2020_2021學年新教材高中地理第五章人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題課件中圖版必修2

1、第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題課標導引知識建構(gòu)課程標準運用資料,歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。課標導引知識建構(gòu)目標導引1.結(jié)合材料,認識主要環(huán)境問題。(綜合思維)2.根據(jù)地理資料,分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn)。(綜合思維)3.結(jié)合區(qū)域資料,確定區(qū)域環(huán)境問題產(chǎn)生的原因,分析不同區(qū)域環(huán)境問題的差異。(區(qū)域認知)4.結(jié)合地理資料,分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因并能提出對應(yīng)解決措施。(人地協(xié)調(diào)觀)必備知識自主檢測一、全球性環(huán)境問題1.全球性環(huán)境問題的概念20世紀50年代以來,世界人口迅速增加,人類不合理活動日益加劇,世界各地出現(xiàn)了共同的、嚴重的環(huán)境問題,使全球生態(tài)環(huán)境受到極大破壞。2

2、.全球性環(huán)境問題的分類類型具體表現(xiàn)環(huán)境污染大氣污染、水污染和土壤污染等;全球變暖、臭氧層破壞、酸雨和水資源危機等生態(tài)破壞 生物多樣性減少、水土流失和土地荒漠化等必備知識自主檢測3.主要環(huán)境問題(1)全球變暖主要原因人類大量燃燒礦物燃料,向大氣排放了大量二氧化碳等溫室氣體影響冰川消融和海水受熱膨脹,從而導致海平面上升加劇風暴潮和洪澇災(zāi)害,造成城鎮(zhèn)排污系統(tǒng)失效海水倒灌導致土地和農(nóng)田鹽漬化影響糧食、水資源等的供應(yīng)與再分配,引發(fā)國際市場的動蕩和有關(guān)國家的沖突必備知識自主檢測(2)大氣污染與酸雨大氣污染酸雨 概念 ph小于5.6的降水形成硫氧化物和氮氧化物在一定條件下發(fā)生變化,生成硫酸、硝酸和鹽酸,并隨

3、雨雪降落到地面危害毀壞森林;使江河湖水酸化;酸化土壤,影響農(nóng)作物生長,造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn);腐蝕建筑物、塑料和金屬設(shè)施等。常常引起國際糾紛必備知識自主檢測(3)土地荒漠化分布地區(qū):主要發(fā)生在干旱、半干旱和半濕潤地區(qū)。成因(4)生物多樣性銳減生物多樣性的分類:遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。成因:人類活動對森林、草地和濕地等生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的消極影響。危害:使某些生物的食物鏈斷裂,生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,給人類造成無法估計的危害。必備知識自主檢測(5)臭氧層破壞臭氧層的作用:能夠吸收99%的太陽紫外線,被譽為地球的“保護傘”。現(xiàn)狀:地球臭氧層遭到了不同程度的破壞,南極上空的臭氧層破壞最為明顯。必備知識自主

4、檢測視野拓展環(huán)境問題類型的判斷根據(jù)各類型的含義及相互間的關(guān)系進行判斷:(1)生態(tài)破壞是指由于人類對環(huán)境的破壞,導致環(huán)境退化,從而影響人類生產(chǎn)和生活。(2)環(huán)境污染是指由于人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì),導致環(huán)境質(zhì)量下降。環(huán)境污染往往引起生態(tài)破壞和自然資源枯竭;生態(tài)破壞往往引起自然資源枯竭;自然資源枯竭也會引起生態(tài)破壞。必備知識自主檢測二、全球性環(huán)境問題的特點 特點表現(xiàn)全球性在規(guī)模、波及范圍和解決途徑上,具有全球性地球上的任何一個地方,都會受到全球性環(huán)境問題的影響長期性全球性環(huán)境問題的產(chǎn)生,是一個相對較長的積累過程全球性環(huán)境問題造成的影響是長期性的復雜性全球性環(huán)境問題之間具有內(nèi)在的聯(lián)系。它們之間相

