一百條裙子讀后感300字

1、一百條裙子讀后感 300 字一百條裙子讀后感 300 字 書(shū)是我的好伙伴，我喜歡看書(shū)。寒冷的冬天，在空調(diào)房里，吃著美味 的水果，捧著一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的故事， 那是多么美妙的事啊！ 而現(xiàn)在我手上正捧著這么一本書(shū)?一百條裙子? 。 ?一百條裙子?講的是一個(gè)叫旺達(dá)的女孩。 因?yàn)榧依锔F，買(mǎi)不起衣服， 她每天都只能穿著同一條又皺又褪的發(fā)白的藍(lán)裙子。就是因?yàn)檫@樣， 所有的女生都喜歡捉弄她。 突然有一天， 旺達(dá)聲稱(chēng)自己家里有一百條 裙子，一百條形形色色的裙子。隨之而來(lái)的卻是更多的嘲笑。沒(méi)有人 相信她，而且大家都拿這件事來(lái)捉弄她。旺達(dá)都默默的忍受著。直到 有一天，旺達(dá)終于因受不了這些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了 讀了這

2、本書(shū)，我很同情故事里的主人公旺達(dá)。 旺達(dá)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)， 又有夢(mèng)想，有自信的女孩。 但自從她說(shuō)家里有一百條裙子后，就經(jīng)常 被同學(xué)嘲笑。其實(shí)旺達(dá)所說(shuō)的一百條裙子，是經(jīng)過(guò)她那雙乖巧的手， 用畫(huà)筆劃出來(lái)的。在一次學(xué)校繪畫(huà)比賽中，她的這幅?一百條裙子? 在女生組得了無(wú)獨(dú)有偶的冠軍。 我要向旺達(dá)學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，有夢(mèng)想又有自信的女孩，一個(gè)永遠(yuǎn)追 隨自己夢(mèng)想的人?！緦?xiě)作指導(dǎo)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)生散文寫(xiě)作指導(dǎo)】習(xí)題目鮮亮。精選作文習(xí)題目要忌諱平淡、呆板，要有個(gè)性、 與眾不同， 既能夠一下子抓住讀者的視線， 同時(shí)又能夠表達(dá)文章的內(nèi) 容。一個(gè)鮮亮的習(xí)題目，就是一個(gè)極好的得分點(diǎn)。因此散文的習(xí)題目 是最有嚼味的習(xí)題目。有的是場(chǎng)

3、景入習(xí)題， ?無(wú)邊落葉?、?昨夜雨， 今朝下?；有的是感覺(jué)入習(xí)題，?花香?、?路是月的痕?、?眼睛上的窗 簾?；有的呼告，?茉莉，我愛(ài)你? ；有的禱告，?讓雙眼更加清澈? ； 有的比喻，?放下感情的葉片?；有的白話(huà)化，?明天一定記著開(kāi)窗? ； 有的化用成語(yǔ)詩(shī)詞， ?隨遇而安?、?月是故土明?；有的繁復(fù)，?眼前 同一水，筆下各異情? ；有的簡(jiǎn)潔，?網(wǎng)里人生?。比較一下其他文體 的習(xí)題目，我們可以發(fā)現(xiàn)散文的習(xí)題目沒(méi)有一個(gè)相同，富有個(gè)性，富 有創(chuàng)新精神，而且又跟高考感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知的話(huà)習(xí)題十分切 合。取材廣泛。散文的習(xí)題材十分廣泛，因此其內(nèi)容非常豐富。舉 凡國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，社會(huì)家庭的細(xì)故，掀天

4、之浪，一物之微，自己的 一段經(jīng)歷，一絲感觸，一撮悲歡，一星冥想，往日的凄惶，今日的愉 快，都可以移到紙上。周立波?散文特寫(xiě)選序言?但凡能夠引起 作者動(dòng)情的，但凡對(duì)讀者有教育意義的，都可以是散文的習(xí)題材。在 一篇散文里，作者可以展開(kāi)廣闊的思路，無(wú)所拘謹(jǐn)，任意馳騁。高考 精選作文取材最忌諱舊、俗，閱卷教師老是看到常見(jiàn)的材料，首先就 感覺(jué)不佳。next88 散文廣泛的習(xí)題材領(lǐng)域，可以彌補(bǔ)這一缺陷。 上面舉到的幾篇文章， 取材面相當(dāng)廣泛。 有的是以個(gè)人經(jīng)歷為突破口， 深挖細(xì)掘，探索心靈中隱秘的寶藏如?茉莉，我愛(ài)你? ；有的敏銳 地抓住當(dāng)今時(shí)事，細(xì)察社會(huì)開(kāi)展軌跡如?隨遇而安? ；有的恰到好 處地聯(lián)絡(luò)課本

