xx年小學(xué)六年級語文畢業(yè)檢測試題

1、xx年小學(xué)六年級語文畢業(yè)檢測試題(卷首語：親愛的同學(xué)們，快樂的小學(xué)生涯即將結(jié)束。認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，用一個完美的句號向小學(xué)告別吧！愿你用優(yōu)異的成績步入中學(xué)的大門，新生活的起跑線就在你的腳下,加油!) 第一部分 基礎(chǔ)知識部分（45分）書法展示臺1、看拼音寫詞語(5分)jng m rku chu t jxi zhng rng fecu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) z xn a mlu hung r to Y gun r r（ ） ( )漢字游樂園給加點的子選擇正確的讀音(4分)剛勁（jngjn）瘦削（xu xio）惡劣（lil）虐待（nni）憎惡（zngzng）藐視（mio

2、mo）鍥而不舍（q qi）旋轉(zhuǎn)（zhunzhun）查字典：（3分） “負(fù)”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_畫?！柏?fù)”在字典中有這幾種解釋：1背2仗恃，依靠。3遭受。4具有。5欠錢。6敗，跟“勝”相反。7違背，背棄?！傲H負(fù)荊請罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第 _種解釋?！靶∨ｊ犡?fù)于黃蜂隊”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋?！叭缃?，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋。詞語多味店把下列詞語補充完整(5分)（）俗（）賞膾（）人口司空見（）千（）一發(fā)響（）行云竭（）而（）安然無（）發(fā)（）圖強可見一（）革故（）新句子快樂堡（14分）幽深秀麗的巫峽，常常朝云暮雨，變幻莫測。（修改病句） _

3、她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃來暖和暖和自己的小手嗎？（改成陳述句）_碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。（改成反問句）文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載，供參考。 _爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出從來沒有的微笑。（縮句 _父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的”。（改成轉(zhuǎn)述句） _幾場春雨過后，竹林里常常會看到許多鮮嫩的竹筍，成群的從土里探出頭來。（仿寫） _展開豐富的想象，把句子補充完整。（1）生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是索取，如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭，如果你是_增添一份春色，如果_就_積累新天地將下列詩句名句補充完整。（6分）（）卻看妻子愁何在_.。（）_，不拘一格

4、降人才（）_，燕山月似鉤（）守信是一項財寶，_（）只有那些_的人，才能熬過黑暗，迎來光明。（）_ 清風(fēng)半夜鳴蟬。課文精彩回放（8分）用 “/” 畫出下列句子的正確停頓（）使弈秋誨二人弈。（）乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。俞伯牙和鐘子期成為知音的傳說，我國古詩常有提及_由于這個傳說人們把真正了解自己的人叫做_用“高山流水”比喻_。和同學(xué)交流（）小林：我們今天的幸福生活來之不易，是革命先輩用生命和鮮血換來的。小明：是啊，課文_就是作者回憶李大釗生前與敵人做斗爭的故事。使我非常感動。小林：不僅如此，這篇文章在表達(dá)方法上也很有特色，開頭與結(jié)尾_，使我們_。小明：在今后的作文我們也要試著運用這種表達(dá)方法。第二

5、部分 閱讀理解部分（25分）跨越百年的美麗節(jié)選這點美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里

6、的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。（） 劃去下列詞語中加點字的錯誤讀音。（2分）計量（lingling）執(zhí)著（zhu zh）（） 寫出下列詞語的近義詞。（2分）侵蝕（）剛毅（）歧視（）執(zhí)著（）（） 理解句子（3分）這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。“這項偉大的自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)_，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價值并于_，而在于_。（） 居里夫人的那些性格是可貴的？（3分） _。（） 仿寫文中劃橫線的句子（3分）（） _課外短文閱讀我

7、還有一個蘋果斯坦利庫尼茨是一個對沙漠探險情有獨鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進入沙漠腹地的當(dāng)天晚上，一場鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無所有。向?qū)Р灰娏?，滿載著水和食物的駝群消失了，連那瓶已經(jīng)開啟的準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的恐懼從四面八方涌向他。在絕望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一只蘋果。這只蘋果使斯坦利從絕望中清醒，他慶幸自己竟然還有一只蘋果。幾天后，奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐耐林司绕稹Ａ钊嗣曰蟛唤獾氖?，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果，而且攥得非常緊，以至于誰也無法從他手中將蘋果拿走。上個世紀(jì)初，這位一生都充滿傳

8、奇色彩的老人去世了。彌留之際，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個蘋果。我不知道別人是如何看待這個蘋果的。毋庸置疑，他可以被看成是新年的化身，但我更一廂情愿的傾向于這種理解：上帝把你至于絕望的同時，一定會塞給你一個救命的蘋果，它就藏在你身上的某一個口袋里。因此，你沒有必要抱怨自己一無所長，你應(yīng)該把嘆息的時間用在尋找這個蘋果上。只要你能找到它，你就一定能輕松愉悅的走出生活的沙漠。在生活中，我們每個人每時每刻手中都有一個蘋果。（） 文章一開始給我們講了一個故事，請你用簡練的語言概括這個故事。（2分） _ _（） 對于這一個蘋果，文中表達(dá)出兩種理解，請你分條寫出來。（2分）_（） 結(jié)合文章內(nèi)容理解

9、下列詞語：（2分）情有獨鐘：一廂情愿（）找到描寫斯坦利庫尼茨在沙漠腹地面臨絕境的句子用“_”線勾畫下來想象當(dāng)時的具體情境，然后細(xì)致描寫下來。（不照抄原文）（3分） _ _。（）從文章想開去，我們生活中是否有過這樣一個蘋果呢、聯(lián)系生活實際，寫出你的所思所想。（3分）_。第三部分 口語交際和習(xí)作展示（30分）口語交際(5 分 )在畢業(yè)聯(lián)歡會上，請你作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對學(xué)校老師的惜別之情，你想怎樣說？_。習(xí)作(25分)（）印度的著名詩人泰戈爾說：“我原來以為大家是不相識的，醒來才知道，大家原來是這樣相親相愛的”生活中離不開人間最樸實，最美好的感情。在生活中你有過這樣溫馨的體驗嗎？圍繞“溫暖”這個

10、話題，敘述具體的事例，表達(dá)出自己對人間美好真情的感受。要求：題目自定，要選材新穎，與眾不同。內(nèi)容具體，語句通順，感受真實。（）在小學(xué)的生活里，曾經(jīng)發(fā)生過哪些讓你難忘的事？翻開相冊，里面的相片勾起了你對小學(xué)生活的那些回憶？你可以提起筆來，寫一寫難忘的老師或同學(xué)，難忘的校園，難忘的一節(jié)課或是難忘的一次活動。提示：1.可以“難忘的_”為題，表達(dá)出自己的真情實感。 2.盡量做到句子通順，表達(dá)準(zhǔn)確。（） 生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現(xiàn)實嗎？今天就給你的夢想插上想象的翅膀，盡情的飛吧！以夢想為題寫一篇想象作文。要求：內(nèi)容具體，想象豐富同學(xué)們：請你從以上三個作文題目中，任選一個完成這次習(xí)作。字?jǐn)?shù)在450字以上，加油！相信自己是最棒的！附參考答案：1.靜謐 日寇 抽屜 機械 蒸融 翡翠 咨詢 愛慕 落荒而逃 魚貫而入2. 剛勁（jngjn）瘦削（xu xio）惡劣（lil）虐待（nni）憎惡（zngzng）藐視（miomo）鍥而不舍（q qi）旋轉(zhuǎn)（zhunzhun）3. F 2畫