) 、科學(xué)家(愛因斯坦) 、藝術(shù)家(門德爾松) ，歷屆諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中猶太人占有驚人的比例，全世界的財(cái)寶有相當(dāng)一局部把握在猶太人手中，而反過(guò)來(lái)一代代猶太人的人才輩出又刺激猶太家庭重視子女訓(xùn)練，鼓舞青少年一代更加努力勤奮讀書學(xué)習(xí)。 在我國(guó)歷史上， 家庭訓(xùn)練是我們中華民族特別優(yōu)秀的傳統(tǒng)，孟母三遷、岳母刺字等都是很好的例子。家庭訓(xùn)練是訓(xùn)練的應(yīng)有之義，我們的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是家庭訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練的結(jié)合。一個(gè)人的品質(zhì)主要來(lái)源于家庭訓(xùn)練

8、，一個(gè)人的學(xué)識(shí)主要來(lái)源于學(xué)校訓(xùn)練，一個(gè)人的行為方式主要來(lái)源于社會(huì)訓(xùn)練。一個(gè)人的品質(zhì)主要來(lái)源于家庭訓(xùn)練，一個(gè)人的學(xué)識(shí)主要來(lái)源于學(xué)校訓(xùn)練，一個(gè)人的行為方式主要來(lái)源于社會(huì)訓(xùn)練。我們知道有一個(gè)時(shí)期，李雙江的兒子李天一大事，全國(guó)上下沸沸揚(yáng)揚(yáng)。從李天一的大事看，他在國(guó)內(nèi)上的是最好的幼兒園，最好的小學(xué)，最好的中學(xué)，甚至到美國(guó)去上學(xué)，但是這么好的學(xué)校訓(xùn)練最終進(jìn)到看管所去了，為什么種下的是優(yōu)種收獲的是稻草呢?這主要是來(lái)源于家庭訓(xùn)練的缺失和社會(huì)訓(xùn)練對(duì)他的不良影響。如今好多家庭的悲劇甚至是殘局，就是與家庭訓(xùn)練的缺失有著親密的關(guān)系。假如一個(gè)家庭家風(fēng)很好，那孩子就不會(huì)出大問(wèn)題。一個(gè)不幸的孩子背后就有一個(gè)不幸的家庭，一個(gè)

9、困難的孩子背后就有一個(gè)無(wú)可奈何比擬糾結(jié)的父母，所以孩子是一個(gè)家庭影子的表達(dá)，為此，我們?cè)趺磸?qiáng)調(diào)家庭訓(xùn)練的重要性都不過(guò)分。 小學(xué)六年影響孩子一生 。一個(gè)智力正常的孩子，都必需在小學(xué)度過(guò)六年學(xué)習(xí)時(shí)間， 6 至 12 歲這六年， 對(duì)人生的重要性，是無(wú)論怎樣高估也不為過(guò)的。小學(xué)六年影響孩子一生 。一個(gè)智力正常的孩子，都必需在小學(xué)度過(guò)六年學(xué)習(xí)時(shí)間， 6 至 12 歲這六年， 對(duì)人生的重要性，是無(wú)論怎樣高估也不為過(guò)的。這 6 年同學(xué)要經(jīng)受承受性學(xué)習(xí)(1-3 班級(jí))和進(jìn)展性學(xué)習(xí)(4-6 班級(jí))兩個(gè)重要階段。年輕的父母應(yīng)知道訓(xùn)練具有雙向性 ，這 6 年在培育孩子的同時(shí)，你們更需要付出辛苦和代價(jià)，才能和孩子共同

10、成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，家庭才能和諧共生。 為了使您的孩子更具競(jìng)爭(zhēng)力，建議您和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：一是搞好人生設(shè)計(jì)。在一個(gè)日趨完善和標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)里，人生是可以設(shè)計(jì)的，而且應(yīng)當(dāng)從童年開頭;二是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，必定感染著孩子，一個(gè)人養(yǎng)成好習(xí)慣越多，那么這個(gè)人的力量越強(qiáng)。三是干有意義的事。圍繞人生設(shè)計(jì)目的，讓孩子從小忙起來(lái)，形成習(xí)慣， 10歲以后，孩子像一個(gè)上緊了發(fā)條的鐘，自動(dòng)擺起來(lái);四是家長(zhǎng)孩子共同閱讀，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭。堅(jiān)持家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上的家庭訓(xùn)練理念，小學(xué)是孩子讀書的絕佳時(shí)期，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)啊!五是開發(fā)思維。培育孩子從不同角度思索問(wèn)題，形成開放的主動(dòng)心態(tài)。 這里

