2013年教師普法知識(shí)競(jìng)賽試題答案

1、2013 年甘肅省教師普法知識(shí)競(jìng)賽試題答案一、填空題： （共 10 題每小題 1 分共 10 分）1. 教育法是調(diào)整 各級(jí)各類(lèi)教育關(guān)系 的法律規(guī)范的總稱(chēng)。2. 進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，不斷提升教師的人格魅力， 營(yíng)造 以德治校、以德育人、以德修身 的良好教育氛圍。3. 教師主要通過(guò) 教職工代表大會(huì) 或者其他形式參與學(xué)校的 民主管理。4. 推進(jìn) 依法治校 是學(xué)校適應(yīng)加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的 要求。5 . 鼓勵(lì)廣大教師 愛(ài)崗敬業(yè)，做教師的模范、學(xué)生的榜樣 ， 促進(jìn)我省教師素質(zhì)的全面提高。6 . 維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生 各方合法權(quán)益，是全面提高人才 培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保障。7 . 必須全

2、面貫徹國(guó)家教育方針，把 立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體 美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人 作為學(xué)校教育的根本任 務(wù)。8. 學(xué)校依法對(duì)學(xué)生的人身安全承擔(dān) 教育、管理、保護(hù) 責(zé)任。9 . 教師法明確規(guī)定實(shí)行教師 資格制度、教師 職務(wù)制度 和教師 聘任制度從而奠定了教師任用與管理的新機(jī)制構(gòu)成了教 師管理法律制度的核心。10. 依法落實(shí)和保障師生的 知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督 權(quán)， 積極建設(shè)民主校園、和諧校園、平安校園 。二、單項(xiàng)選擇題： （共 10 題每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)每題1 分共 10 分）1. 根據(jù)法律的規(guī)定，我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制 為 （ D ）。A 、教師負(fù)責(zé)制B 、校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C、

3、家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)制 D 、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制2. 要在學(xué)校內(nèi)形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又 相互協(xié)調(diào)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，保證管理與決策執(zhí)行的 （ D ）。A. 民主、規(guī)范、 高效B. 民主、 廉潔、高效C 、民主、廉潔、規(guī)范、高效D. 規(guī)范、廉潔、高效。3. 中華人民共和國(guó)公民有受教育的 。（ C ）A 權(quán)利 B 義務(wù) C 權(quán)利和義務(wù) D 權(quán)力4. 學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán) 重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定， 要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（D）A 校長(zhǎng) B 學(xué)校負(fù)責(zé)人 C 有關(guān)直接負(fù)責(zé)人 D 學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人5. 要積極探索完善家長(zhǎng)委員會(huì)的組織形式和運(yùn)行規(guī)則，不 斷擴(kuò)大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校

4、辦學(xué)活動(dòng)和管理行為的 。（ B ）A. 知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán) B. 知情權(quán)、參與 權(quán)和監(jiān)督權(quán) C. 知情權(quán)、 表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán) D. 知情權(quán)、表達(dá) 權(quán)和參與權(quán)6. 是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。（ A ）A. 義務(wù)教育 B. 中等教育 C.職業(yè)教育D. 高等教育7. 要 ， ，堅(jiān)決杜絕教師違反法定義務(wù)和國(guó)家規(guī)定，利用自身特定職權(quán)謀取不當(dāng)利益的行為。（ C ）A 、落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)依法規(guī)范辦學(xué)行為，B、落實(shí)依法治校的指導(dǎo)思想，明確教師行為規(guī)范，C 、 落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范， 明確教師行為規(guī)范， D 落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范， 依法

5、保障教師合法權(quán)益，8. 建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管理制度、學(xué)生傷害事故調(diào)解制度， 健全安全風(fēng)險(xiǎn)的事前預(yù)防、事后轉(zhuǎn)移機(jī)制， 。（ B ）A. 建設(shè)平安、法治校園 B. 建設(shè)平安、和諧校園C. 建設(shè)法治、和諧校園 D. 建設(shè)和諧、平安校園9. 深入開(kāi)展法治宣傳教育， 形成濃厚的 氛圍。（ C ）A. 校園文化 B. 教學(xué) C. 學(xué)校法治文化D. 學(xué)習(xí)文化10. 認(rèn)真落實(shí)教育系統(tǒng)普法規(guī)劃的要求，開(kāi)展好 活動(dòng)。（ C ）A. “行政問(wèn)責(zé)制” B. “平安進(jìn)課堂” C. “法 律進(jìn)課堂” D. “律師進(jìn)課堂”三、多項(xiàng)選擇題： （共 10 題，每題有兩個(gè)以上正確選項(xiàng)， 每題 1 分共 10 分）1. 教師法律救濟(jì)

