楊修之死ppt優(yōu)秀課件

1、1曹操楊修滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。古今多少事，都付笑談中。 - -調(diào)寄調(diào)寄? ?臨江仙臨江仙? ?2 楊修之死楊修之死 羅貫中羅貫中3 羅貫中，元末明初小說家。他廣羅貫中，元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的陳壽的? ?三國(guó)志三國(guó)志? ?和裴和裴(pi)(pi)松之的注釋，松之的注釋，對(duì)三國(guó)故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，

2、創(chuàng)作了歷史對(duì)三國(guó)故事進(jìn)行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了歷史巨著巨著 ? ?三國(guó)演義三國(guó)演義? ?。 羅貫中在這部巨著羅貫中在這部巨著里，借表達(dá)魏蜀吳三國(guó)征戰(zhàn)的歷史故事，里，借表達(dá)魏蜀吳三國(guó)征戰(zhàn)的歷史故事，對(duì)暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政對(duì)暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想治理想仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮仁政。這個(gè)觀點(diǎn)形成了全書鮮明的明的“擁劉反曹的傾向。擁劉反曹的傾向。? ?三國(guó)演義三國(guó)演義? ?是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說。是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說。 羅貫中羅貫中4 曹操在當(dāng)時(shí)獨(dú)霸北方，外表上官居丞相，曹操在當(dāng)時(shí)獨(dú)霸北方，外表上官居丞相，實(shí)以挾天子而令諸侯。曹操為了一統(tǒng)天下親實(shí)以挾天子而令諸侯。曹操

3、為了一統(tǒng)天下親自率軍在漢中攻蜀，作為謀士的楊修隨軍前自率軍在漢中攻蜀，作為謀士的楊修隨軍前往。結(jié)果曹軍久攻不克，進(jìn)退兩難。往。結(jié)果曹軍久攻不克，進(jìn)退兩難。曹丕與曹植爭(zhēng)奪接班斗爭(zhēng)已久，曹操一曹丕與曹植爭(zhēng)奪接班斗爭(zhēng)已久，曹操一度有意于立曹植為世子，但此時(shí)曹丕已失勢(shì)。度有意于立曹植為世子，但此時(shí)曹丕已失勢(shì)。曹曹 操操楊楊 修修5庖官庖官 夏侯惇夏侯惇 稟請(qǐng)稟請(qǐng) 恃才放曠恃才放曠 湯匙湯匙 佯驚佯驚 麾軍麾軍 鄴城鄴城 雞肋雞肋 一合酥一合酥 與眾分食訖與眾分食訖 心惡之心惡之 近侍近侍 主簿主簿 譖害譖害 伺機(jī)伺機(jī) 綽刀綽刀 高阜高阜 popodndnbnbn shshchch ynyn huhu

4、yy lili ssq qwwshshbb znzns schochoff6自我檢測(cè)自我檢測(cè)v適庖官進(jìn)雞湯適庖官進(jìn)雞湯 v數(shù)犯曹操之忌數(shù)犯曹操之忌 v人皆不曉其意人皆不曉其意 v丕如其言丕如其言 v植然其言植然其言 v但操有問，植即依條答之但操有問，植即依條答之 正逢正逢屢次屢次禁忌禁忌明白明白依照依照認(rèn)為對(duì)認(rèn)為對(duì)只要只要 就就7 自讀課文：自讀課文： 楊修因犯何罪被殺？楊修因犯何罪被殺？假設(shè)沒有這一事件，楊修是不是就不會(huì)被曹操所殺？8 初讀課文：初讀課文： 楊修因犯何罪被殺？楊修因犯何罪被殺？惑亂軍心惑亂軍心假設(shè)沒有這一事件，楊修是不是就不會(huì)被曹操所殺？原來?xiàng)钚逓槿耸巡欧艜?，原來?xiàng)钚逓槿耸巡?/p>

5、放曠， 數(shù)犯曹操之忌。數(shù)犯曹操之忌。9看看課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件看看課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？對(duì)每一次犯忌，曹操各有怎樣的心事？對(duì)每一次犯忌，曹操各有怎樣的心理反響？理反響？10雞肋事件雞肋事件雞肋者，雞肋者，食之無肉，棄之有味。食之無肉，棄之有味。 撤軍撤軍1. 1.大驚大驚2. 2.大怒：大怒：“汝怎敢造言，汝怎敢造言，亂我軍心。亂我軍心。 斬?cái)?1園門闊事件1 1對(duì)園門不置對(duì)園門不置褒貶褒貶2 2改后大喜改后大喜3 3操雖稱美，心甚操雖稱美，心甚忌之忌之“門內(nèi)添門內(nèi)添“活字，活字，乃乃“闊字也。丞相闊字也。丞相嫌園門廓耳。嫌園門廓耳?；罨?2一盒酥事件竟竟取匙與眾分食訖取

