MPM項目管理專業(yè)主干課程簡介.doc

1、精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-課程類型課程代碼和課程名稱學分備注MGP7111項目管理概論3 學分學生必須成功修MGP7112項目設計3 學分完以上課程才能核心理論課MGP7121項目計劃與運行控制3 學分被允許注冊以下MGP7122項目管理過程與支持系統(tǒng)3 學分其他必修課MGP7130項目團隊管理3 學分MGP7140項目融資管理3 學分深度理論課MGP7150項目可行性研究3 學分必修課程MGP7097組織級項目管理3 學分應用項目MGP7180應用研討6 學分必修課程MGP7160集成研討3 學分MGP7016成本效益分析MG

2、P7041合同與合同管理MGP7093 項目質(zhì)量與標準管理選修課程MGP7092項目經(jīng)理的個人發(fā)展MPM項目管理專業(yè)主干課程簡介項目管理和項目環(huán)境課程的主旨在于向?qū)W生介紹項目管理、項目管理戰(zhàn)略和組織環(huán)境，并將著重介紹項目管理流程、項目管理的戰(zhàn)略、 組織結(jié)構(gòu)， 通過這些學習來管理項目和界定項目管理人員的權(quán)限。本課程采用教授授課、案例研究和練習的方式展開教學。具體內(nèi)容包括：1、項目管理： 概念和部門制度化（ PMI ）：a、項目周期和項目管理b、識別程序， 計劃、執(zhí)行和終止項目2 、組織環(huán)境：a、功能，以項目的基礎和矩陣組織結(jié)構(gòu)b 、項目辦公室3 、戰(zhàn)略環(huán)境：a、組織戰(zhàn)略和項目集b、組織的成熟度（

3、 Kerzner和OPM3模式）4 、項目經(jīng)理：a、項目經(jīng)理的角色和能力項目設計課程的主旨是讓學生應用系統(tǒng)的方法去設計項目，并且為項目實施選擇最好的戰(zhàn)略。遇到的問題，最終為項目實施提供多樣的戰(zhàn)略選擇。采用教授講解相關(guān)理論和技術(shù)知識、小組討論、 實際案例、 個人及小組作業(yè)的方式展開教學。 課程結(jié)束后， 學生應該熟練掌握項目設計的基本概念，并能在實踐中運用原理解決項目設計及評估的問題。具-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-項目計劃與控制本課程要求學生掌握如何進行項目范圍計劃和控制、 時間計劃和控制、 成本計劃與控制等共 8 個專題

4、，并要求學生能夠?qū)λ鶎W的不同專題進行一定的集成，具體包括： a) 解釋學生在制定執(zhí)行并監(jiān)控項目所需的程序； b)介紹專業(yè)項目經(jīng)理在計劃、調(diào)度、監(jiān)控和控制項目時最常用的工具和方法； c) 介紹項目經(jīng)理常用的軟件工具項目流程與支持系統(tǒng)課程的總體目標是是使得學生掌握在項目實施過程中支持系統(tǒng)的相關(guān)知識。主要內(nèi)容包括：項目采購和項目管理的一體化、合同管理過程、采購和招標計劃、招標和資源的選擇、合同管理和合同收尾。同時我們還會學習一些合同法和談判方面的知識，這門課程是從項目經(jīng)理的角度來看這些至關(guān)重要的問題的。項目團隊管理本課程的目的是讓項目參與人對項目團隊和創(chuàng)建項目團隊有總體的概念，使他們能夠分析和評估項

5、目團隊。主要教學目標包括：項目團隊的定義、 特點、創(chuàng)建和目團隊的生命周期。首先通過講解讓學生了解基本概念，然后通過課堂討論讓學生更深入了解所學知識，最好通過案例分析檢測學生掌握水平。項目融資本門課程的主要目標是以項目融資評估的知識介紹與能力訓練， 以提高其對投融資問題進行決策的水平。主要從項目融資的模式、融資結(jié)構(gòu)、融資額度、融資風險、融資環(huán)境等各個方面進行介紹，分析方法包括現(xiàn)金流量分析、價值分析、風險分析等工具。學生要掌握財務數(shù)學的概念和技巧，概率和統(tǒng)計分析， 財務會計， 經(jīng)濟法律知識；每個學生最好花時間在每次上課之前 , 閱讀章節(jié) ,并努力解決每個案例研究涉及的主題 . 對本課程的興趣和重視

6、，成功最終取決于每個學生的參與和準備程度。項目可行性研究本門課程主要解決以下問題： 資本形成和報酬、 利率的作用、 分析財務可行性和投資決策、項目融資工具的資本成本、風險預測、項目利潤率、在項目實施過程中改進融資決策、項目的經(jīng)濟影響及對社會環(huán)境的影響、成本效益分析因素等。通過課程學習掌握基本概念，理解關(guān)鍵技術(shù)，提高評估市場研究及項目需求 /收入的有效性和真實性和評估市場機會和風險所必需的能力。這就需要理解市場的概念和戰(zhàn)略過程，包括：A 、掌握基本概念，理解關(guān)鍵技術(shù)，以評估科技和技術(shù)可行性。B 、熟悉與項目有關(guān)的環(huán)境，社會，制度和組織可行性的概念。C、理解與提議項目風險評估相關(guān)的問題，并提高實施