5、互影響,形成了一個錯綜復雜的系統(tǒng)必備知識自主檢測思考感悟全球性環(huán)境問題的三個特點之間是什么關(guān)系?提示 影響范圍具有全球性,全球性必然決定了影響時間長,導致了長期性。全球性和長期性決定了全球性環(huán)境問題的復雜性,復雜性又會加強全球性和長期性。必備知識自主檢測1.判斷正誤(1)環(huán)境污染和生態(tài)破壞相互影響、相互作用,嚴重影響全球生態(tài)環(huán)境。()(2)海平面上升,一些沿岸低地和島國將受到被淹沒的危險。()(3)地球上越來越多的生物物種已經(jīng)滅絕或瀕臨滅絕。()(4)南極臭氧層已經(jīng)“痊愈”。()(5)全球性環(huán)境問題具有全球性、長期性和復雜性的特點。()答案(1)(2)(3)(4)(5)必備知識自主檢測南極半島

6、氣溫升高,暴雨驟增,已嚴重威脅企鵝繁殖,數(shù)以萬計初生的阿德利企鵝因羽翼未成以及被大雨淋倒,全身濕透,很快凍死?？茖W家認為,若暴雨天氣持續(xù)發(fā)生,阿德利企鵝可能在10年內(nèi)絕種。據(jù)此完成23題。2.全球變暖的主要原因是()a.火山噴發(fā)b.地殼抬升c.溫室氣體增多d.經(jīng)濟發(fā)達3.材料中反映全球變暖的危害是()a.海平面上升b.極冰融化c.影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)d.影響生物生存必備知識自主檢測解析第2題,全球變暖的最主要原因是人為原因,即人類活動釋放的溫室氣體增多,導致全球變暖。第3題,材料“南極半島氣溫升高,暴雨驟增,已嚴重威脅企鵝繁殖,數(shù)以萬計初生的阿德利企鵝因羽翼未成以及被大雨淋倒,全身濕透,很快凍死”說明

7、全球變暖,氣溫升高,導致蒸發(fā)加劇,暴雨驟增,大量企鵝死亡。答案2.c3.d必備知識自主檢測4.下列不是全球性環(huán)境問題的特點是()a.全球性b.長期性c.復雜性d.特殊性解析全球性環(huán)境問題的特點主要表現(xiàn)為全球性、長期性、復雜性。答案d必備知識自主檢測“燒荒”是印度尼西亞的傳統(tǒng)農(nóng)耕方式,放一把火將郁郁蔥蔥的熱帶雨林燒成“空地”,并利用燃燒的灰燼作為“天然”肥料。林區(qū)農(nóng)民傳統(tǒng)的燒荒種植以及大量種植棕櫚樹的農(nóng)場和其他種植園的濫伐濫墾,是造成印度尼西亞熱帶雨林消失速度加快的兩大主要原因。據(jù)此完成56題。5.印度尼西亞熱帶雨林消失速度加快的主要原因是()林區(qū)農(nóng)民燒荒種植大量種植棕櫚樹的農(nóng)場和其他種植園的濫

8、伐濫墾氣候惡化,頻繁發(fā)生洪災(zāi),大量原始森林被淹沒沿海城市人口激增,大量居民遷居雨林深處a. b. c.d.必備知識自主檢測6.印度尼西亞熱帶雨林消失速度加快,可能引起的環(huán)境問題主要是()水土流失加劇,河流含沙量增大珍貴的野生生物遭劫,生物多樣性減少沙塵暴急劇增加,風沙危害嚴重引發(fā)世界性的人口流動,該地人口急劇增加a. b. c.d.解析第5題,結(jié)合材料可知,印度尼西亞熱帶雨林消失速度加快的主要原因是林區(qū)農(nóng)民燒荒種植以及大量種植棕櫚樹的農(nóng)場和其他種植園的濫伐濫墾。第6題,熱帶雨林被破壞會導致氣候異常,洪水頻發(fā),水土流失加劇,河流含沙量增大;植被破壞導致珍貴的野生生物遭劫,生物多樣性減少,正確。故

