科學(xué)探究中結(jié)論的得出與表達(dá)1ppt課件

1、科學(xué)探求中結(jié)論的得出與表達(dá)科學(xué)探求中結(jié)論的得出與表達(dá) 實(shí)驗(yàn)：水的電解實(shí)驗(yàn)：水的電解景象？景象？結(jié)論？結(jié)論？概括、分析、推導(dǎo)概括、分析、推導(dǎo) 思索：某同窗描畫硫粉在空氣中思索：某同窗描畫硫粉在空氣中 的熄滅的景象為：硫在空氣中熄滅，的熄滅的景象為：硫在空氣中熄滅，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生刺激性發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的二氧化硫氣體。氣味的二氧化硫氣體。景象：經(jīng)過(guò)覺(jué)得器官感遭到的一切情況，包括顏色、景象：經(jīng)過(guò)覺(jué)得器官感遭到的一切情況，包括顏色、 聲音、氣味、外形變化等聲音、氣味、外形變化等例例1：以下各實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)景象的分析，得出的結(jié)論：以下各實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)景象的分析，得出的結(jié)論 合理的是合理的是

2、 A A甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻出明顯痕跡，闡明黃甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻出明顯痕跡，闡明黃 銅的純度比銅高銅的純度比銅高B B乙實(shí)驗(yàn)中乙實(shí)驗(yàn)中A A液變紅色液變紅色B B液為無(wú)色，闡明濃氨水具有揮液為無(wú)色，闡明濃氨水具有揮 發(fā)性和酸性發(fā)性和酸性C C丙實(shí)驗(yàn)中瓶子變扁，闡明二氧化碳和水反響生成碳酸丙實(shí)驗(yàn)中瓶子變扁，闡明二氧化碳和水反響生成碳酸D D丁實(shí)驗(yàn)中石灰水變渾濁和氣體能熄滅，闡明一氧化碳丁實(shí)驗(yàn)中石灰水變渾濁和氣體能熄滅，闡明一氧化碳 具有復(fù)原性，還闡明一氧化碳具有可燃性具有復(fù)原性，還闡明一氧化碳具有可燃性D 例例2小明同窗在探求小明同窗在探求“壓力的作用效果與壓力的作用效果與哪些要素

3、有關(guān)時(shí)，做了如以下圖所示的實(shí)哪些要素有關(guān)時(shí)，做了如以下圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)1比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是是 在受力面積一樣時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。丁丁2假想象繼續(xù)探求“壓力的作用效果與受力面積有關(guān)時(shí)，可以對(duì)比上圖中的甲與 ，可以得到的結(jié)論是 。變式練習(xí)變式練習(xí)1 1：在做：在做“探求物體的動(dòng)能與什么要素有關(guān)探求物體的動(dòng)能與什么要素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如以下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，讓僅的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如以下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，讓僅質(zhì)量不同的鋼球分別從同一斜面上的一樣高度由靜止質(zhì)量不同的鋼球分別從同一斜面上的一樣高度由靜止開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，撞擊程度面上的同一位置的一樣木塊，

4、經(jīng)開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，撞擊程度面上的同一位置的一樣木塊，經(jīng)過(guò)景象察看，回答以下問(wèn)題。過(guò)景象察看，回答以下問(wèn)題。此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。當(dāng)物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能越大。當(dāng)物體的速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，具有的動(dòng)能越大。結(jié)論表達(dá)：關(guān)注結(jié)論成立的前提條件結(jié)論表達(dá)：關(guān)注結(jié)論成立的前提條件實(shí)驗(yàn)次序?qū)嶒?yàn)次序R=10R=10U/VU/VI/AI/A1 10.10.12 20.20.23 30.30.3實(shí)驗(yàn)次序?qū)嶒?yàn)次序U=3VU=3VR/R/I/AI/A5 50.60.610100.30.315150.20.2例例3.3.在做在做“探求電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系探求電流跟電壓、電阻之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)改動(dòng)電路