7、項目可行性分析評估的能力。-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-組織化項目管理.對于很多組織來說項目管理是組織促進發(fā)展的最佳手段。組織化項目管理主要指的是項目的組合管理項目集管理和項目管理辦公室, 這些管理的內(nèi)容能夠幫助組織把其內(nèi)部所有的項目按照組織的戰(zhàn)略目標進行有效和直接的管理和控制。更重要的是 ,隨著 PMI 的 第二版的發(fā)行， 如何應用國外的理論和流程，幫助 MPM 的學生進一步提高他們在實際工作中的管理能力，將是這門課的核心關(guān)注點。課程的設計將幫助學生了解什么是戰(zhàn)略以及如何在實際的工作環(huán)境中管理項目集.課程主要有兩個主要

8、目標：了解公司戰(zhàn)略的形成及執(zhí)行和對于項目集管理理論和流程的具體應用。應用研討應用研討是一個讓學生有機會提高自身能力， 來管理項目和項目團隊的技能， 同時成為項目團隊里的高效成員。本課程要求學生應用MPM課程中所學到的專業(yè)技能，為實際客戶設計并執(zhí)行一個項目，重點在于保證項目成功的基本技能： 包括和項目管理自身相關(guān)的技能 （項目計劃、 組織、控制及問題的解決） ，與項目團隊執(zhí)行有關(guān)的技能（團隊組建、團隊管理、會議管理。沖突管理等）。集成研討項目集成研討旨在提供一個有助于學生進行思考、理解、討論和管理項目的基本結(jié)構(gòu)或模式，它會幫助你把在魁北克大學與天津理工大學合辦的 MPM 班中所學到的不同的理論聯(lián)

9、系在一起。目前，在世界上，只有加拿大魁北克大學，和美國的史蒂文斯學院和西部北卡羅來納州大學，可以提供先進的由 PMI 認可的項目管理課程。在這次課程中，要求您通過您的親身實踐，以你的獨特經(jīng)驗為基礎在現(xiàn)實項目中應用這些知識。成本效益分析成本效益分析是公共項目評價的基本方法，本課程的主要目的是從公共視角，而非投資者視角介紹項目評價的主要方法。課程主要包括如下內(nèi)容：項目生命周期中成本效益分析的作用； 公共項目的可行性研究；項目評估的方法；項目評估中的影響因素；公共項目后評價系統(tǒng)。此外本課程還包括一些公共及私人項目成本效益分析的案例。本課程采用理論教學與實踐案例教學相結(jié)合的方法；理論教學以教師講授為主

10、，案例教合同與合同管理本課程的主要目標是教授在中國與項目管理有關(guān)的基本合同法律制度和國際視角的商-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-務合同法律體系，同時本課程還將概述商務和服務合同、公司法、債務和保險法。在本課程中學生將學會全面和系統(tǒng)的認識項目管理工作。 他們將獲得為理解、 分析、 評價企業(yè)法律系統(tǒng)風險有關(guān)的理論概念和必要技巧。本課程內(nèi)容主要包括：講授在項目管理中的合同法和合同管理制度，包括基本概念、原理和方法；提供與項目管理中的合同管理有關(guān)的特點和技巧。項目質(zhì)量與標準管理本課程是一門根據(jù)質(zhì)量管理的一般原理，針對項目特點， 全

11、面、系統(tǒng)地闡述項目質(zhì)量管理的理論與方法的專業(yè)課程。學習本章的目的的是使學生對質(zhì)量、質(zhì)量管理、 項目質(zhì)量管理的內(nèi)容有全面的了解。要求掌握質(zhì)量、質(zhì)量管理、項目質(zhì)量管理的概念、項目質(zhì)量管理的基本原則與基本原理為繼續(xù)學習奠定基礎。通過對質(zhì)量管理的理論和項目過程的分析以及質(zhì)量控制技術(shù)的學習，培養(yǎng)學生對項目質(zhì)量管理策劃、 控制、改進以滿足客戶需求的能力，使之初步具備參加實際工作所必需的基本知識和解決問題的能力。項目經(jīng)理的個人發(fā)展本門課程通常， 在整個課程體系的結(jié)束進行的。 本課程致力于讓學生對項目經(jīng)理角色進行梳理和整合，從而能夠在職業(yè)發(fā)展過程中認清方向，健康發(fā)展。該課程主要從項目經(jīng)理的角度出發(fā)， 對項目經(jīng)

12、理所應該具備的知識和能力進行系統(tǒng)的論述和分析， 并通過大量的實踐案例， 使學生對項目經(jīng)理在項目成功中所起的作用有一個感性而深刻的認識。 同時，該課程還致力于學生能力的自我評估， 使每個學生認識到自己作為項目經(jīng)理所具有的優(yōu)點和缺點，使其作為項目經(jīng)理的職業(yè)生涯能夠不斷發(fā)展和改進。2010 年讀書節(jié)活動方案一、活動目的：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！二、活動目標：1 、通過活動，建

13、立起以學校班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。2 、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。4 、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。三、活動實施的計劃1 、 做好讀書登記簿-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有-（ 1） 每個學生結(jié)合實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。（ 2） 每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中