《古代詩詞三首》學(xué)案

1、古代詩詞三首學(xué)案班級：姓名：必知必會1給下列加點的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。機杼（）鞍韉（） 胡騎（） 金柝（策勛（賞賜（） 理云 bn（）p i 頭(撲 shu 雄 ch (）阿 z （餉田（2解釋下列句中加點的字詞。木蘭當(dāng)戶織（） 昨夜見軍帖）旦辭爺娘去（萬里赴戎機（） 著我舊時裳（安能辨（）（觀刈麥：（雙兔傍地 走（婦姑荷簞食：（原為市鞍馬（） 麾下 （五十 弦翻塞外聲：出郭相扶將（可汗問所欲隴黃（秉遺穗（歲晏（麾下炙（）對鏡帖花黃（ ）二、重點突破一）、填空1、木蘭詩選自人名）編的，這是時期北方的一首民歌。2、贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是”一句，用3、詩中的“修辭

2、手法，十分概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，激烈悲壯。4、描寫木蘭軍營中寒苦生活的句子是： ，5、有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，木蘭詩中有相似的兩句是： ， 。_6、表現(xiàn)木蘭勤勞的語句是： ， _7、破陣子中表現(xiàn)詩人空有一腔壯志卻報國無門的語句是：；寫夢中慰勞將士的語句是：8、破陣子中描寫激烈戰(zhàn)爭場面的語句是： ， 9、觀刈麥中描寫農(nóng)家辛苦勞碌的生活圖畫是： 10、觀刈麥中表現(xiàn)農(nóng)民反常矛盾心理的語句是： ，。交待農(nóng)民如此辛苦的原因的語句是： ， 。表現(xiàn)作者對農(nóng)民同情的語句是： ， （二）句子翻譯1、萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。 2、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 4

3、、當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。 5、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？三、拓展延伸1. 選文中連用四個“我”的作用是什么？2 品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這 6 個動詞的表達(dá)作用。3分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。4、閱讀傷仲永回答問題金溪民方仲永 ,世隸耕 . 仲永生五年 ,未嘗識書具 ,忽啼求之 .父異焉 ,借旁近與之 ,即書詩四句 ,并自為其名 .其詩以養(yǎng)父母 ,收族為意 ,傳一鄉(xiāng)秀才觀之 .自是指物作 詩,立就 .其文理皆有可觀者 .邑人奇之 ,稍稍賓客其父 ,或以錢幣乞之 .父利其然也 ,日扳仲永環(huán)謁 于邑人 ,不使學(xué) .余聞之也久 .明道中 ,從先人還家 ,于舅家見之 .十二三矣 .令作詩 , 不能稱前時之聞 .又七年 ,還 自揚州 ,復(fù)到舅家問焉 .曰 :泯然眾人矣 !王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人 者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？1）、先按要求摘句填空，然后答題。方仲永五歲作詩能“”，而且“”；十二三歲時作的詩已經(jīng)“”；二十歲就“”。從上面可以看出方仲永的才能是：（） A 、天資聰慧 B、平庸無奇 C、日益衰退D、與日俱增產(chǎn)生這種結(jié)果的原因是：（）A、未嘗識書具，忽啼求之B、