11、，懇切地盼望家長(zhǎng)伴侶們：要想轉(zhuǎn)變孩子，首先要轉(zhuǎn)變自己，要想使孩子變好，自己應(yīng)變得更好;再富不富孩子，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)處在一個(gè)適度貧寒的狀態(tài)，給孩子制造一個(gè)沒(méi)有干擾的環(huán)境，他們才能靜心學(xué)習(xí)、用心思索、恒心堅(jiān)持。 河南省訓(xùn)練廳編寫，河南人民出版社出版發(fā)行的小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教材內(nèi)容豐富，涉及小同學(xué)的做人和智力開發(fā)、愛好培育、行為指導(dǎo)、情感培育、建立和諧家園等，合適 612歲小同學(xué)的家長(zhǎng)閱讀和用法。該書的編寫敬重小學(xué)階段孩子成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，分為低班級(jí)版(13 班級(jí))和高班級(jí)版(46 班級(jí)) 兩冊(cè)。 您的孩子小學(xué)一入校即可自愿征訂低班級(jí)版，升入四班級(jí)后，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)向班主任教師征訂高班級(jí)版。不讀此書

12、懊悔一生! 請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們拿到小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教材后，通讀此書，通讀后結(jié)合孩子及家庭實(shí)際寫出自己觸動(dòng)最大的一點(diǎn)感受，于國(guó)慶節(jié)前交給孩子所在班級(jí)的班主任教師。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W校將組織家長(zhǎng)溝通感受和書面考試。請(qǐng)您從第一頁(yè)開頭讀起，每天拿出一點(diǎn)時(shí)間!它將使您和您的孩子一起歡樂(lè)成長(zhǎng)! 請(qǐng)您從第一頁(yè)開頭讀起，每天拿出一點(diǎn)時(shí)間!它將使您和您的孩子一起歡樂(lè)成長(zhǎng)! 洛陽(yáng)市訓(xùn)練局關(guān)工委 2021 年 8 月 20 日 給小學(xué)新生家長(zhǎng)的信篇三 敬重的家長(zhǎng)： 歡送您和孩子參加溫州市建立小學(xué)這個(gè)暖和的大集體。邁入小學(xué)，是孩子又一個(gè)全新的開頭。為了關(guān)心您的孩子盡早地適應(yīng)小同學(xué)活，學(xué)校特作如下溫馨提示： 一、物質(zhì)預(yù)備 在選擇學(xué)習(xí)和

13、生活用品的時(shí)候以簡(jiǎn)約、輕便為主，不買花哨或多功能的，以免分散孩子的留意力。另外，請(qǐng)?jiān)谌坑闷飞腺N上寫有孩子姓名的標(biāo)簽，以免喪失或混淆。 1. 一個(gè)大小適中的雙肩背書包，外側(cè)有小袋，便利裝水壺、紙巾等。不要帶拉桿的，拉桿不僅本身自重較重，而且不能放進(jìn)書桌，假如放置在走廊，將影響孩子課間通行。 2. 一個(gè)布制筆袋，開關(guān)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音影響別人。袋內(nèi)放置一塊橡皮和一把直尺。每天和孩子一起削尖5只hb的鉛筆放入筆袋，便利孩子用法，不帶卷筆刀到學(xué)校。 3. 一個(gè)有蓋的小水壺。學(xué)校有直飲水，可用水壺接飲。不讓孩子帶飲料或零食到學(xué)校，也不要讓孩子帶零錢到學(xué)校，校內(nèi)內(nèi)不需要用到。萬(wàn)一發(fā)生喪失的狀況，會(huì)影響孩子心

14、情。 4. 每天帶一包紙巾或濕巾。假如當(dāng)天有體育課，請(qǐng)讓孩子穿運(yùn)動(dòng)鞋。 5. 一個(gè)文件夾，便利孩子放通知書或單張紙的作業(yè)。一個(gè)墊本，如新置襯衫里的硬紙板。 6. 一個(gè)小鬧鐘，和孩子一起調(diào)好睡覺和起床的時(shí)間。這樣既有利于孩子獨(dú)立，又能讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間。 二、習(xí)慣養(yǎng)成 良好的習(xí)慣會(huì)使孩子成長(zhǎng)得更加輕松、開心。一班級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，只有全力關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨著班級(jí)上升，您和孩子才能沉著面對(duì)。 1. 按時(shí)作息。關(guān)心孩子養(yǎng)成每晚9點(diǎn)以前睡覺的好習(xí)慣，每天保證9-10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。周日至周四晚上不任憑帶孩子外出。每天讓孩子吃完早餐再到學(xué)校，不邊走邊吃。 2. 定時(shí)定點(diǎn)作業(yè)。關(guān)心孩子養(yǎng)成到家準(zhǔn)

