西安交通大學(xué)校長新年講話（三）

1、西安交通大學(xué)校長新年講話 西安科技大學(xué)校長講話： 抓教學(xué)評估，建知名大學(xué)，為實現(xiàn)學(xué)校跨越式可持續(xù)發(fā)展而努力 常心坦校長在我校本科教學(xué)工作水平評估動員大會上的講話（摘要） 2021年9月10日 同志們： 天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋季節(jié)，我們迎來了第19個教師節(jié)，今天我們隆重舉行學(xué)校更名總結(jié)、本科教學(xué)評估動員暨慶祝教師節(jié)大會，首先我代表學(xué)校黨委、行政向在教學(xué)一線上辛勤耕耘的教師表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問。向全校師生員工表示深深的謝意。向曾經(jīng)為學(xué)校發(fā)展做出貢獻的離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示節(jié)日的祝賀和崇高的敬意。下面主要講兩個問題： 一、更名工作總結(jié) 學(xué)校更名工作從2021年6月19日啟動至

2、2021年5月18日揭牌，歷時23個月。在此期間，全校師生員工在“以申報促建設(shè)，以建設(shè)保申報”的方針指引下，精誠團結(jié)，自強不息，勵精圖治，無私奉獻，使學(xué)校建設(shè)明顯加強，更名工作獲得了全面勝利。 （一）更名工作簡要回顧 從2021年6月19日至2021年5月18日，更名工作大致分了3個階段。 第一階段，2021年6月19日2021年2月9日。學(xué)校抽調(diào)了院辦、學(xué)科辦、教務(wù)處、研究生處等處室的部分同志組成更名工作組，進行調(diào)研及收集材料。 第二階段，2021年3月2021年3月1日。為了迎接教育部專家組來我校實地考察，根據(jù)工作需要，學(xué)校成立了更名工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及6個工作小組，即：材料組、信息

3、組、展示組、臨潼校區(qū)建設(shè)與綠化組、形象工程組、文明校園建設(shè)組。在此期間，各工作組同全校師生員工做了大量深入細(xì)致的工作，為教育部專家組進?？疾爝M行了充分準(zhǔn)備。 第三階段，2021年3月1日2021年5月18日。通過全校師生員工的共同努力，2021年3月1日，在全國高校設(shè)置評議委員會廈門會議上，我校是學(xué)院更名大學(xué)18所學(xué)校惟一一所全票通過的高校。4月16日國家教育部以教發(fā)函2021128號文、5月9日陜西省人民政府以陜政函202198號文批準(zhǔn)我校更名為“西安科技大學(xué)”。更名成功后，學(xué)校以更名為契機，以更名揭牌為手段，于5月18日舉行了隆重、熱烈、簡樸的揭牌儀式。 （二）更名過程中涌現(xiàn)出許多可歌可泣

4、的感人事跡，體現(xiàn)我校特有的校園精神 在更名工作的整個過程中，從校領(lǐng)導(dǎo)到基層工作人員，從更名領(lǐng)導(dǎo)小組到教研室、學(xué)生班級，從在校師生員工到海內(nèi)外校友，全校上下、老老少少都為之付出了巨大努力，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的感人事跡，體現(xiàn)了我校精誠團結(jié)、自強不息的校園精神。 1、在這次更名過程中，體現(xiàn)了我校緊跟時代、勇于攀登的精神 我校從1938年成立西北工學(xué)院礦冶系到1958年從西安交通大學(xué)分出獨立組建的西安礦業(yè)學(xué)院，從煤炭部所屬的西安礦業(yè)學(xué)院到中央與地方共建的西安科技學(xué)院，從西安科技學(xué)院到西安科技大學(xué)，學(xué)校每一步發(fā)展的取得是學(xué)校主動適應(yīng)社會發(fā)展的必然選擇，是學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高的必須選擇，也是歷代西科（礦