9、選c項。答案5.a6.c探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測環(huán)境問題的表現(xiàn)及成因環(huán)境問題的表現(xiàn)及成因問題探究聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署在每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環(huán)境日”紀念活動,發(fā)表環(huán)境現(xiàn)狀的年度報告書及表彰“全球500佳”,并根據(jù)當年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點,有針對性地制定“世界環(huán)境日”主題,總稱世界環(huán)境保護日。2019年世界環(huán)境日由中國主辦,主場活動設(shè)在杭州。當今世界各地面臨的環(huán)境問題主要有:探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結(jié)合材料探究:(1)發(fā)達國家和發(fā)展中國家的環(huán)境問題的主要差異是什么?(2)可能影響到其他地區(qū)甚至全球的問題有哪些?提示(1)發(fā)達國家多環(huán)境污染問題

10、(如加利福尼亞的大氣污染、歐洲東部和北亞的工業(yè)污染與核輻射污染、北海和地中海的工業(yè)與生活廢棄物污染等)。發(fā)展中國家多生態(tài)破壞問題(如非洲森林的砍伐、草原的過度放牧造成了嚴重的環(huán)境和社會問題;撒哈拉沙漠每年都在南侵;南美洲森林遭大規(guī)?？撤?野生生物受到威脅等)。(2)環(huán)境問題不只是某一個國家和地區(qū)的問題,而是全球性問題。如全球增溫致使海平面上升,威脅沿海低地和國家;南美洲和非洲森林遭大規(guī)?？撤?野生生物受到威脅,生物多樣性減少,同時可引起溫室效應(yīng),導致全球變暖等。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關(guān)鍵能力1.環(huán)境問題產(chǎn)生的原因(1)環(huán)境問題產(chǎn)生的機制環(huán)境問題產(chǎn)生的原因有兩方面:一是人類向環(huán)境索取資源的

11、速度超過了資源本身及其替代品的再生速度;二是向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力。如下圖所示:探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(2)具體原因分析當今世界環(huán)境問題主要是由人為原因引起的,其原因具體歸納如下:人口壓力探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測資源不合理利用 探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測片面追求經(jīng)濟增長 探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.環(huán)境污染與生態(tài)破壞的區(qū)別與聯(lián)系 環(huán)境問題 環(huán)境污染生態(tài)破壞區(qū)別含義由于任意排放廢棄物和有害物質(zhì)導致的環(huán)境質(zhì)量下降由于人類對環(huán)境的破壞導致環(huán)境退化,影響人類的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生機制人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境的自凈能力人類向環(huán)境索取資源

12、的速度超過資源本身及其替代品的再生速度主要表現(xiàn)大氣污染、水污染、土壤污染森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降固體廢棄物污染水土流失、土地荒漠化噪聲污染土地和農(nóng)田鹽漬化放射性污染海洋污染生物多樣性銳減探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測環(huán)境問題 環(huán)境污染生態(tài)破壞聯(lián)系都是環(huán)境問題的基本形式,環(huán)境污染往往會導致生態(tài)破壞探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測3.環(huán)境問題的地區(qū)差異各地區(qū)由于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和政策的不同,所面臨的環(huán)境問題也不同。(1)城市地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的差異地區(qū) 主要問題 主要表現(xiàn)形成原因城市 環(huán)境污染大氣污染、水污染、噪聲污染交通、工業(yè)活動和人類聚居地的過分密集,造成了污染物的集中鄉(xiāng)村 生態(tài)破壞水土流失、土

13、地荒漠化、土壤鹽堿化、森林減少、生物多樣性減少利用資源的方式不當或強度過大探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(2)發(fā)展中國家和發(fā)達國家環(huán)境問題的差異 地區(qū)環(huán)境問題形成原因發(fā)展中國家比發(fā)達國家嚴重,以生態(tài)破壞為主一般處在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段,人口增長很快,環(huán)境承受著經(jīng)濟發(fā)展與人口增長的雙重壓力;發(fā)達國家將污染較嚴重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到了發(fā)展中國家發(fā)達國家比發(fā)展中國家輕,以環(huán)境污染為主自20世紀70年代開始,利用其強大的經(jīng)濟實力進行環(huán)境污染的防治,使環(huán)境狀況大為好轉(zhuǎn)探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析例題1讀非洲某區(qū)域人地關(guān)系示意圖,完成下列各題。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(1)該區(qū)域面臨的主要環(huán)境問題是()a