6、匙與眾分食訖操雖操雖喜笑喜笑，而而心惡心惡之之13夢(mèng)中殺人事件1. 1.躍起拔劍斬之躍起拔劍斬之2. 2.佯佯驚問驚問3. 3.操痛哭，命厚葬之操痛哭，命厚葬之唯修知其意唯修知其意“丞相非在夢(mèng)中，君丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中爾。乃在夢(mèng)中爾。14藏吳質(zhì)事件藏吳質(zhì)事件曹丕徑徑來告操來告操密請(qǐng)吳質(zhì)密請(qǐng)吳質(zhì)疑疑譖害曹丕譖害曹丕愈愈惡惡之之15試才干事件試才干事件曹丕曹植“竟斬之可也竟斬之可也立斬之立斬之操大怒操大怒亦不喜植亦不喜植16做答教事件做答教事件作答教十余條作答教十余條大怒：大怒：“匹夫安敢欺我匹夫安敢欺我也！已有殺修之心。也！已有殺修之心。17兵敗厚葬楊修兵敗厚葬楊修兵出斜谷口兵出斜谷口將修尸

7、收回厚葬將修尸收回厚葬操帶傷歸寨操帶傷歸寨18 課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？在這些課文寫了楊修犯曹操之忌的哪幾件事？在這些事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？事中，楊修表現(xiàn)如何，曹操態(tài)度怎樣？事件事件楊修的表現(xiàn)曹操的態(tài)度改造花園大門改造花園大門分食塞北酥餅分食塞北酥餅揭發(fā)揭發(fā)“夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人揭發(fā)曹丕密謀揭發(fā)曹丕密謀教曹植斬門吏教曹植斬門吏為曹植作答教為曹植作答教竟取匙與眾分食訖 雖喜笑，而心惡之丞相非在夢(mèng)中，君乃在 愈惡之夢(mèng)中耳知其事，逕來告操 愈惡之君奉王命而出 大怒，因此亦不喜植嘗為曹植作答教十余條 大怒，已有殺修之心丞相嫌園門闊耳 雖稱美，心甚忌之19總結(jié)雞肋事件雞肋事件惑亂軍心惑

8、亂軍心“斬?cái)馗慕▓@門改建園門 雖稱美，心甚忌之雖稱美，心甚忌之眾人分酥眾人分酥 雖喜笑，而心惡之雖喜笑，而心惡之夢(mèng)中殺人夢(mèng)中殺人 聞而愈惡之聞而愈惡之揭發(fā)曹丕揭發(fā)曹丕 愈惡之愈惡之教植出城教植出城 大怒大怒為植答教為植答教 大怒，有殺修之心大怒，有殺修之心 出戰(zhàn)蜀軍，戰(zhàn)斗失敗，厚葬楊修出戰(zhàn)蜀軍，戰(zhàn)斗失敗，厚葬楊修插敘插敘20楊修和曹操的性格特點(diǎn)是怎樣的？楊修和曹操的性格特點(diǎn)是怎樣的？21虛偽奸詐虛偽奸詐 殘忍多疑殘忍多疑 嫉賢妒能嫉賢妒能老謀深算老謀深算22才思敏捷才思敏捷 恃才放曠恃才放曠 賣弄聰明賣弄聰明 輕率大意輕率大意23在塑造曹操這一人物形象時(shí)，作在塑造曹操這一人物形象時(shí)，作者主要運(yùn)

