2021中心小學(xué)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案

1、2021中心小學(xué)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案為確實(shí)做好我校學(xué)生下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促使學(xué)生健康、快樂、適性成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決沒法準(zhǔn)時(shí)接送孩子的難題，依據(jù)市教育局對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)建議文件要求，聯(lián)合我校實(shí)質(zhì)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制定以下實(shí)行方案： 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹落實(shí)教育部辦公廳對(duì)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)建議、對(duì)于做好小學(xué)生下學(xué)后延時(shí)看守服務(wù)工作的通知、對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)中小學(xué)生下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)建議系列文件精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為主旨，把展開好下學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，確實(shí)加強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校下

2、學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無人看守的社會(huì)性難題。二、整體目標(biāo) 讓每位家長(zhǎng)放心。知足家長(zhǎng)合理需求，供給高質(zhì)量的服務(wù)，不停提高我校公信力。對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“下學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生展開形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。三、組織機(jī)構(gòu) 為保證下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效展開，成立下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng) 成員：工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，*兼任辦公室主任，各級(jí)部主任及班主任成員。四、下學(xué)后延時(shí)服務(wù) 詳細(xì)要求服務(wù)對(duì)象。下學(xué)后延時(shí)看守服務(wù)工作主要針對(duì)下學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人照顧的學(xué)生。服務(wù)主體。校內(nèi)延時(shí)看守服務(wù)工作，有學(xué)校安排教

3、師值日直接看守，也可由學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)組織家長(zhǎng)義工進(jìn)行看守。服務(wù)時(shí)間。下學(xué)后延時(shí)看守服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午下學(xué)后，一般狀況下，冬天到17:30，其余季節(jié)到18:00。服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、體育場(chǎng)等地。服務(wù)內(nèi)容。按照教育規(guī)律，組織展開有益于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈巧、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，包含造作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)，以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、展開社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)等教育娛樂活動(dòng)。（1）快樂游戲課程?；谙聦W(xué)后學(xué)生剛從講堂出來，需要放松，緩解疲憊，所以要設(shè)計(jì)針對(duì)不一樣年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如一、二、三年級(jí)段能夠“跳房屋”“捉小雞”“敲鼓傳花”“足球操”等，四、五、六年級(jí)段能

4、夠“猜燈謎”“成語接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。(2）自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主達(dá)成課后作業(yè)；對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生賜予免費(fèi)指導(dǎo)幫助；或充足利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。（3）社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學(xué)校特點(diǎn)的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類，即藝術(shù)類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、爭(zhēng)辯、朗讀等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。服務(wù)流程。檢查摸底家長(zhǎng)申請(qǐng)學(xué)校審查合理安排志愿教師從頭組班無縫連接。（1）檢查摸底。經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道向家長(zhǎng)宣傳上司有關(guān)下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晚、沒

5、法實(shí)時(shí)接學(xué)生下學(xué)的學(xué)生狀況進(jìn)行檢查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生存心愿參加延時(shí)看守服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放延時(shí)看守服務(wù)申請(qǐng)書。（3）學(xué)校審查。依據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審查,以為真實(shí)后與家長(zhǎng)簽署延時(shí)看守服務(wù)安全責(zé)任書,明確看護(hù)的時(shí)間、形式、管理要求,兩方權(quán)益和義務(wù)等。對(duì)具備條件準(zhǔn)時(shí)離校的，要在規(guī)準(zhǔn)時(shí)間下學(xué)。（4）合理安排志愿教師。依據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)狀況，聯(lián)合學(xué)校建立的下學(xué)后延時(shí)服務(wù)特點(diǎn)講堂，合理安排每天志愿教師的人數(shù)以及不一樣學(xué)科的教師，提高下學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和成效。5）從頭組班。將不一樣班級(jí)的參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興趣喜好構(gòu)成規(guī)模不超出30人的“暫時(shí)班”，

6、建立“暫時(shí)班主任”。下學(xué)后，“暫時(shí)班主任”將學(xué)生率領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。6）無縫連接。“暫時(shí)班主任”負(fù)責(zé)招待家長(zhǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)到“暫時(shí)班”接孩子，家長(zhǎng)孩子相互確認(rèn)后，才能走開校園。五、保障措施 1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：(1)堅(jiān)持長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。（4）看管教師要做好看