5、中的電壓和電阻，分實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)改動(dòng)電路中的電壓和電阻，分別測(cè)得了如下兩組數(shù)據(jù)：別測(cè)得了如下兩組數(shù)據(jù)：分析次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是 。 當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比電壓成正比. .變式練習(xí)變式練習(xí)2 2：小華同窗在探求：小華同窗在探求“彈簧長(zhǎng)度與外力的變彈簧長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系時(shí)，她利用如圖化關(guān)系時(shí)，她利用如圖A A所示的實(shí)驗(yàn)安裝來(lái)做實(shí)驗(yàn)，所示的實(shí)驗(yàn)安裝來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：2.分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是： .在拉力不大于在拉力不大于3 N的

6、情況下，彈簧的的情況下，彈簧的 伸長(zhǎng)量跟遭到的拉力成正比；伸長(zhǎng)量跟遭到的拉力成正比； 1.他能經(jīng)過(guò)畫坐標(biāo)圖的方式來(lái)描畫他能經(jīng)過(guò)畫坐標(biāo)圖的方式來(lái)描畫“彈簧長(zhǎng)度與外力的變化彈簧長(zhǎng)度與外力的變化 關(guān)系圖象嗎？關(guān)系圖象嗎？結(jié)論表達(dá)：關(guān)注自變量與因變量之間的因果關(guān)系結(jié)論表達(dá)：關(guān)注自變量與因變量之間的因果關(guān)系例例3：某研討小組同窗學(xué)習(xí)了二氧化錳催化分：某研討小組同窗學(xué)習(xí)了二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)進(jìn)展了探求。解過(guò)氧化氫的實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)進(jìn)展了探求。1探求催化劑二氧化錳的用量對(duì)反響速率探求催化劑二氧化錳的用量對(duì)反響速率的影響。他們做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次用的影響。他們做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次用30mL1

7、0%的過(guò)氧化氫溶液，采用不同量二氧的過(guò)氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑，測(cè)定各此搜集到化錳粉末做催化劑，測(cè)定各此搜集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：其他實(shí)驗(yàn)氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：其他實(shí)驗(yàn)條件均一樣條件均一樣實(shí)驗(yàn)次實(shí)驗(yàn)次序序123456789二氧化二氧化錳用量錳用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時(shí)所用時(shí)間（秒）間（秒）1787543222 請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論： 。在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的用量越大，催化分解過(guò)氧化氫的在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的用量越大，催化分解過(guò)氧化氫的速率越快。速率越快。變式變式3.3.某科學(xué)興趣小組的同窗利用羽毛球

8、和小金屬球來(lái)研討某科學(xué)興趣小組的同窗利用羽毛球和小金屬球來(lái)研討“空氣阻力和速度的關(guān)系。步驟如下：空氣阻力和速度的關(guān)系。步驟如下： 1. 1.取三個(gè)一樣的羽毛球，固定入不同質(zhì)量的小金屬球，并取三個(gè)一樣的羽毛球，固定入不同質(zhì)量的小金屬球，并編號(hào)為甲質(zhì)量為編號(hào)為甲質(zhì)量為m m、乙質(zhì)量為、乙質(zhì)量為4m4m、丙質(zhì)量為、丙質(zhì)量為9m9m。 2. 2.讓它們從不同高度分別自在落下，讓它們從不同高度分別自在落下，并以豎直磚墻為背景，用數(shù)碼相機(jī)自動(dòng)并以豎直磚墻為背景，用數(shù)碼相機(jī)自動(dòng)延續(xù)拍攝的方法記錄羽毛球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。延續(xù)拍攝的方法記錄羽毛球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。如圖是其中的一段。如圖是其中的一段。1該小組在拍攝羽毛球的運(yùn)