14、.水土流失b.森林銳減c.土地荒漠化d.礦產(chǎn)資源枯竭(2)造成該區(qū)域環(huán)境問題的根本原因是()a.炎熱干旱的氣候條件b.人口激增,素質(zhì)較低c.農(nóng)作侵入牧區(qū)d.土地生產(chǎn)力下降探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測素養(yǎng)立意本組題需結(jié)合示意圖提供的信息和非洲的地理環(huán)境特征,在準確區(qū)域認知的基礎(chǔ)上,運用綜合思維解決問題。解析第(1)題,結(jié)合圖示可以判斷該區(qū)域的天然植被是熱帶草原,圖中表明該區(qū)域因過度開墾、放牧導致草原植被破壞;該區(qū)域為熱帶草原氣候,降水季節(jié)分布不均,蒸發(fā)量巨大,很容易形成土地荒漠化。第(2)題,從圖中可以看出,形成如此惡性循環(huán)的原因是人口增長過快,素質(zhì)較低,人類不合理的經(jīng)濟活動。答案(1)c(2)

15、b探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測世界主要環(huán)境問題世界主要環(huán)境問題問題探究有關(guān)資料表明,全球約有30%的土地因人類活動產(chǎn)生退化,每年流失土壤201億噸。全世界每年運輸中泄漏到海洋中的石油1 000多萬噸,重金屬達數(shù)百萬噸,還有很多種垃圾。全球每年向大氣中排放的二氧化碳超過數(shù)百億噸,較20世紀初期增加了20%30%;與此同時,空氣中的顆粒物質(zhì)、一氧化碳和硫化氫等污染物也在增加。全世界的森林面積以每年超過1 600萬公頃的速度在消失,每天平均有140種生物滅絕。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測結(jié)合材料探究:(1)圖中a、b、c分別反映了怎樣的環(huán)境問題?(2)我國和世界土地荒漠化

16、面積日益擴大,主要原因有哪些?(3)當前世界森林面積正在不斷減少,減少速度最快的森林類型是什么?由此產(chǎn)生的環(huán)境問題主要有哪些?提示(1)土地荒漠化;酸雨;森林破壞。(2)自然原因:沙漠邊緣地區(qū)氣候干旱,外力作用強烈。人為原因:過度放牧與墾殖,植被遭到嚴重破壞。(3)熱帶雨林。二氧化碳增加,全球變暖,極地冰川融化,海平面上升,危及沿海地區(qū)。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測關(guān)鍵能力1.全球變暖(1)原因和危害探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(2)應(yīng)對全球變暖的措施 探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測2.臭氧層破壞(1)臭氧層破壞的原因和危害探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(2)保護臭氧層免遭破壞的措施減少并逐步禁止

17、氟氯烴等消耗臭氧物質(zhì)的排放,積極研制新型的制冷系統(tǒng);參與國際合作。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測3.酸雨(1)酸雨的成因和危害探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(2)酸雨的主要分布區(qū)世界三大酸雨分布區(qū)為歐洲、北美、我國長江以南地區(qū)。(3)酸雨的防治減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放是根本途徑;研究煤炭中硫資源的綜合開發(fā)利用,如發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)、清潔燃燒技術(shù)、開發(fā)新能源等有效途徑。(4)我國長江以南地區(qū)酸雨嚴重的原因我國長江以南各大城市中,燃燒的大多是含硫量高的煤,酸性氣體排放量大;南方土壤呈酸性,大氣中灰塵顆粒均呈酸性,對大氣和雨水中形成的酸缺少足夠的中和;南方多丘陵地形,風速較小,酸性氣體不易擴散;南方

