人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)訓(xùn)練課 2 3 5的倍數(shù)特征 課件_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué) 校：柳州市和平路小學(xué)執(zhí)教者：王銀秀團(tuán) 隊：五、六年級團(tuán)隊（1）57是3的倍數(shù)。 （ ）（2）5的倍數(shù)只有10、15、20。 （ ）（3）個位上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。（ ）（4）2的倍數(shù)都是偶數(shù)。 （ ）（5）用2、5、3這三個數(shù)字組成的三位數(shù)中，有3的倍數(shù)。 （ ）判斷對錯判斷對錯同桌交流要求：同桌交流要求：兩人交談悄悄說，互相關(guān)注齊合作，兩人交談悄悄說，互相關(guān)注齊合作，任務(wù)完成示任務(wù)完成示OK，聽到擊掌請回位。，聽到擊掌請回位。（1）5的倍數(shù)只有10、15、20。 （ ）（2）個位上是3、6、9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。（ ）（3）用2、5、3這三個數(shù)字組成的三位數(shù)中，有3的倍數(shù)。

2、（ ）同桌討論交流：找出錯因4人小組分工及個人職責(zé)：人小組分工及個人職責(zé)： 組組 長：長：組織小組成員一起進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。 記錄員：記錄員：在學(xué)習(xí)卡上記錄討論結(jié)果。 聲控員：聲控員：控制小組討論的聲音。小組聲音過大用手勢提醒。 發(fā)言人：發(fā)言人：匯報小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果。四人小組合作要求：四人小組合作要求：四人合作點子多，職責(zé)分明齊出力，四人合作點子多，職責(zé)分明齊出力，小聲交談不喧嘩，合作結(jié)束示小聲交談不喧嘩，合作結(jié)束示OK。思考題：從下列四張數(shù)字卡片中任意取出2張組成不同的兩位數(shù)。哪些數(shù)是2的倍數(shù)？哪些數(shù)是3的倍數(shù)？哪些數(shù)是5的倍數(shù)？4305哪些數(shù)哪些數(shù)同時同時是是2、3的倍數(shù)？的倍數(shù)？哪些數(shù)哪些數(shù)同時同時是是2、5的倍數(shù)？的倍數(shù)？哪些數(shù)哪些數(shù)同時同時是是3、5的倍數(shù)？的倍數(shù)？哪些數(shù)哪些數(shù)同時同時是是2、3、5的倍數(shù)？的倍數(shù)？請用你喜歡的方式呈

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