最新新教師個人成長計劃

1、精品文檔標簽:標題篇一：新教師個人一年成長計劃個人一年成長計劃今年是我工作的一個轉折點，我很幸運成為一名小學美術教師，在新的環(huán)境中，就要以新的姿態(tài)面對生活、工作和學習。為了保證自身能夠從根本上提高執(zhí)行新課程的能力，并不斷掌握靈活多變的教育教學方法， 積累豐厚廣博的業(yè)務基礎知識， 我對自己的工作、學習制訂 了以下計劃：一多向老教師學習，多聽課。在我剛到到浦口實小的時候，我們學校領導就給我找了一位優(yōu)秀的美術老師做我的“師傅”。在備課、上課、教具制作、課外輔導、考試評價等各方面我都會多問多學，幫助自己盡快掌 握教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，而且很多時候我“師傅”都會找

2、時間去聽我的課，有了什么問題課下馬上就能夠給我指正出來，讓我在教學方面的能力有很大的提高。今后在沒課的時候，我會多出去學習，拓寬教育視野，并充分內(nèi)化， 盡快提升自身的業(yè)務能力。 在師傅的幫助下和自己不斷刻苦的努力下，爭取在工作一年之際，成為一名優(yōu)秀新教師。二具體措施：1上好每一節(jié)課。遠大的目標需要腳踏實地地實現(xiàn)。在以后的教學中還是要從細微處做起，處處以一個新老師的要求來要求自己。認真上好每一節(jié)課， 不斷提高自己的教學水平。課前多鉆研教材，對教材有機統(tǒng)整，重組知識結構，進一步豐富教學資源；課堂中，把注重培養(yǎng) 學習方式，提高自主學習能力作為目標，“給教師的十點建議”中也提到，要把培養(yǎng)學生自主學習和

3、主動探究作為常態(tài)課教學的重要內(nèi)容，堅持不懈地推進， 這對我的啟發(fā)很大；課后認真做好教學反思， 正如葉瀾教授所說 “一個教師寫一輩子教案不一 定成為名師，但如果一個教師寫三年反思則可能成為名師”，多注意教育教學的細節(jié)積累，多寫教學案例，教學論文，積極投稿，做到真正的科研型教師。還要主動爭取積極參與各級 的評優(yōu)課，通過實戰(zhàn)磨練自己的課堂教學能力。2. 完成教育論文，我深感自己的理論素養(yǎng)還需要提高。因此，在以后的工作中，我將積極 閱讀有關理論書籍，積累教育學、心理學方面的相關知識，并不斷地思考、總結，以幫助自 己順利地完成專業(yè)論文，并及時地運用到自己的教學工作中去，指導教育教學。3. 堅持教育教學反

4、思，積極撰寫教科研論文。4. 積極參與課題研究，爭取能夠獨立承擔課題。5. 不斷擴寬知識面，多讀書，爭取為教學內(nèi)容注入新鮮劑?！耙o學生一杯水，教師自己要有一桶水?！薄敖處煹囊煌八?，已經(jīng)不夠了，要有長流水?！币煌八擦T，一泉水、長流水也罷，歸根到底是要求我們老師， 做到知識淵博，見多識廣。現(xiàn)在的信息，瞬息萬變，不讀書， 不天天讀書，是不能跟上時代的節(jié)拍的。每天，都要能捧起書，捧起各種各樣的書，或細讀，或略讀，堅持不斷，養(yǎng)成習慣，爭取不被時代淘汰。我堅信在自己的努力奮斗中，一定會很快的成長起來。嚴格按照自己制定的“個人成長計劃”，從教學業(yè)務、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己。眭藝馨篇二：2014年

5、度教師個人專業(yè)發(fā)展計劃2014年度教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新課程的實施迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生 認真負責的品質(zhì)。教師要與時俱進，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的 浪潮中。特別是新課程改革實施以來，學校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高。為了積極投身小學數(shù)學教育教學工作，努力更新教育理念， 進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學能力，鑒于自身情況本人特制訂個人專業(yè)發(fā)展2014年計劃，為自己