18、氣候濕潤,降水多。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測4.土地荒漠化土地荒漠化是土地退化的過程,主要表現(xiàn)為土地沙漠化,下面以我國西北地區(qū)為例,說明土地荒漠化。原因自然原因 降水稀少;多大風;地表物質(zhì)松散;植被稀少人為原因過度放牧、過度樵采、過度農(nóng)墾,水資源的不合理利用等危害造成土地退化;掩埋交通線、村鎮(zhèn)等;導致沙塵暴天氣;導致農(nóng)牧業(yè)減產(chǎn)等防治減輕人口壓力,合理利用土地,合理放牧,退耕還林還草,植樹種草等探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測5.生物多樣性減少 原因自然原因 生態(tài)環(huán)境變化;自然災(zāi)害的影響;生物演化的規(guī)律人為原因人口增長迅速,破壞了生物棲息地;濫砍濫伐、過度放牧、圍湖造田等人類活動造成生態(tài)環(huán)境破壞,

19、不利于生物的生存;人類活動造成環(huán)境污染,不利于生物生存;采挖藥材、狩獵、捕魚等人類活動造成生物多樣性減少等危害造成生態(tài)系統(tǒng)失調(diào),導致生態(tài)環(huán)境破壞;造成物種滅絕;影響人類的生產(chǎn)生活;等等措施建設(shè)自然保護區(qū);制定相關(guān)法律,依法保護;嚴禁濫砍濫伐、隨意捕殺等人類活動;加強環(huán)境污染防治;等等探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測典例剖析例題2某同學搜集了一組反映環(huán)境問題的漫畫。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(1)漫畫1反映了在利用自然資源過程中現(xiàn)象,這種開發(fā)利用必然導致。 (2)漫畫2反映的是哪一類環(huán)境問題?給漫畫3加上一個適當?shù)拿Q。(3)在當今世界共同關(guān)心的人口、資源、能源、糧食、環(huán)境五大問題中,漫畫苦難的母

20、親主要反映的是問題和問題;大難臨頭主要反映的是問題和問題。 (4)大難臨頭畫面的具體內(nèi)容是:人類對資源的行為,導致土地問題。 (5)六幅漫畫中,能直接反映全球性環(huán)境問題的是哪些?指出這些環(huán)境問題的名稱。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測思維導引 探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析第(1)題,通過漫畫1中“蘋果”的變化可以看出,該漫畫反映了在利用自然資源過程中對自然資源的破壞性開采現(xiàn)象。第(2)題,漫畫2中的濃煙表示嚴重的大氣污染。漫畫3表示全球變暖現(xiàn)象。第(3)題,漫畫5苦難的母親體現(xiàn)了地球的人口負擔太重,反映了人口和糧食問題。漫畫6大難臨頭通過砍伐森林和荒漠化的信息,反映

21、了資源和環(huán)境問題。第(4)題,大難臨頭畫面的具體內(nèi)容是人類對森林資源的破壞,導致土地荒漠化問題。第(5)題,通過漫畫可以看出漫畫3表示全球變暖,漫畫4表示臭氧空洞。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測答案(1)對自然資源的破壞性開采(如礦產(chǎn)采富棄貧等)資源短缺、生態(tài)破壞(環(huán)境惡化,環(huán)境破壞)(2)環(huán)境污染。地球出汗了。(3)人口糧食資源環(huán)境(4)森林破壞荒漠化(5)漫畫3,全球變暖;漫畫4,臭氧層破壞。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測1.(綜合思維)pm2.5是指大氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物,顆粒直徑只有一根頭發(fā)絲的1/20,又稱“可入肺顆?！?。人吸入過多的pm2.5可引起多種疾病。世界衛(wèi)生組織推

22、薦的環(huán)境空氣質(zhì)量指導值中,pm2.5為10微米/立方米。下表為我國華北某城市冬季監(jiān)測采樣點環(huán)境狀況和pm2.5監(jiān)測濃度。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測采樣點 采樣點環(huán)境狀況pm2.5(g/m3)甲學校。東、北、西約1 000米處各有一條車流量較大的公路140乙老城改建區(qū)。南面、西南面約1 000米是煤礦,北臨車流量較大的公路160丙步行街。緊鄰車流量較小的公路70丁居民區(qū)。緊鄰大型集市、交通繁忙區(qū),東北約500米有一熱電廠170戊煤化工區(qū)。東鄰車流量較大的國道340探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(1)與世界衛(wèi)生組織推薦值相比,所列采樣點的pm2.5濃度均已超標。歸納監(jiān)測點pm2.5污染物可能的主要