9、動(dòng)過(guò)程中，該小組在拍攝羽毛球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，選擇以豎直磚墻為背景的作用是選擇以豎直磚墻為背景的作用是 2對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程甲、乙、對(duì)于圖中的這段運(yùn)動(dòng)過(guò)程甲、乙、丙羽毛球所做的運(yùn)動(dòng)都是丙羽毛球所做的運(yùn)動(dòng)都是 (3)由此，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論由此，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是是 。 結(jié)論表達(dá)：關(guān)注定性、定量描畫結(jié)論表達(dá)：關(guān)注定性、定量描畫2021溫州人從燈下經(jīng)過(guò)，會(huì)在地上投下影子影子是光被不透明物體擋住后，在其反面構(gòu)成的暗區(qū)當(dāng)光照強(qiáng)度不同時(shí)，影子暗區(qū)與周圍亮區(qū)的明暗對(duì)比程度會(huì)發(fā)生變化，因此人會(huì)覺(jué)得影子有“濃淡之別影子的“濃淡程度與哪些要素有關(guān)？存在怎樣的關(guān)系呢？小明提出了以下猜測(cè)： 猜測(cè)一：能夠與燈的功率存在

10、一定關(guān)系 猜測(cè)二：能夠與影子離燈的間隔存在一定關(guān)系 猜測(cè)三：能夠與人離燈的間隔存在一定關(guān)系 實(shí)臉?lè)椒ǎ涸诔潭茸烂嫔县Q立一個(gè)不透明的白屏，在屏兩側(cè)等間隔的位置各固定一根同樣的木棒，在屏的兩側(cè)各點(diǎn)亮一盞燈，經(jīng)過(guò)一定的方法同時(shí)察看屏上的木棒構(gòu)成的影子的“濃淡程度調(diào)理一盞燈的位置，當(dāng)兩側(cè)屏上的影子“濃淡程度一樣時(shí)，記錄燈的功率和燈到屏的間隔，分析相關(guān)數(shù)據(jù)，尋覓規(guī)律詳細(xì)實(shí)驗(yàn)如下：詳細(xì)實(shí)驗(yàn)如下：步驟一：在屏兩側(cè)距屏步驟一：在屏兩側(cè)距屏1 米處各點(diǎn)亮一盞米處各點(diǎn)亮一盞25 瓦燈，察看到兩瓦燈，察看到兩側(cè)屏上影子側(cè)屏上影子“濃淡程度一樣濃淡程度一樣步驟二：將右側(cè)步驟二：將右側(cè)25 瓦燈換成瓦燈換成40 瓦燈，

11、察看到兩側(cè)屏上影子瓦燈，察看到兩側(cè)屏上影子“濃淡程度不同濃淡程度不同步驟三：堅(jiān)持左側(cè)步驟三：堅(jiān)持左側(cè)25 瓦燈的位置不變，挪動(dòng)右側(cè)瓦燈的位置不變，挪動(dòng)右側(cè)40 瓦燈，瓦燈，直到兩側(cè)屏上影子直到兩側(cè)屏上影子“濃淡程度一樣時(shí)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)濃淡程度一樣時(shí)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)步驟四：將右側(cè)的燈依次換成步驟四：將右側(cè)的燈依次換成60瓦、瓦、100瓦、瓦、250 瓦，反復(fù)瓦，反復(fù)步驟三實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：步驟三實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：燈的功率燈的功率/瓦瓦燈功率的平燈功率的平方數(shù)方數(shù)屏上影子離燈距屏上影子離燈距離離/米米屏上影子離燈距屏上影子離燈距離的平方數(shù)離的平方數(shù)25625114016001.261.66036001.55

12、2.41001000024250625003.16101步驟一、二的結(jié)果，可以支持哪個(gè)猜測(cè)？ .2現(xiàn)有一盞200瓦的燈，放在屏右側(cè)間隔屏 米處，屏上的影子“濃淡程度會(huì)與左側(cè)25瓦燈的影子“濃淡程度一樣結(jié)果準(zhǔn)確到0.013根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，“燈的功率和“屏上影子離燈間隔哪個(gè)要素對(duì)影子“濃淡程度影響更大？判別并闡明理由科學(xué)探求中結(jié)論的科學(xué)探求中結(jié)論的探求問(wèn)題要知曉，探求問(wèn)題要知曉，數(shù)據(jù)處置不可少；數(shù)據(jù)處置不可少；科學(xué)原理很重要，科學(xué)原理很重要，設(shè)計(jì)意圖要明了。設(shè)計(jì)意圖要明了。景象結(jié)論不混淆，景象結(jié)論不混淆，因果關(guān)系不顛倒；因果關(guān)系不顛倒；前提條件不短少，前提條件不短少，定性定量準(zhǔn)確描。定性定量準(zhǔn)確

