《打花巴掌》的課件

1、授課人：授課人： 義馬市五小義馬市五小 吳艷麗吳艷麗打打花花巴巴掌掌打花巴掌打花巴掌教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)聆聽音樂聆聽音樂教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)新課圖片展示圖片展示學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲課件展示課件展示游戲活動(dòng)游戲活動(dòng)拓展部分拓展部分 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一、 聆聽歌曲打花巴掌，感受歌曲的情緒和風(fēng)格。指導(dǎo)學(xué)生用歡快流暢的歌聲演唱歌曲。 二、能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~和舞蹈動(dòng)作來(lái)表 現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：歌曲學(xué)唱教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：X X X X 以及以及X、X X X X X X （邊唱邊做拍手游戲。）教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、師生問好： 律動(dòng)游戲 （師生

2、共做） 二、情境導(dǎo)入： 1、復(fù)習(xí)歌曲郊游和大樹媽媽 2、出示課題-打花巴掌 1、出示課件打花巴掌，并欣賞歌曲，回這首歌曲與以往的歌曲有什么不一樣？ 仔細(xì)聆聽歌曲，里面唱了哪些花？ 歌曲是歡快流暢的還是優(yōu)美抒情的？ 答問題。 三、學(xué)習(xí)新課三、學(xué)習(xí)新課-打花巴掌打花巴掌聆聽音樂聆聽音樂花的圖片展示花的圖片展示教師出示花的圖片并欣賞下面這幾種教師出示花的圖片并欣賞下面這幾種花的形狀、顏色、花瓣等（生可做簡(jiǎn)單的了解）花的形狀、顏色、花瓣等（生可做簡(jiǎn)單的了解）臘梅花（1）臘梅花（2）臘梅花（3）玫瑰花（1）玫瑰花（2）玫瑰花（3）玫瑰花（4）牡丹花（1）牡丹花（2）牡丹花（3）牡丹花（4）野菊花（1）野

3、菊花（2）野菊花（3）野菊花（4）茉莉花（1）茉莉花（2）茉莉花（3）茉莉花（4） 海棠花（1）海棠花（2）海棠花（3）海棠花（4）課件展示打花巴掌 說(shuō)明：說(shuō)明：本張課件點(diǎn)擊返回上頁(yè)的歌曲 打花巴掌來(lái)觀看課件展示打花巴掌 先學(xué)歌曲中“說(shuō)”的部分：（1）節(jié)奏學(xué)習(xí)(出示課件） 2、學(xué)唱歌曲、學(xué)唱歌曲:打花巴掌打花巴掌X X X X X X X X X、X X X X X X 打花巴掌打花巴掌 的，的， 一月一月 一，一， 我我 們們 從小從小 愛學(xué)愛學(xué) 習(xí)。習(xí)。打花巴掌打花巴掌 的，的， 二月二月 二，二， 我我 們們 就愛就愛 做好做好 事兒事兒打花巴掌打花巴掌 的，的， 三月三月 三，三， 我

4、我 們們 從小從小 愛爬愛爬 山。山。打花巴掌打花巴掌 的，的， 四月四月 四，四， 我我 們們 就愛就愛 寫大寫大 字。字。 再學(xué)歌曲中“唱”的部分：（2）歌詞學(xué)唱（出示課件）a、教師彈琴，學(xué)生小聲跟著唱。b、學(xué)生模唱歌詞，教師指導(dǎo)并加以糾正。c、學(xué)生拍手，進(jìn)行練習(xí)。學(xué)唱歌曲：學(xué)唱歌曲：打花巴掌打花巴掌 提著籃子去采花，茉莉花（呀）海棠花，提著籃子去采花，茉莉花（呀）海棠花， 江西臘（那個(gè)）野菊花，采朵玫瑰花呀，江西臘（那個(gè)）野菊花，采朵玫瑰花呀， 采朵牡丹花，牡丹花。（采朵牡丹花，牡丹花。（X X X ） 3、學(xué)生練唱：、學(xué)生練唱： 學(xué)生跟琴模練（用歡快的歌聲演唱，表達(dá)游 4、學(xué)生、學(xué)生跟多媒體練跟多媒體練唱：唱： 戲時(shí)的愉快心情）（生邊唱邊做拍手游戲）四、游戲活動(dòng)四、游戲活動(dòng): 要求：要求：(在教案上在教案上) 1、 2、 （同桌合作、師生合作邊唱邊做拍手游戲）五、拓展部分五、拓展部分：（出示課件） 要求： 學(xué)生在“空缺”的歌詞部分