5、）人夢寐以求的夙愿，更是幾代人長期不懈努力的結(jié)果，都體現(xiàn)了緊跟時代、勇于攀登的精神。 2、在這次更名過程中，體現(xiàn)了我校師生員工齊心協(xié)力、頑強拼搏的精神 衛(wèi)星上九天，高峽出平湖，無一不是龐大的系統(tǒng)工程。我們學(xué)校這次更名成功同樣也是如此。在近兩年的更名過程中，只要是與學(xué)校更名工作有關(guān)的事情，校內(nèi)校外、老老少少無不都是心往一處想、勁往一處使，確實萬眾一心、不遺余力，只要學(xué)校一聲令下，大家都積極響應(yīng)、大力支持，從不講條件，這在學(xué)校過去的發(fā)展中是不多見的。 3、在這次更名過程中，體現(xiàn)了我校師生員工淡泊名利、敬業(yè)奉獻的精神 在更名過程中，六大工作組人員均是兼職，在完成本職工作的同時，必須認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實

6、做好有關(guān)更名的各項工作，這些同志為之付出了艱辛的勞動，從沒向組織提出過個人利益方面的要求，都能克服困難、任勞任怨、默默奉獻，表現(xiàn)出了顧全大局、淡泊名利、無私奉獻的精神。 4、在這次更名過程中，體現(xiàn)了我校師生員工知難而進、勇挑重?fù)?dān)的精神 無論是在更名申報過程中，還是在籌備揭牌慶典過程中，我們的同志不怕艱難險阻，不畏千辛萬苦，圓滿完成了各項任務(wù)。如在籌備揭牌慶典的過程中，為慶典籌款是擺在大家面前一項艱巨的任務(wù)，根據(jù)學(xué)校的總體部署，兵分多路，先后走訪了十幾個省市自治區(qū)及大批廠礦企業(yè)，宣傳學(xué)校，游說校友和兄弟友好合作單位為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展捐資助學(xué)。為學(xué)校更名揭牌慶典和建設(shè)發(fā)展籌措了一定的經(jīng)費。 5、在這

7、次更名過程中，體現(xiàn)了西科人愛校如家、勵精圖治的精神 在這次更名過程中，無論是在校的師生員工，還是離校多年的校友，甚至在校生的家長，都十分關(guān)心、關(guān)注、支持學(xué)校更名，我們派出去收集信息、籌措經(jīng)費的同志都感到我們的校友熱愛母校猶如熱愛自己的生命，紛紛表示愿為學(xué)校的建設(shè)出力獻策，都十分關(guān)心、支持學(xué)校的每一步發(fā)展。 總之，這次更名過程中所表現(xiàn)出的齊心協(xié)力、勇于攀登的優(yōu)勢和精誠團結(jié)、自強不息的精神，是我們的寶貴財富，是我校發(fā)展的不竭動力。 （三）通過更名工作，促進了學(xué)校建設(shè)與發(fā)展 1、促進專業(yè)發(fā)展、學(xué)科發(fā)展、實驗室建設(shè) 申報更名之初，根據(jù)教育部規(guī)劃司院校設(shè)置處的要求，我校在人文、社會科學(xué)、商學(xué)方向上有欠缺

8、，專業(yè)設(shè)置不平衡，作為一個綜合性大學(xué)算是個“硬傷”。為此，全校教職員工及各職能處室通力合作，在短短的兩年時間，在專業(yè)設(shè)置上，增強了相關(guān)的比例。目前學(xué)校形成了博士、碩士、學(xué)士各層次學(xué)歷教育的辦學(xué)體系，現(xiàn)有17個學(xué)院和系（部）。礦業(yè)工程一級學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)，涵蓋3個二級學(xué)科博士點；20個碩士點，35個本科專業(yè)，覆蓋工學(xué)、理學(xué)、商學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)等五大學(xué)科門類。 “安全技術(shù)及工程”學(xué)科獲國家高等學(xué)校重點學(xué)科，標(biāo)志著我校整體辦學(xué)水平上了一個新臺階，是我校學(xué)科建設(shè)的重大里程碑，將對我校辦學(xué)實力整體的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。為了配合申報更名工作，我校先后在2021年投資1400萬元，2021年投資1