13、描。得出得出表達(dá)表達(dá)2探求過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反響速率的影響探求過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反響速率的影響他們又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取他們又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取30mL30%的溶液經(jīng)過(guò)稀釋的溶液經(jīng)過(guò)稀釋得到不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，進(jìn)展以下實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如得到不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，進(jìn)展以下實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)均在下：實(shí)驗(yàn)均在20室溫下進(jìn)展，其他實(shí)驗(yàn)條件也均一樣室溫下進(jìn)展，其他實(shí)驗(yàn)條件也均一樣實(shí)驗(yàn)次序?qū)嶒?yàn)次序123456過(guò)氧化氫溶液質(zhì)過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%30%二氧化錳用量（二氧化錳用量（g）0.20.20.20.20.20.2收集到收集到500mL

14、氧氧氣時(shí)所用的時(shí)間氣時(shí)所用的時(shí)間（秒）（秒）2058025943請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是： 。察看景象、概括結(jié)論察看景象、概括結(jié)論思索：請(qǐng)細(xì)心察看甲、乙兩圖，思索：請(qǐng)細(xì)心察看甲、乙兩圖，分析圖中實(shí)驗(yàn)景象，他能得出分析圖中實(shí)驗(yàn)景象，他能得出怎樣的結(jié)論？怎樣的結(jié)論？例例: :為了研討溫度對(duì)小麥種子萌生的影響，某科技小組進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)：為了研討溫度對(duì)小麥種子萌生的影響，某科技小組進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)資料：某種類小麥種子實(shí)驗(yàn)資料：某種類小麥種子800800粒，培育皿粒，培育皿( (直徑直徑90mm)90mm)，脫脂棉，自動(dòng)，脫脂棉，自動(dòng)恒溫箱，蒸餾水等。恒溫箱，蒸餾水等

15、。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：取培育皿取培育皿6 6只，在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，編號(hào)為只，在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，編號(hào)為A A、B B、C C、D D、E E、F F；將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，再平鋪在培育皿內(nèi)。；將脫脂棉在開水中浸泡后冷卻，再平鋪在培育皿內(nèi)。挑選挑選600600粒種子并隨機(jī)分成粒種子并隨機(jī)分成6 6等份，然后再均勻地?cái)[放在等份，然后再均勻地?cái)[放在6 6只培育皿內(nèi)，只培育皿內(nèi)，蓋上蓋，放到蓋上蓋，放到6 6只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時(shí)噴水。只溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查并適時(shí)噴水。6 6天后，統(tǒng)計(jì)各組培育皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表：天后，統(tǒng)計(jì)各組

16、培育皿內(nèi)種子的發(fā)芽率。結(jié)果記錄如下表：請(qǐng)分析回答：請(qǐng)分析回答：(1)(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。(2)(2)為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是為了使各溫度下測(cè)試的發(fā)芽率更準(zhǔn)確，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_(3)(3)為了在為了在20203030區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽的溫度，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是區(qū)間找到更準(zhǔn)確的促發(fā)芽的溫度，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是 簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法。下操作性定義簡(jiǎn)要說(shuō)出操作方法。下操作性定義2021年8月19日星期四如圖，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；如圖，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；1他察看