6、的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受到損害時(shí)， 請(qǐng) 求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞?。一般可分為：?ABC ）A. 司法救濟(jì) B. 行政救濟(jì) C. 社會(huì)救 濟(jì) D. 自力救濟(jì)2. 以下哪些處罰種類(lèi)屬于教育行政處罰：（ ABCD ）。A. 警告、罰款 B. 責(zé)令停止招生 C. 撤銷(xiāo)教師資 格 D. 吊銷(xiāo)辦學(xué)許可證3. 一名教師，可以行使的權(quán)利有：（ ABC ） A、通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理 B、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。 C、 在寒暑假期帶薪休 假 D 、責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開(kāi)教室4. 學(xué)生傷害事故的處理途徑有：（ ABC ）A. 自行協(xié)商解決； B. 申請(qǐng)調(diào)解； C. 傷害事

7、故的 賠償； D. 不予理睬5. 根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申 訴的對(duì)象和內(nèi)容包括：（ ABCD ）A. 對(duì)學(xué)校給予的處分不服的 B. 對(duì)學(xué)校侵犯其合法財(cái)產(chǎn) 權(quán)的 C. 對(duì)學(xué)校侵犯其人身權(quán)的 D. 對(duì)學(xué)校侵犯其知識(shí)產(chǎn)權(quán) 的6. 我國(guó)教育法規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有：（ ABCD ）A、 參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)B、獲得資助權(quán)C、獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D、 申訴、訴訟權(quán)7. 學(xué)校作為法人的主要特點(diǎn)：（ ABC ）A. 公益性 B. 民事活動(dòng)范圍的有限性 C. 財(cái)產(chǎn) 的受限性 D. 盈利性8. 為保障教師完成教學(xué)任務(wù)， 保證教師權(quán)利的實(shí)現(xiàn)， 各級(jí)政 府、有關(guān)部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)有：（ AB

8、CD ）A 、提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B、提供必須的圖書(shū)、資料及其他教育教學(xué)用品C、對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助D 、支持教師制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為9. 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者 教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（ BCD ）A. 因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B. 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C. 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的 D. 品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的10. 國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分 為：（ ABC ）A初級(jí)職務(wù)B. 中級(jí)職務(wù)C. 高級(jí)職務(wù) D. 特級(jí)職務(wù)四、簡(jiǎn)答題 （

9、共 6 題每題 5 分共 30 分）1 、學(xué)校應(yīng)履行哪些義務(wù)？ 答：教育法第二十九條規(guī)定學(xué)校要履行以下基本義務(wù)： 一是遵守法律、法規(guī)。二是貫徹國(guó)家的教育方針執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)保證教育 教學(xué)質(zhì)量。三是維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。 四是以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué) 業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利。五是遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目。六是依法接受監(jiān)督。2 、教師應(yīng)當(dāng)依法履行哪些義務(wù)？答：教師法第八條規(guī)定教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：一是遵守憲法、法律和職業(yè)道德為人師表 二是貫徹國(guó)家的教育方針遵守規(guī)章制度執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃 履行教師聘約完成教育教學(xué)工作任務(wù)三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲

10、法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、 民族團(tuán)結(jié)的教育法制教育以及思想品德、 文化、科學(xué)技術(shù)教育組 織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)四是關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生尊重學(xué)生人格促進(jìn)學(xué)生在品德、智 力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展五是制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行 為批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象六是不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3 、教育法律原則的具體內(nèi)容是哪些 ？ 答：一是促進(jìn)人的全面發(fā)展的原則 二是尊重和保障受教育權(quán)的原則 三是教育優(yōu)先發(fā)展原則 四維護(hù)受教育者健康成長(zhǎng)的原則4 、學(xué)校安全工作的職責(zé)有哪些？ 答：學(xué)校安全工作的職責(zé)主要包括 ： 一是保證設(shè)施安全； 二是完善安全制度；