9、000萬元，2021年投資800萬元用于實驗室建設(shè)，滿足了新專業(yè)和擴招學(xué)生的教學(xué)科研需求，使實驗室建設(shè)明顯得到了加強。 2、鍛煉了隊伍，明確了目標(biāo) 在更名過程中，全校的師生員工都積極參與，處處洋溢著西科人為建設(shè)西安科技大學(xué)的激越豪情和沖天干勁。揭牌慶典隆重、熱烈、簡樸、有序并充滿喜慶色彩，達(dá)到預(yù)期的效果和目的。從中使我們的隊伍得到鍛煉，學(xué)校的知名度進一步提高。在籌備揭牌慶典的時候，非典疫情正在全國肆虐，但在大家的通力合作下，依然保證了揭牌慶典工作的檔次和品位。省上四大班子領(lǐng)導(dǎo)，西安市政府領(lǐng)導(dǎo)，陜西省知名大學(xué)校長，省內(nèi)著名院士等出席大會；全國政協(xié)常委程安東，國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長王顯政，陜西

10、省委書記李建國和省長賈治邦，河北省人大副主任白錄堂，河北省委常委、省委宣傳部部長張群生，青海省委常委、省委組織部部長肖瑞華，中共中央對外聯(lián)絡(luò)部副秘書長賀鈞等給學(xué)校以賀電、賀信、題詞的形式祝賀揭牌盛典；全國各大主流媒體對學(xué)校積極宣傳；如此高規(guī)格、高品位的活動在西安科技大學(xué)發(fā)展歷史上絕無僅有。慶典期間也暴露出我們某些管理環(huán)節(jié)上的漏洞和不足，出現(xiàn)了臨潼校區(qū)學(xué)生腹瀉事件。盡管如此，整個申報更名和揭牌慶典，提供了西安科技大學(xué)向外界展示自己的一次重要機會，有成功的經(jīng)驗，也有失誤留給我們的辛酸和苦澀。它將激勵和督促我們不沉醉于已有的成績而沾沾自喜，而以創(chuàng)辦全國知名大學(xué)的氣魄和進取精神面向未 來。 二、調(diào)動一

11、切積極因素，以嶄新的姿態(tài)，迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估 今年內(nèi)到明年，學(xué)校的重點工作一是制定好“創(chuàng)建知名大學(xué)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃”和“行動計劃”，二是全力迎接教育部對我校本科教學(xué)工作進行水平評估。下面，就我校迎接教育部本科教學(xué)工作水平評估談幾點意見。 （一）充分認(rèn)識評估的重要意義 教學(xué)工作水平評估，是國家對我校教學(xué)工作的權(quán)威性、科學(xué)性正式評估，是對我校辦學(xué)水平和辦學(xué)能力的全面檢查，也是國家對我校45年來辦學(xué)水平的又一次正式檢驗。這次本科教學(xué)工作評估的結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，屆時教育部將以一定形式（因特網(wǎng)等）向社會公布。由于評估的標(biāo)準(zhǔn)是國家級的，評估部門是國家級的，結(jié)論是國家級的，這次評

12、估無論我校獲得什么樣的結(jié)論，必定會對我校的發(fā)展產(chǎn)生極大的影響，同時也是我校再上新臺階的良好契機。充分認(rèn)識教育部的水平評估重要性，對于我校認(rèn)真開展“迎評促建”工作將起到積極的作用。 （二）原則和目標(biāo) 在這次“迎評促建”工作中，我們堅持的原則就是教育部提出的“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”“十六字”評估原則。 我?！坝u促建”的目標(biāo)是。更新教育觀念，規(guī)范教學(xué)管理，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，力爭優(yōu)秀。 （三）加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，強化評估工作的“四個意識” 1、強化機遇意識 學(xué)校黨委和行政決定把這次評估作為學(xué)校工作中的頭等大事來抓。要強化機遇意識，專門成立教學(xué)工作水平評估組織

