幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》含反思

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案學(xué)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。 2、引導(dǎo)幼兒專(zhuān)注地傾聽(tīng)口令，快速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。 3、樂(lè)于探索、交流與共享。 4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。 活動(dòng)重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能專(zhuān)注地傾聽(tīng)口令，快速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、標(biāo)有2、3、4點(diǎn)點(diǎn)的袋子、糖果、標(biāo)有2、3、4數(shù)字的筐子、愛(ài)心乘車(chē)卡(有圓點(diǎn)的)、有1、2、3、4的小火車(chē)、1、2、3、4數(shù)字卡、裝好的糖果袋 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入今日兔寶寶們要來(lái)咱們班做客，讓我們來(lái)數(shù)數(shù)今日你來(lái)了幾位白兔寶寶吧!

2、 1、教師開(kāi)課件，課件顯示出一只、兩只、三只、四只兔寶寶，教師邊看邊念一只、兩只、三只、四只，一共有四只 2、我也為他們預(yù)備了幾盤(pán)好吃的胡蘿卜，讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)，看看老師一共為他們預(yù)備了幾盤(pán)。(課件顯示一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán)、四盤(pán))教師與幼兒邊看邊數(shù)念出一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán)、四盤(pán)，一共有四盤(pán) 二、教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，鼓舞幼兒大膽點(diǎn)數(shù)，并學(xué)會(huì)說(shuō)一共有 1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄冾A(yù)備的午餐，也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。 2、我們看看第一個(gè)盒子里面有什么?(第一個(gè)盒子跳一下，然后出來(lái)兩塊蛋糕)與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一塊、兩塊，一共有兩塊)

3、原來(lái)兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕(屏幕顯示數(shù)字2)。 3、那么第二個(gè)盒子里面里有什么?我們來(lái)看看吧!來(lái);自.屈;老師;教.案;(課件顯示3只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一只、兩只、三只，一共有三只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字3。 4、還剩最終一個(gè)盒子了，我們看看，會(huì)有什么呢?(顯示四根棒棒糖)教師共同與幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)(一根、兩根、三根、四根，一共有四根)屏幕上顯示數(shù)字4。 三、進(jìn)行操作練習(xí)，進(jìn)行按數(shù)取物、按物取數(shù)的操作。 1、兔媽媽開(kāi)了一個(gè)糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時(shí)，袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)，我們就要裝上與圓點(diǎn)一樣多的糖果。我們來(lái)開(kāi)小火車(chē)一個(gè)一個(gè)告知兔媽媽你的圓點(diǎn)數(shù)是幾?去拿跟你圓點(diǎn)數(shù)一樣多的糖

4、果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)你裝了多少糖果。 2、現(xiàn)在請(qǐng)你們把糖果放到筐里，筐上面標(biāo)有數(shù)字1234，你手中袋里的珠子是多少就放到相應(yīng)數(shù)字的筐里。請(qǐng)手中珠子數(shù)量是2的小朋友把袋子舉起來(lái)讓我們看看，請(qǐng)上前把珠子放到2的筐中。3、4同樣。 3、小朋友們真棒，給我?guī)土撕艽蟮拿?，我現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們乘坐小火車(chē)去一個(gè)地方，給每位幼兒發(fā)愛(ài)心乘車(chē)卡，每張卡上都有圓點(diǎn)，請(qǐng)小朋友專(zhuān)心數(shù)數(shù)卡上的點(diǎn)數(shù)，并依據(jù)點(diǎn)數(shù)乘上相應(yīng)的小火車(chē)，這里有四個(gè)站臺(tái)，小火車(chē)司機(jī)要留意嘍，一會(huì)停車(chē)的時(shí)候要根據(jù)自己卡上圓點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)停到相應(yīng)的數(shù)字站臺(tái)。音樂(lè)響起，開(kāi)車(chē)，音樂(lè)停，停車(chē)。檢查小朋友們停對(duì)站臺(tái)沒(méi)。 4、看看我們每列小火車(chē)旁邊的桌子上有什么?

5、請(qǐng)小朋友掀開(kāi)布。有一筐糖果，這是我送給小朋友們的禮物，請(qǐng)每位小朋友拿一袋糖果，并專(zhuān)心數(shù)數(shù)你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)你有幾塊糖，請(qǐng)把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起共享。今日你們玩的快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)與小朋友一起做游玩，我們下次再見(jiàn)吧! 活動(dòng)反思： 本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、小班小朋友孩子在能力、水平上存在著很大的差異，本次活動(dòng)，既幫助幼兒復(fù)習(xí)了顏色的熟悉又復(fù)習(xí)了三以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也讓我了解了班中幼兒所存在的差異，更激發(fā)了幼兒的點(diǎn)數(shù)興趣，整節(jié)活動(dòng)幼兒們基本上都能跟著教師的指令點(diǎn)數(shù)不同顏色的星星。有個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)時(shí)，存在著手口不全都的現(xiàn)象，在小班上學(xué)期尤其明顯，孩子們往往手點(diǎn)得慢，嘴里數(shù)得快，有時(shí)叫他們數(shù)，還有些孩子數(shù)到了4，卻不知道數(shù)量是4，還是說(shuō)是3，所以，每次都叫他們手指頭拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)指著書(shū)本數(shù)，我也在益智區(qū)里投放了這一材料，旨在讓幼兒們點(diǎn)點(diǎn)圓點(diǎn)有幾個(gè)，再拿相同數(shù)量的吸管，從而培育他們能手口全都的點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。課程的教育理念中指出，要為幼兒供應(yīng)適時(shí)、相宜、適度的教育環(huán)境，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而手口全都的點(diǎn)數(shù)，只有在實(shí)踐操作中，讓幼兒們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)、反復(fù)