除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法

1、一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法教學(xué)內(nèi)容 教材P19頁例1，P21頁練習(xí)四相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法。能正確地進(jìn)行一位數(shù)除兩位數(shù)筆算計算。 2、過程與方法：經(jīng)歷探索一位數(shù)除兩位數(shù)計算方法的過程。 3、情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算方法，能正確計算一位數(shù)除兩位數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn) 理解算理和除法豎式的正確書寫。教學(xué)用具 小棒。 教學(xué)過程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) (一)引入新課 1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 （1）你們知道“植樹節(jié)”是幾月幾日嗎？ （3月12日） （2）植樹有

2、什么好處？ （3）出示課本第19頁例1的情境圖。 學(xué)生觀察找出數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題。選取問題：三年級平均每班種多少棵樹？ 列式422 2、揭示課題：一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算(二)展示目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)1） 二、自主學(xué)習(xí) （一）出示自學(xué)提綱 自學(xué)提綱（自學(xué)教材P19頁例1，并完成自學(xué)提綱問題，將不會的問題做標(biāo)注） 1、你會計算“422”嗎？試試吧！ （可以用小棒擺一擺。） 2、用豎式怎樣算？用最簡便的豎式寫一寫。 3、在說計算過程時應(yīng)從以下幾點(diǎn)說：先算什么；再算什么；每次所得的商該寫在什么位置。 （二）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生對照自學(xué)提綱，自學(xué)教材P19頁例1，并完成自學(xué)提綱問題，將不會的問題做標(biāo)注） （學(xué)生

3、自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問題，以掌握學(xué)生學(xué)情） （三）自學(xué)檢測 用豎式計算： 363 682 844 三、合作探究 （一）小組互探（自學(xué)中遇到不會的問題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解）。 （引導(dǎo)學(xué)生正確地計算，鼓勵學(xué)生分工合作，探索交流，教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)、收集學(xué)生存在的問題） （二）師生互探 1、教師有針對性地請同學(xué)板演展示自己的解題思路與方法。 2、結(jié)合學(xué)生的情況邊講解邊完成豎式： （1）我們分小棒，先分4捆的，相當(dāng)于十位上的4,4除以2，商是2，寫在哪？ （十位上）為什么？ 寫在十位上表示什么？

4、（2）從總數(shù)中減去2個20，還剩下幾？ （剩2） （3）2除以2的商是幾？（商1）這個1寫在哪？ （個位上） （4）分完了嗎？ （還要把得數(shù)加起來）3.猜猜我是誰682 3632、四年級2個班一共植樹52棵，問四年級平均每班種多少棵樹？根據(jù)上面學(xué)習(xí)方法解決問題四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1、筆算。 917 855 644 726 2、（1、2題第一橫行必做，2題第二橫行選做，3題思考題）3、根據(jù)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,總結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法計算方法.學(xué)生小組交流,分組匯報.教師總結(jié): 筆算除法，要從被除數(shù)的最高位除起。除到被除數(shù)哪 一位，商就寫在哪一位的上面；如果被除數(shù)的哪一位除后有余數(shù)（這個余數(shù)必須比除數(shù)?。?，就把余數(shù)與被除數(shù)的下一位合起來繼續(xù)除。除數(shù)一位看一位,除到哪位商哪位。4、三年級有90名學(xué)生，每兩人用一張課桌，需要多少張課桌？把這些課桌平均放在3間教室里，每間教室放多少張？指名板演,全班訂正. 五、課堂小結(jié)：談?wù)勀阌惺裁词斋@？有什么感受？還有問題嗎？（學(xué)生總結(jié)不完整的地方，教師要適當(dāng)補(bǔ)充總結(jié)） 六、作業(yè)布置 練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題。 板書設(shè)計 一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法（1） 例1：三年級