11、三是落實(shí)安全教育；四是安全管理到位； 五是及時(shí)救治傷??； 六是常備應(yīng)急預(yù)案； 七是關(guān)注校園周邊環(huán)境安全。5 、2013 年甘肅省教育廳為什么決定要在全省教育部門(mén)和 各級(jí)各類(lèi)學(xué)校廣泛開(kāi)展 “師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng) ”？答：為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，努力辦好人民滿(mǎn)意 的教育， 進(jìn)一步加強(qiáng)我省教師隊(duì)伍建設(shè)， 提高師德水平和業(yè)務(wù)能 力，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。6 、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意義？ 答：加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本 保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治 教育的迫切要求。 教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系 到大中小學(xué)德育工作狀況和青少年的

12、健康成長(zhǎng)， 關(guān)系到國(guó)家的前 途命運(yùn)和民族的未來(lái)。五、論述題 （共 4 題每題 10 分共 40 分）1 、甘肅省“ 2013 師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”的指導(dǎo)思想？ 答：甘肅省 2013 師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以黨的十八大精神和 國(guó)家及省上教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)， 深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、 甘 肅省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)精神， 以提高教師思 想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以熱愛(ài)學(xué)生、教 書(shū)育人為核心，以學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，弘揚(yáng)高尚師德， 力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，集中精力和時(shí)間，著力解決師德 師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，激勵(lì)廣大教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡 泊名利，自尊自律，以人格魅

13、力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，努力 做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。2 、甘肅省“ 2013 師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”的主要目標(biāo)？答：以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)， 在全省教育系統(tǒng)逐步構(gòu)建“三 納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，即：把師德表現(xiàn) 納入教師日常行為規(guī)范、 納入年度考核指標(biāo)、 納入評(píng)價(jià)監(jiān)督體系， 將師德、 心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)中， 將德 育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中， 實(shí)行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票 否決制。在全省教育系統(tǒng)形成比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比育人，熱愛(ài)學(xué) 生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育的行風(fēng)正氣，使依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、 廉潔從教、 文明執(zhí)教、 樂(lè)于從教成為廣大教師教育教學(xué)行為的主

14、 旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺(jué)意識(shí)，促進(jìn)師 德師風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。3 、甘肅省“ 2013 師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”的主要措施？ 答：（一）依法建制，規(guī)范教師道德行為。省教育廳將制 定出臺(tái)甘肅省教師公約、甘肅省師德師風(fēng)十不準(zhǔn)、甘 肅省教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)辦法 等規(guī)章制度， 使師德師風(fēng)建 設(shè)活動(dòng)在制度上有抓手， 在個(gè)人行為上有對(duì)照， 在學(xué)校管理上有 規(guī)范，在評(píng)價(jià)考核方面有依據(jù)，以規(guī)范促提高，形成強(qiáng)有力的制 度保障。對(duì)于教師違反師德師風(fēng)的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起， 曝光一起。 情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的， 依法依規(guī)給予調(diào)整教學(xué)崗 位、黨紀(jì)政紀(jì)或撤消教師資格、解

15、聘等處理，并追究對(duì)師德師風(fēng) 建設(shè)監(jiān)督不力、 查處不到位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)主要負(fù) 責(zé)人的責(zé)任。 對(duì)于師德師風(fēng)考核不合格的教師， 扣發(fā)當(dāng)年績(jī)效獎(jiǎng) 金，年度考核定為不合格，三年內(nèi)不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)和評(píng) 優(yōu)選先。（二）評(píng)優(yōu)選先，樹(shù)立教書(shū)育人典型。隆重舉行第 29 個(gè)教 師節(jié)慶?；顒?dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)全省師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、最美鄉(xiāng) 村教師、最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)等優(yōu)秀教師，開(kāi)展“尋找身邊的張麗莉”活 動(dòng)，樹(shù)立典型，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，激勵(lì)廣大教師 把全部精力投入教育事業(yè)， 為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出更大的 貢獻(xiàn)。（三）注重宣傳，營(yíng)造尊師重教氛圍。創(chuàng)設(shè)師德師風(fēng)建設(shè) 年活動(dòng)宣傳平臺(tái)， 從活動(dòng)啟動(dòng)到總結(jié)， 通過(guò)簡(jiǎn)報(bào)、 手機(jī)報(bào)、報(bào)刊、 網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等形式和媒體進(jìn)行廣泛宣傳，并組建師德師風(fēng) 報(bào)告團(tuán)在全省巡回演講， 營(yíng)造良好