5、知識(shí)如?讓雙眼更加清澈? ，有的那么進(jìn)入歷史的海洋 去舀一勺水如?眼前同一水，筆下各異情? 。廣闊的習(xí)題材顯示了 考生敏銳的思維，豐富了文章的內(nèi)容。表達(dá)靈敏。散文取材廣泛，它的表現(xiàn)形式也就顯得自由靈敏， 表達(dá)方式也就多種多樣。 從表現(xiàn)形式看， 它沒(méi)必要像詩(shī)歌那樣格律化， 沒(méi)必要像戲劇那樣模式化， 只要在一定的思想情感的統(tǒng)率下， 把零碎 的材料組織成文就行。散文在選材上可以涉及古今中外、各行各業(yè)， 在構(gòu)造上也可以幾放幾收、舒卷自如。對(duì)表達(dá)、說(shuō)明、議論、抒情、 描寫(xiě)等幾種表達(dá)方式也一樣，可以根據(jù)需要，靈敏運(yùn)用。有時(shí)突出其 一，作為重點(diǎn)加以運(yùn)用；有時(shí)幾種方式熔為一爐。因?yàn)樯⑽目偸怯惺?情性的特點(diǎn)，抒

6、情方式尤其豐富多樣。總分值精選作文?昨夜雨，今朝 下?山東考生先由梔子花開(kāi)狀寫(xiě)惜花恨雨之人的心態(tài)，然后聯(lián)想 到古代詩(shī)人和詩(shī)境， 中間穿插議論抒情， 結(jié)尾用梔子花重開(kāi)暗示自己 的見(jiàn)解。?撥開(kāi)天空的烏云?扣住對(duì)道家音樂(lè)的感悟一事，寫(xiě)心境， 寫(xiě)游覽，寫(xiě)談話(huà)，寫(xiě)品曲，無(wú)不為感情親疏不同，對(duì)道家音樂(lè)的感知 也千差萬(wàn)別張本，寫(xiě)得大氣。情理相透。 散文是忠于生活反映生活的一種文學(xué)作品， 它強(qiáng)調(diào) 生活真實(shí)，而不仰仗于虛構(gòu)，表現(xiàn)作者對(duì)生活的真情實(shí)感。大凡優(yōu)秀 的散文，往往有深邃的思想內(nèi)容，而這種深刻寓意又飽含詩(shī)情，因?yàn)?散文具有情理相透的特點(diǎn)。 它的思想內(nèi)容往往不是直接表露的， 而是 常常寓于物或景之中， 以強(qiáng)

7、烈的感性形象激發(fā)讀者的理性思考。 今年 的話(huà)習(xí)題具有很強(qiáng)的思辨性， 富有才華的考生就把這種理性通過(guò)感性 形象來(lái)展開(kāi)。如 ?無(wú)邊落葉?寫(xiě)童年記憶中遺失一枚香山紅葉而誤解 同學(xué)的故事；?隨遇而安?寫(xiě)了從北方來(lái)廣州的母親飲食上的改變， 進(jìn)而引發(fā)對(duì)廣州人生活習(xí)慣的認(rèn)同， 富有生活氣息， 巧妙道明感情影 響認(rèn)知的觀點(diǎn)。?黃色蛹金色蝴蝶?是一篇公認(rèn)的散文詩(shī)，雖沒(méi)有 表達(dá)一個(gè)完整的故事， 但精心挑選的三個(gè)片段， 重點(diǎn)表現(xiàn)了自己感情 在生活經(jīng)歷中的變化過(guò)程， 語(yǔ)言上處處彌漫詩(shī)情， 極好地扣住話(huà)習(xí)題。 這對(duì)一些不注重生活積累的考生， 只會(huì)空洞發(fā)表議論的考生， 應(yīng)該是 一種矯枉過(guò)正的啟發(fā)吧。語(yǔ)言精巧。 真正的散文

8、是充滿(mǎn)詩(shī)意的， 就像蘋(píng)果飽含著果汁一 樣。巴烏斯托夫斯基?散文的詩(shī)意? 散文的真情實(shí)感、靈敏的表達(dá) 方式，需要優(yōu)美的語(yǔ)言才能相稱(chēng)。 我們往往在散文中讀到讓人一見(jiàn)不 忘的語(yǔ)言。?與你同行?顯示了良好的語(yǔ)言功力，文章寫(xiě)道：讓水與 火同行，情與理同行。堅(jiān)持愛(ài)與美的真理，讓沖動(dòng)與成見(jiàn)在你的足下 沉淀，帶上淬火之后的智慧與你同行！ 理性思考在劇烈的感情下 化為不可抑制的內(nèi)心獨(dú)白，強(qiáng)烈說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，也以情動(dòng)人。 ?月 是故土明? 將話(huà)習(xí)題巧妙轉(zhuǎn)化為因?yàn)樯钋椋?所以偏執(zhí)這一警策之語(yǔ)之 后，直接用鋪排方式將生活感受強(qiáng)化： 這就是為什么加利福尼亞更透 明的陽(yáng)光， 萊茵河畔更圓滿(mǎn)的月亮， 劍橋小郡更浪漫的流水都遠(yuǎn)遠(yuǎn)逝 去；家園日暮時(shí)點(diǎn)起的那一束桔黃的燈光。 只因這是我們所熟悉而深 愛(ài)的地方。南方小