23、來源。(2)一般而言,大氣中的pm2.5濃度除與污染源有關(guān)外,還會受哪些氣象因素影響?如何影響?(3)大氣中的pm2.5除影響人體健康外,還會對大氣環(huán)境產(chǎn)生哪些影響?答案(1)機動車尾氣排放;企業(yè)和居民燃煤。(2)大氣中pm2.5濃度還與風速、氣溫、降水等因素有關(guān)。風速:風速較大時,可以降低pm2.5濃度;反之,pm2.5容易積聚。氣溫:近地面氣溫較高時,大氣對流作用加劇,可以降低pm2.5濃度;反之,大氣出現(xiàn)逆溫層,pm2.5不易擴散。降水:降水有利于降低pm2.5濃度。(3)利于水汽凝結(jié),形成云霧和降水;削弱部分太陽輻射和阻擋地面輻射,影響氣溫;污染大氣,降低能見度。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當

24、堂檢測2.(人地協(xié)調(diào)觀)廣西崇左市市長信箱收到一封網(wǎng)民來信:這幾年,我市在大力發(fā)展桉樹種植,雖然其適應(yīng)性強,生長速度快,經(jīng)濟見效快,但危害更嚴重。種植桉樹導致了地下水位下降、土地肥力下降、水質(zhì)惡化、原有植被無法存活、水土流失加劇等問題,老百姓都說它是“抽水機”“耗肥機”“毒樹”和“生態(tài)殺手”!希望政府能多為子孫后代考慮,好好管理一下吧!探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測市長回復:感謝您對我市發(fā)展的關(guān)注!就您反映的問題,現(xiàn)答復如下:專家研究表明,桉樹沒有毒性,其單位重量干物質(zhì)合成所需水量遠小于針葉林、黃檀、相思等樹種,肥力消耗也小于玉米、咖啡等農(nóng)作物。我市桉樹種植有如下誤區(qū):(1)每畝植株多在300棵

25、以上(推薦每畝100棵左右)(注:1畝667平方米);(2)砍伐周期34年(巴西約78年);(3)大量使用除草劑去除林下“雜灌木”;(4)“煉山”,砍伐后放火燒山。所以,我市一些地方出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問題并不是桉樹之過,通過合理種植是可以避免的。另外,我市貧困地區(qū)較多,利用桉樹發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)(如木材加工、造紙等),對我市扶貧工作開展有重要意義。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測崇左市位置示意圖探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測(1)分析過去崇左市桉樹種植區(qū)主要生態(tài)環(huán)境問題的成因。(2)試針對上述生態(tài)環(huán)境問題,為崇左市桉樹的合理種植提出建議。(3)說明如何借助桉樹產(chǎn)業(yè)的合理發(fā)展,增加農(nóng)民收入,助其脫貧致富。探究一

26、探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測答案(1)桉樹生長速度快,種植密度過大,砍伐周期短,水分和土壤肥力過度消耗,導致地下水位下降和土地肥力下降;除草劑過度使用導致水質(zhì)惡化、土壤污染;除草劑的使用及燒山除草去雜,導致原生植被退化,生物多樣性減少;當?shù)厣絽^(qū)降水豐富,原生植被的退化導致植被水土保持功能降低,水土流失加劇。(2)控制桉樹種植密度,合理調(diào)整桉樹種植面積;禁止燒山,保護原生植被;合理使用化肥及除草劑;延長桉樹砍伐的時間間隔;禁止在耕地、水源地種植等。(3)出售桉樹苗及木材增加農(nóng)民收入;桉樹種植帶動造紙、木材加工等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,增加就業(yè)機會,增加農(nóng)民收入;利用桉樹林發(fā)展林下養(yǎng)殖和生態(tài)旅游,增加農(nóng)民收入;

