講文明知禮儀創(chuàng)和諧校園班會---13數(shù)1

1、該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供講文明講文明 知禮儀知禮儀 創(chuàng)和諧校園創(chuàng)和諧校園13數(shù)控1班該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供活動目的活動目的 通過本次講座使同學(xué)們通過本次講座使同學(xué)們: 1. 認(rèn)識自己的行為習(xí)慣，認(rèn)識自己的行為習(xí)慣， 2. 知道文明禮儀的重要性，知道文明禮儀的重要性， 3. 在生活中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用在生活中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用 和改進(jìn)，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。和改進(jìn)，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供 文明禮貌反映著一個人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一文明禮貌反映著一個人的精神面貌、文化

2、涵養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一。個人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一。當(dāng)我們接觸一個人之后，當(dāng)我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”你想要和什么樣的人一起做朋友呢？你想要和什么樣的人一起做朋友呢？一、為什么要講文明一、為什么要講文明 該資料由書利華

3、教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供二、不文明的現(xiàn)象二、不文明的現(xiàn)象該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好舉手之勞，校園可以更美好二、校園不文明現(xiàn)象二、校園不文明現(xiàn)象該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好舉手之勞，

4、校園可以更美好為我們提供安全保障的為我們提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“禮遇禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛(wèi)教室的那扇門守衛(wèi)教室的那扇門二、校園不文明現(xiàn)象二、校園不文明現(xiàn)象該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供危害危害:(1)增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動量，增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動量，(2)給路人帶來了危險，給路人帶來了危險，(3)破壞周圍的環(huán)境，對河流、土壤等都造成嚴(yán)重污染；破壞周圍的環(huán)境，對河流、土壤等都造成嚴(yán)重污染；(4)長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭，使其中的致病菌孳生。變臭，使其中的致病菌孳生。1

5、1、亂拋垃圾倒污水、亂拋垃圾倒污水 該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤艘宦暱人院笠豢跐馓碉w射而出，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤艘宦暱人院笠豢跐馓碉w射而出，隨后用鞋一搓了事；一些人在公共場所毫無顧忌地用手隨后用鞋一搓了事；一些人在公共場所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕。指挖鼻孔、擤鼻涕。危害危害:一口痰中會一口痰中會“駐扎駐扎”著成千上萬的病菌。著成千上萬的病菌?；紓魅拘苑堑湫头窝?、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、患傳染性非典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸發(fā)到空氣中，可使健康人通其痰中的致病微生物蒸發(fā)到空氣中，可

6、使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。2 2、隨地吐痰擤鼻涕、隨地吐痰擤鼻涕該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小日常生活中，有些人吃東西和飲水前后、大小便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外運動、購物后不愛洗手。盡管運動、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手飯前便后要洗手”、“病從口入病從口入”的道理人人皆知，但并不是每個人都認(rèn)的道理人人皆知，但并不是每個人都認(rèn)真遵守。真遵守。危害危害:洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。洗手是預(yù)

7、防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。同時，不勤洗澡和不常換衣，也容易引起皮膚的炎癥，同時，不勤洗澡和不常換衣，也容易引起皮膚的炎癥，降低機(jī)體的抵抗力。降低機(jī)體的抵抗力。、飯前便后懶洗手、飯前便后懶洗手該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供許多人在公共汽車、火車、飛機(jī)以及車站、機(jī)許多人在公共汽車、火車、飛機(jī)以及車站、機(jī)場、醫(yī)院、餐廳等公共場所，高談闊論、口若懸河，場、醫(yī)院、餐廳等公共場所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應(yīng)。反應(yīng)。危害危害: :這些行為這些行為嚴(yán)重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境，

8、嚴(yán)重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質(zhì)是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。4.4.大聲喧嘩、干擾他人大聲喧嘩、干擾他人該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供基礎(chǔ)文明基礎(chǔ)文明l舉止文明l教室文明l宿舍文明l就餐文明 l網(wǎng)絡(luò)文明 該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供舉止文明舉止文明一、一、 遵守社會公德，維護(hù)公共秩序，不起哄，不無理取鬧，遵守社會公德，維護(hù)公共秩序，不起哄，不無理取鬧， 不在公眾場合大聲喧嘩不在公眾場合大聲喧嘩. .二、二、 愛護(hù)公共財物和校園環(huán)境，不攀折花木，

9、不踐踏草坪，堅愛護(hù)公共財物和校園環(huán)境，不攀折花木，不踐踏草坪，堅決杜絕決杜絕“廁所文化廁所文化”“”“課桌文化課桌文化”“”“墻壁文化墻壁文化”不張貼非法不張貼非法小廣告小廣告三、三、 講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不吸煙，不酗酒，不亂扔廢棄物講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不吸煙，不酗酒，不亂扔廢棄物四、四、 注意文明禮貌用語，不說粗話臟話，不惡語傷人注意文明禮貌用語，不說粗話臟話，不惡語傷人五、五、 樹立正確的審美觀念，著裝整潔，儀表端莊，不穿拖樹立正確的審美觀念，著裝整潔，儀表端莊，不穿拖 鞋，鞋，背心進(jìn)入教室等公共場所背心進(jìn)入教室等公共場所六、六、 與異性交往言行適度、舉止得體，公共場所無男女勾肩搭與異

10、性交往言行適度、舉止得體，公共場所無男女勾肩搭背現(xiàn)象背現(xiàn)象. . 該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供教室文明教室文明一、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課一、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課二、教室內(nèi)不吃零食，自覺保持教室整潔，營造良好的教二、教室內(nèi)不吃零食，自覺保持教室整潔，營造良好的教學(xué)環(huán)境學(xué)環(huán)境三、教室內(nèi)不開手機(jī)，不影響他人學(xué)習(xí)三、教室內(nèi)不開手機(jī)，不影響他人學(xué)習(xí)四、積極配合老師，促進(jìn)師生互動四、積極配合老師，促進(jìn)師生互動. 該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供宿舍文明宿舍文明一、遵守休息時間，按時就寢、起床一、遵守休息時間，按時就寢、起床二

