（人教新課標）三年級數(shù)學下冊課件面積和面積單位9

1、 面積和面積單位面積和面積單位人教新課標三年級數(shù)學下冊人教新課標三年級數(shù)學下冊1.1.通過指一指、摸一摸、比一比等活動，使同通過指一指、摸一摸、比一比等活動，使同學們理解面積的意義。學們理解面積的意義。2.2.認識常用的面積單位：平方厘米、平方分米認識常用的面積單位：平方厘米、平方分米和平方米。在活動中獲得關(guān)于它們實際大小和平方米。在活動中獲得關(guān)于它們實際大小的空間觀念，形成正確的表象。的空間觀念，形成正確的表象。學習目標：學習目標：通過物體的表面感知面積。通過物體的表面感知面積。1.1.指一指它們的表面在哪里？指一指它們的表面在哪里？2.2.摸一摸它們的表面，有什么感覺？摸一摸它們的表面，有

2、什么感覺？3.3.比一比這些物體的表面哪個大一些？哪個小一些？比一比這些物體的表面哪個大一些？哪個小一些？4.4.運用運用“面積面積”一詞造句。一詞造句。 通過封閉圖形認識面積。通過封閉圖形認識面積。1.1.認一認，有哪些封閉圖形？認一認，有哪些封閉圖形？2.2.指一指，它們的面積在哪兒？指一指，它們的面積在哪兒？3.3.比一比比一比. .哪個封閉圖形的面積大一些？哪個封閉圖形的面積大一些？ 比比大大觀察法觀察法重疊法重疊法割補法割補法歸納面積的概念：歸納面積的概念： 物體表面的大小是它們的面積。物體表面的大小是它們的面積。 封閉圖形的大小也是它們的面積。封閉圖形的大小也是它們的面積。 誰能把

3、這兩方面概括起來，說說什么是面積？誰能把這兩方面概括起來，說說什么是面積？ 小結(jié)：小結(jié)： 物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。 體驗統(tǒng)一面積單位的必要性。體驗統(tǒng)一面積單位的必要性。 思考：思考：用什么方法可以直接比出哪塊面積小一些呢？用什么方法可以直接比出哪塊面積小一些呢？為什么？為什么？體驗統(tǒng)一面積單位的必要性。體驗統(tǒng)一面積單位的必要性。 思考：思考：用什么方法可以在直接比出哪塊面積小一些呢？用什么方法可以在直接比出哪塊面積小一些呢？為什么？為什么？體驗統(tǒng)一面積單位的必要性。體驗統(tǒng)一面積單位的必要性。 思考：用什么方法可以比出哪塊面積小一些呢？

4、思考：用什么方法可以比出哪塊面積小一些呢？ 為什么？為什么？提供學具，動手拼擺。提供學具，動手拼擺。操作要求：操作要求： a a、同桌二人各選一個長方形，然后任選一種圖、同桌二人各選一個長方形，然后任選一種圖 片在長方形上拼擺。片在長方形上拼擺。b b、遇到困難，可在、遇到困難，可在4 4人小組內(nèi)尋求幫助。人小組內(nèi)尋求幫助。 圖片不夠圖片不夠擺，怎么擺，怎么辦？辦？3個個5個個3515個個4 4個多個多 5 5個個1414個個1515個個1414個個1515個個2828個個3030個個世界一些國家首都人均綠地面積如下：世界一些國家首都人均綠地面積如下：國家國家 首都首都 人均綠地面積約人均綠地面積約/ /平方米平方米朝鮮朝鮮 平壤平壤 4747美國美國 華盛頓華盛頓 4646俄羅斯俄羅斯 莫斯科莫斯科 4444法國法國 巴黎巴黎 2525英國英國 倫敦倫敦 2323德國德國 柏林柏林 5050中國中國 北京北京 8 8閱讀下列資料，說說你有什么感想？由此你想到了什么？閱讀下列資料，說說你有什么感想？由此你想到了什么？這