27、提高政府財政收入,增加扶貧資金,促進扶貧工作開展。探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測讀下列四幅景觀圖,完成12題。 探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測1.圖片中反映的環(huán)境問題屬于“人類排放廢棄物和有害物質(zhì)超過環(huán)境的自凈能力”的是()a.甲和乙b.乙和丙c.丙和丁d.甲和丙2.產(chǎn)生圖示環(huán)境問題的根本原因是()a.人口增長過快b.經(jīng)濟發(fā)展水平高c.生態(tài)環(huán)境脆弱d.經(jīng)濟發(fā)展水平低解析第1題,讀圖可知,甲為過度砍伐,乙為垃圾排放,丙為工廠廢氣排放,丁為過度放牧。人類排放廢棄物和有害物質(zhì)超過環(huán)境的自凈能力,會產(chǎn)生環(huán)境污染。第2題,人口增長過快,會向環(huán)境中排放大量廢棄物,過度開發(fā)利用資源,從而引起環(huán)境問題。答案1.b

28、2.a探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測讀漫畫危險,完成34題。3.漫畫中“危險”所指的環(huán)境問題是()a.水資源短缺b.全球變暖c.生物多樣性減少d.沙塵暴4.下列表述不正確的是()a.這種環(huán)境問題在干旱、半干旱地區(qū)尤其突出b.造成這種危險的人為原因有亂砍濫伐、過度開墾c.除中國外,這種環(huán)境問題比較嚴重的還有北非、西亞、美國、澳大利亞d.為避免該環(huán)境問題的惡化,必須禁止人類的開發(fā)活動探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析第3題,本題趣味性濃厚,漫畫形象地展示了人類不合理的活動造成的“危險”,樹沒了、沙來了,“危險”所指的環(huán)境問題是沙塵暴。第4題,沙塵暴在干旱、半干旱地區(qū)十分突出;亂砍濫伐、過度放牧、過度開

29、墾易造成沙塵暴;北非、西亞、美國、澳大利亞也有比較嚴重的沙塵暴現(xiàn)象;為了避免該環(huán)境問題的惡化,應(yīng)禁止人類不合理的開發(fā)活動,但不能禁止人類合理的開發(fā)活動。答案3.d4.d探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測下圖為大西洋西部某島嶼略圖,該島人口約2 000人,氣候寒濕,為純牧業(yè)區(qū)。讀圖,完成56題。5.該島居民最擔心的環(huán)境問題是()a.淡水枯竭b.全球變暖c.臭氧層破壞 d.酸雨危害6.近十幾年來,島嶼上生物種類呈快速減少趨勢,其主要原因是()a.島嶼封閉b.地形單調(diào)c.人類破壞d.降水過多探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析第5題,該島受海洋影響深刻,氣候濕潤,淡水資源豐富,a項錯誤;臭氧層破壞對兩極地區(qū)及

30、青藏地區(qū)影響深刻,排除c項;地域狹小,缺乏現(xiàn)代工業(yè),受酸雨危害程度低,d項錯誤;島嶼周邊地勢低平,全球變暖導致海平面上升,會使島嶼面積減小,居住環(huán)境受限,故全球變暖是該島居民最擔心的環(huán)境問題,b項正確。第6題,近十幾年來,島嶼的地形、封閉性及降水量等自然條件不會發(fā)生大的變化,因而生物種類快速減少的主要原因是人類破壞,c項正確。答案5.b6.c探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測很多人認為指狐猴(下圖)是世界上最丑的動物。不幸的是,它現(xiàn)在也是地球上瀕臨滅絕的動物,也許用不了多久,我們就要和指狐猴說再見了。據(jù)此完成78題。7.指狐猴成為“地球上瀕臨滅絕的動物”,這體現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問題是()a.森林資源匱乏b.草場退化c.水土流失d.生物多樣性減少8.指狐猴成為“地球上瀕臨滅絕的動物”的主要原因是()指狐猴生長的環(huán)境被破壞水土流失土地退化人類高強度的捕獵a. b. c.d.探究一探究二素養(yǎng)培優(yōu)當堂檢測解析第