13、機構(gòu)，各教學(xué)單位、各職能部門的“一把手”為第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)有關(guān)水平評估的一切工作。要組建好專家組，形成強有力的監(jiān)督約束機制，確保本次水平評估工作順利進行。 2、強化全員意識 教學(xué)評估工作涉及學(xué)校的方方面面和每位師生員工。要全面發(fā)動、層層動員，從校級領(lǐng)導(dǎo)到每位教職員工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會評估指標(biāo)的內(nèi)涵，把全校師生員工的認(rèn)識統(tǒng)一到教育部對本科教學(xué)工作評估提出的總的要求上來，增強全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力。宣傳部要在發(fā)動群眾投入教學(xué)評估這方面牽頭，依靠團委和學(xué)生部門等單位，充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、?？?、校報等宣傳媒體和渠道，開展一場有聲勢、有影響、有成效的宣傳思想發(fā)動工作。 3、強化責(zé)任意識 提高

14、學(xué)校教學(xué)水平是每一位教職員工義不容辭的責(zé)任，在這次“迎評促建”工作中，全校師生員工都應(yīng)成為評估工作的主體，要樹立“評估工作，人人有責(zé)”的思想意識，進一步增強“校興我榮，校衰我辱”的使命感。不論是教學(xué)第一線，還是教學(xué)輔助部門，都要全身心地投入迎接本科教學(xué)評估工作。 4、強化建設(shè)意識 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題。迎接本科教學(xué)評估的過程，就是一個自身建設(shè)的過程。各院、系、部處要對照指標(biāo)體系，認(rèn)真檢查教學(xué)工作中的每一個環(huán)節(jié)，找出差距和問題，分析原因，按照評估優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，扎扎實實地進行建設(shè)。 （四）加大力度，突出重點，抓好教學(xué)工作“四項建設(shè)” 1、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè) 優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

15、對學(xué)生起著潛移默化的作用，要努力營造健康向上的校園文化，弘揚努力學(xué)習(xí)、刻苦拼博的精神，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和終身學(xué)習(xí)的意識。雁塔校區(qū)和臨 潼校區(qū)的學(xué)風(fēng)建設(shè)都要抓好，同等重要，融為一體。在學(xué)生中，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想討論活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、榮辱觀、是非觀、正義感和誠實守信的道德觀念。要努力排除社會不良風(fēng)氣的干擾，形成良好的育人環(huán)境。 2、抓好專業(yè)建設(shè) 在專業(yè)建設(shè)上要體現(xiàn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。各院、系、部要在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法及考核方式上，主動適應(yīng)社會人才培養(yǎng)的需要，根據(jù)我校的實際情況和發(fā)展?jié)摿Γk出特色專業(yè)和品牌專業(yè)，

16、在教育市場的激烈競爭中贏得主動。 3、抓好中青年教師的教學(xué)水平建設(shè) 提高本科教學(xué)質(zhì)量，首先要提高中青年教師的教學(xué)水平。我校教師中90是中青年教師。廣大教師應(yīng)具有高尚的師德、優(yōu)良的教風(fēng)和敬業(yè)精神，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高度的責(zé)任心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把思想道德建設(shè)擺到更加重要的位置。教師要把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，教書育人。 4、抓好教學(xué)工作的“軟件”建設(shè) 在本科教學(xué)評估中，廣大教師要進一步樹立新的教育思想觀念，深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的改革，進一步開展精品課、特色課建設(shè)。以教育部4號文件精神為指導(dǎo)，各專業(yè)要重新修訂人才培養(yǎng)方案、理論課程教學(xué)大綱、實驗教學(xué)大綱。要加強雙語教學(xué)和優(yōu)秀原版教材的使用，提高教師和學(xué)生的英語水平和專業(yè)能力。要提高教學(xué)管理水平，推進教學(xué)管理重心下移，初步形成學(xué)校以目標(biāo)管理為主、院（系）部以過程管理為主的校、院（系）兩級教學(xué)管理體系。 這次教育部對我校本科教學(xué)工作水平評估，是我校發(fā)展過程中又一個里程碑式的大事。開展教學(xué)工作水平評估是對我校辦學(xué)情況的全面考核。搞好教學(xué)工作評估是全校師生員工的共同任務(wù)和責(zé)任，它關(guān)系到全校師生員工的共同利益。學(xué)校黨委、行政要求全校共產(chǎn)黨員和師生員工，樹立“評估在我心中，落實在我行動”、“校興我榮、校衰我恥、愛我學(xué)校、為校爭光”的思想，要以評估為動力，以評促改，以評促