17、到的景象是兩張紙向中間靠攏他察看到的景象是兩張紙向中間靠攏兩張紙向中間靠攏兩張紙向中間靠攏；2他經(jīng)過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：流體流速大的地方壓強(qiáng)小他經(jīng)過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：流體流速大的地方壓強(qiáng)小流體流速大的地方壓強(qiáng)小流體流速大的地方壓強(qiáng)??；3請(qǐng)他聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，舉出兩個(gè)消費(fèi)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：噴請(qǐng)他聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，舉出兩個(gè)消費(fèi)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：噴霧器霧器科學(xué)探求的信息處置與結(jié)論表達(dá)變式練習(xí)變式練習(xí)2:2:小華同窗在探求小華同窗在探求“彈簧的長(zhǎng)度與外力的彈簧的長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系時(shí)，找來(lái)一根彈簧以及幾個(gè)一樣質(zhì)量變化關(guān)系時(shí)，找來(lái)一根彈簧以及幾個(gè)一樣質(zhì)量的鉤碼她先用彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并

18、記錄了相應(yīng)的的鉤碼她先用彈簧來(lái)做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：數(shù)據(jù)，如下表：1 1分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論分析數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：是： . .在拉力不大于在拉力不大于3 N的情況下，彈簧的的情況下，彈簧的 伸長(zhǎng)量跟鉤碼的拉力成正比；伸長(zhǎng)量跟鉤碼的拉力成正比；結(jié)論表達(dá)：關(guān)注自變量與因變量之間的因果關(guān)系結(jié)論表達(dá)：關(guān)注自變量與因變量之間的因果關(guān)系為探求“種子萌生的環(huán)境條件，小英設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取四個(gè)燒杯分別貼上1、2、3、4號(hào)標(biāo)簽，在各燒杯內(nèi)放入適量的泥土，分別種上20?？菰铩⑼N類的玉米種子。在有光條件下，各實(shí)驗(yàn)變量及一周后種子的萌生情況見下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)1234溫度25 25 0

19、25 泥土干濕度枯燥潮濕潮濕浸沒(méi)在水中空氣充足充足充足不充足種子發(fā)芽數(shù)粒019011實(shí)驗(yàn)中所用到的玉米種子除外形大小根本一樣外，還應(yīng)一樣的是 。2小英進(jìn)展1號(hào)和2號(hào)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研討的方案設(shè)計(jì)時(shí)，基于的假設(shè)是 。3假設(shè)還要探求種子萌生能否需求光，還需設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是 。生活處處有物理，留心察看皆學(xué)問(wèn)。請(qǐng)分析以下景象，他能得出什么結(jié)論?(1)多次彎折鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)燙。從該景象中可得出的結(jié)論是 . (2)冬天，人們往手心呵氣取暖。從該景象中可得出的結(jié)論是 . (1)做功可以改動(dòng)物體的內(nèi)能。(2)熱傳送可以改動(dòng)物體的內(nèi)能。小明在體育課上打排球時(shí)，發(fā)現(xiàn)每次排球落地的遠(yuǎn)近不同。于是，他沿程度方向擊打排球，對(duì)

20、球落地的情況做了統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：9.大雪過(guò)后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪熔化。為了研討雪水中的融雪劑對(duì)種子萌生的影響情況，科學(xué)興趣小組進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)。 一搜集純雪水不含融雪劑的雪水和融雪水含有融雪劑的雪水。 二測(cè)定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%。 三預(yù)備五個(gè)一樣的干凈培育皿，各鋪上一層棉花，并標(biāo)志為A、B、C、D、E。取200粒大豆種子，隨機(jī)平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培育皿中。 四用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部參與相應(yīng)的培育皿中。組別A組B組C組D組E組純雪水質(zhì)量克2017.5151002.16%的融雪水質(zhì)量克02.51020五將各組放置在適宜的環(huán)境中培育，適時(shí)補(bǔ)充水分，4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌生率。(1)上表中C組短少的數(shù)據(jù)應(yīng)是。 (2)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如右圖，結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是 。(3)教師以為本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量曾經(jīng)足夠，但在種子的選擇上還存在缺乏，請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改良建議： (1)5 (2)雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越