15、時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，中間不頻繁連續(xù)，喝水、吃點(diǎn)心、上廁所等事情可讓孩子在開頭學(xué)習(xí)前完成，以便培育孩子的專注性。在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地，書桌、椅子的高度要適中，最好不要讓孩子在餐桌或茶幾上寫字。每天和孩子一起檢查作業(yè)并整理書包后，請(qǐng)?jiān)诩倚Ｂ?lián)絡(luò)本上簽字。 3. 讀寫姿態(tài)正確。如今孩子近視眼和曲背的現(xiàn)象比擬普遍，主要是沒(méi)有養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)。正確的讀書姿態(tài)：身坐端正，雙手持書頁(yè)的邊緣，眼離書本一尺，胸離桌子一拳。正確的寫字姿態(tài)：頭正身直腳放平，大拇指和食指夾住筆桿削掉處上緣，其余三指托住，筆桿向后稍斜，靠在指掌關(guān)節(jié)處，同時(shí)眼離書本一尺，胸離桌子一拳。(詳圖見語(yǔ)文書第5頁(yè)) 4. 親情溝通。家長(zhǎng)

16、需保證每天和孩子溝通的時(shí)間。剛?cè)雽W(xué)的孩子對(duì)學(xué)校生活布滿了好奇，家長(zhǎng)可抓住這一契機(jī)，多和孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事，問(wèn)問(wèn)他今日學(xué)了什么，交到了哪些伴侶，是否快樂(lè)等。在孩子碰到問(wèn)題時(shí)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)賜予扶持和鼓舞! 5. 文明禮貌。訓(xùn)練孩子每天離家門時(shí)跟家里其他成員說(shuō)再見，與送他上學(xué)的人說(shuō)再見，見到教師主動(dòng)問(wèn)好;接孩子回家后，讓孩子與其別人報(bào)告他回來(lái)了。鼓舞孩子大膽地與教師溝通，多認(rèn)識(shí)新伴侶，和小伴侶發(fā)生不開心的事不要放在心上，做到大方有禮。對(duì)孩子帶回來(lái)的各種不屬于家里的東西，深究究竟，弄清晰來(lái)緣，該送還的送還。 6. 每日閱讀。一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是一個(gè)人的閱讀史。請(qǐng)保證孩子每天最少半小時(shí)的閱讀時(shí)間。閱讀初期

17、以親子共讀為宜，內(nèi)容以繪本和帶拼音的童話故事為主。 三、留意事項(xiàng) 1. 發(fā)到新書后，請(qǐng)家長(zhǎng)在每本書的左下角貼上寫有孩子班級(jí)和姓名的標(biāo)簽，然后用透亮窗花紙包書皮。(透亮窗花紙門口小賣部有賣) 2. 出于平安考慮，盼望家長(zhǎng)不要進(jìn)入校內(nèi)，培育孩子自己進(jìn)出校內(nèi)的良好習(xí)慣。如有重要事項(xiàng)需進(jìn)校同教師溝通，請(qǐng)致電相關(guān)教師，并由學(xué)校保安聯(lián)絡(luò)核實(shí)登記前方可進(jìn)校。 3. 盼望家長(zhǎng)把握孩子的放學(xué)時(shí)間，不要過(guò)早或過(guò)遲來(lái)校接送孩子，避開您和孩子的長(zhǎng)時(shí)間等待。學(xué)校將要求教師做到按時(shí)放學(xué)，并組織同學(xué)到校門口與家長(zhǎng)完成交接。如您的孩子是由長(zhǎng)輩或者保姆接送的，請(qǐng)告知他們學(xué)校關(guān)于接送孩子的規(guī)定。 4. 請(qǐng)家長(zhǎng)在 9月6日7日帶孩子到府前街柴橋巷104號(hào)易王數(shù)碼彩擴(kuò)拍照制作校牌(10元3個(gè))，聯(lián)絡(luò)電話：88260777。(五馬校區(qū)、大南校區(qū)：6日;小