11、、講究宿舍格調(diào)，不亂涂亂刻亂畫，不貼不健康字畫二、講究宿舍格調(diào)，不亂涂亂刻亂畫，不貼不健康字畫三、保持宿舍整潔，物品擺放有序三、保持宿舍整潔，物品擺放有序,被子疊放整齊被子疊放整齊四、保持宿舍安靜，不大聲喧嘩四、保持宿舍安靜，不大聲喧嘩五、無賭博、酗酒、等違紀(jì)行為五、無賭博、酗酒、等違紀(jì)行為六、無打架斗毆現(xiàn)象六、無打架斗毆現(xiàn)象 該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供就餐文明就餐文明一、遵守就餐時間一、遵守就餐時間二、節(jié)約糧食，不鋪張浪費，不隨意丟棄飯菜二、節(jié)約糧食，不鋪張浪費，不隨意丟棄飯菜三、維護(hù)就餐秩序，自覺排隊，不擁擠，不插隊三、維護(hù)就餐秩序，自覺排隊，不擁擠，不插隊該

12、資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供網(wǎng)絡(luò)文明網(wǎng)絡(luò)文明一、不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲一、不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲二、不瀏覽不健康的東西二、不瀏覽不健康的東西三、不復(fù)制傳播反動及不健康的影像制品、刊物三、不復(fù)制傳播反動及不健康的影像制品、刊物四、不在網(wǎng)上散布捏造和歪曲事實，散布謠言，擾亂社會四、不在網(wǎng)上散布捏造和歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序和校園秩序，公然侮辱他人或捏造事實誹謗他人秩序和校園秩序，公然侮辱他人或捏造事實誹謗他人該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供三、我們該如何做三、我們該如何做 1 1、尊重他人勞動成果、尊重他人勞動成果文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“

13、尊重為本尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊想讓別人尊敬你，首先就得尊敬他人。敬他人。 那些陋習(xí)，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。那些陋習(xí)，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供 火車跑得快，全憑車頭帶。其實文明離我們很近很近，近得觸手可火車跑得快，全憑車頭帶。其實文明離我們很近很近，近得觸手可及。及。比如，把地上的臟東西撿起，把沒有蓋好的井蓋蓋好，把盲道上的障礙比如，把地上的臟東西撿起，把沒有蓋好的井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，幫助別人解決困難，借給別人所需要的文具物推開，幫助別人解決困難，借給別人所需要的文具等等，都是

14、一等等，都是一個又一個文明的體現(xiàn)個又一個文明的體現(xiàn) 。2、從我做起，從現(xiàn)在做起三、我們該如何做三、我們該如何做 該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供1初次見面說：初次見面說：2客人到來說：客人到來說：3好久不見用：好久不見用：4歡迎購物用：歡迎購物用：5求人解答用：求人解答用：6贊人見解用：贊人見解用：7請人幫助說請人幫助說:8表示謙意說：表示謙意說：9麻煩別人說麻煩別人說:10. 與人分手說：與人分手說：您好！您好！歡迎！歡迎！久違久違歡迎光臨歡迎光臨請教請教高見高見請多關(guān)照請多關(guān)照對不起；對不起；拜托；拜托；再見；再見；該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整

15、理提供12表示答謝說：表示答謝說：謝謝；謝謝；13、表示禮讓說：、表示禮讓說：您先請；您先請；14、接受感謝說：、接受感謝說：這是我應(yīng)該做的；這是我應(yīng)該做的；15、助人為樂說：、助人為樂說： 我能幫您做什么？我能幫您做什么？16、征求意見時說：、征求意見時說：請指教；請指教；17、表示慰問說：、表示慰問說： 給您添麻煩了。給您添麻煩了。11 中途先走時說：中途先走時說：失陪了；失陪了；該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供 一個人走進(jìn)酒店要了酒菜一個人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對便對老板說老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來店家今日忘

16、帶錢了，改日送來”店老板連聲店老板連聲“不礙事，不礙事，不礙事不礙事”,并恭敬地把他送出了門。并恭敬地把他送出了門。 這個過程被一個無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，這個過程被一個無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送店家今日忘帶錢了，改日送來來”。 誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”小故事小故事:-酒酒 店店 老老 板板 與與 無無 賴賴該資料由書利華教育網(wǎng)【

17、www.ShuLiH】為您整理提供 店家說：店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上對齊，喝酒一人家吃飯，筷子在桌子上對齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前對齊，狼吞的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前對齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃虎咽，吃上癮來，腳踏上凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽一席話，說得無

18、賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。而去。小故事小故事:-:-酒酒 店店 老老 板板 與與 無無 賴賴該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供 讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示從故事中是不是可以得到這樣的啟示： n 啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出

19、高雅的姿勢來的。n啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一究動作與姿勢。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子。面鏡子。n啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動作、姿勢來衡量、了解和理解別人。勢來衡量、了解和理解別人。該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供“文明人文明人”自測：你是一個文明的人嗎？自測：你是一個文明的人嗎？ （1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能

20、B.有時有時 C.不能不能（2）你平時說臟話嗎）你平時說臟話嗎? A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 （3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是是 B.有時有時 C.不不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有沒有 B.有過有過 C.經(jīng)常經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有該資料由書利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供（6）你會亂扔垃圾嗎？）你會亂扔垃圾嗎？ A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會會 B.有時有時 C.不會不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能能 B.有時有時 C.不能不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動作嗎？A.會會 B.有