9、用了什么描寫手法？者主要運(yùn)用了什么描寫手法？請(qǐng)找能表達(dá)曹請(qǐng)找能表達(dá)曹操心理變化的操心理變化的詞語(yǔ)有哪些？詞語(yǔ)有哪些？ 數(shù)犯忌 甚忌之甚忌之 心惡之心惡之 愈惡之愈惡之 大怒大怒 亦不喜植亦不喜植 有殺修之心有殺修之心 愈惡之愈惡之 24研讀課文： 關(guān)于楊修死因，有人推之于曹操，有人關(guān)于楊修死因，有人推之于曹操，有人歸之于楊修，有人說另有他因。你持何種觀歸之于楊修，有人說另有他因。你持何種觀點(diǎn)？說說理由點(diǎn)？說說理由。25楊修到底為什么會(huì)被楊修到底為什么會(huì)被曹操殺掉呢？曹操殺掉呢？楊修能夠摸透曹操的心思，曹楊修能夠摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考慮到留操既嫉妒他的才能，又考慮到留他在身邊終

10、不免造成禍害，總想他在身邊終不免造成禍害，總想找一個(gè)堂堂正正的罪名把他殺掉。找一個(gè)堂堂正正的罪名把他殺掉。 楊修恃才放曠，為顯示自己楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，置軍紀(jì)于不顧。的聰明才智，置軍紀(jì)于不顧。楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班的斗爭(zhēng)之中，在曹丕已經(jīng)奪接班的斗爭(zhēng)之中，在曹丕已經(jīng)失勢(shì)的情況下，他必將成為這場(chǎng)失勢(shì)的情況下，他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品。斗爭(zhēng)的犧牲品。26例如 請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的感請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文章的感悟，也來對(duì)楊修點(diǎn)評(píng)一番悟，也來對(duì)楊修點(diǎn)評(píng)一番一句話即可。一句話即可。聰明反被聰明誤聰明機(jī)智知識(shí)淵博，可謂英才；恃才放曠目中無人，終嘗苦果。為人不可恃才放曠

11、，做事定要三思而行27? ?三國(guó)演義三國(guó)演義? ?的作者從封建正統(tǒng)觀念出的作者從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，擁劉反曹，因此對(duì)曹操的揭露有發(fā)，擁劉反曹，因此對(duì)曹操的揭露有不少是虛構(gòu)的。不少是虛構(gòu)的。正確區(qū)分文學(xué)作品和歷史事實(shí)。正確區(qū)分文學(xué)作品和歷史事實(shí)。你知道歷史上的曹操是怎樣一個(gè)人嗎？你知道歷史上的曹操是怎樣一個(gè)人嗎？歷史上的曹操，是一個(gè)杰出政治家、軍事家和文學(xué)家，他興歷史上的曹操，是一個(gè)杰出政治家、軍事家和文學(xué)家，他興屯田、抑兼并、統(tǒng)一北方，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)開展的趨勢(shì)，起屯田、抑兼并、統(tǒng)一北方，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)開展的趨勢(shì)，起過一定的進(jìn)步作用。過一定的進(jìn)步作用。魯迅先生說：魯迅先生說：“曹操是一個(gè)很有本領(lǐng)的

12、人，至少是一個(gè)英雄。曹操是一個(gè)很有本領(lǐng)的人，至少是一個(gè)英雄。28龜雖壽龜雖壽老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。觀滄海觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙 。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，假設(shè)出其中。星漢燦爛，假設(shè)出其里。日月之行，假設(shè)出其中。星漢燦爛，假設(shè)出其里。短歌行短歌行對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，幽思難忘慨當(dāng)以慷，幽思難忘 。何以解憂？唯有杜康。何以解憂？唯有杜康 。青青子衿，

13、悠悠我心。但為君故，沉吟至今。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深山不厭高，海不厭深 。周公吐哺，天下歸心。周公吐哺，天下歸心。29 結(jié)合學(xué)過的知識(shí)，想一想，如何評(píng)價(jià)文結(jié)合學(xué)過的知識(shí)，想一想，如何評(píng)價(jià)文學(xué)作品中的歷史人物。學(xué)作品中的歷史人物。方法總結(jié)：方法總結(jié)： 一分為二，辯證評(píng)價(jià)一分為二，辯證評(píng)價(jià) 有功有過，全面評(píng)價(jià)有功有過，全面評(píng)價(jià) 融入背景，客觀評(píng)價(jià)融入背景，客觀評(píng)價(jià)30研讀課文，說說啟示v楊修才華橫溢，因才受到賞識(shí)，也因才被曹操殺害，我們從楊修的遭遇中能獲得什么有益的啟示呢？v聰明人應(yīng)當(dāng)多做事，少說話，做事要三思而后行，不可越俎代庖，要守本分。31v假設(shè)你是曹操，你將如何對(duì)待恃才放曠的楊修？v假設(shè)楊修