6、今后的發(fā)展指明方向。一、自我分析1、發(fā)展優(yōu)勢（1 ）我熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，肯吃苦，不怕累，從不計較個人得失，樂于從事教 學科研。善于學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。（2） 現(xiàn)有的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任四年級的數(shù)學教學工作，能配合學校做好各項工作。容易接受新事物和新觀點，具備一定的的教育科研能力。（3 ）能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。（4）能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。（5）喜歡閱讀各類書籍。2、存在的問題（1）駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，對后進生的關注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有

7、待提高。（2 ）對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生耐心還不夠。（3）在教學研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動筆，不善于總結和整理。（4）工作主動性不夠，缺乏精益求精的精神， 個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提 高，需要加強理論學習。二、個人專業(yè)發(fā)展計劃目標1、 根據(jù)學校的“先學后教，當堂訓練”校本研究，積極投身教育科研的改革與實踐，逐 步形成先學后教的教學模式，促進教育教學質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學的有效性。2、 認真學習新課程標準理念，不斷更新教學觀念。關注學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿 足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。3、 不斷提高自己

8、的專業(yè)素質(zhì)，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時多聽他們的課，學 習有價值的教學方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨特的風格。4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做好課后反思和案例研究。三、主要措施1、 科學備好導學案：針對班級學生情況，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做 好充分的準備，選擇適合學生的教學方法，備出自己的風格。 了解每一位學生，針對他們的 特點進行預設，爭取效果達到最佳。2、糾正學生上課習慣。抓好課堂 45分鐘才是提高教學質(zhì)量的關鍵，如果課堂上總有一小部分學生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時插嘴等，容易導致上課的內(nèi)容不能完全掌握。 所以，教師首要抓的就是上課習慣，利

9、用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。具體做法：抓好階段性測試，一方面檢測學生上課的效率，另一方面通過測試讓學生知道只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學生學習信心及增加上課認真聽講的動力。3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂 上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多； 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的 學生學習

10、需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。4、做好教學反思：反思是我們不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認真總結。提高自己的教學能力和專業(yè)水平。5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。6、加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，通過系列的學習與研究使自己成為一位志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。四、具體實施方案1、2014階段的達成目標：優(yōu)秀教師（1）巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。（2） 繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，進一步

11、提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。（3） 具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為， 以適應教育改革和發(fā)展。2、2014階段的實施措施（1） 提升個人修養(yǎng)，做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工 作中“多做”、“多想”、“多聽”。（2）做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習 慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。 善于思考，使自己的教育教學水平有一定的提高。（3） 加強教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提

12、高學生學 習能力的有效策略，并組織學生認真做好導學案。（4） 加強練習教師基本功：備課、說課、三字一畫，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。總之,面對新的教育課程改革， 我時刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。做一個讓家長滿意、受學生歡迎的合格的老師。篇三：2015教師個人成長計劃20142015年教師個人成長計劃在新的教改潮流下，教師提高自身素質(zhì)，迫在眉睫。為了提高自己的業(yè)務水平， 特制定自我發(fā)展計劃如下：首先，不斷提高自己的業(yè)務水平，教學能力。課余時間多看一些有關教學的資料、

13、報紙，摘抄業(yè)務筆記，做好讀書筆記、寫好教學反思，認真書寫心得體會。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。另外，遇到不明的問題，要虛心向老教師請教， 積極探索新的教學方法， 不斷提高自身素質(zhì)。 只有不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學活動中。具體如下（1 ）刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習，提高課堂教學實踐能力。（2）進一步領會“課改”精神，并付諸于實踐，提高課堂教學效率，使自己能靈活駕馭新 教材。（3） 重反思，堅持寫教學筆記和教學隨筆。同時要積極撰寫教育教學論文，爭取在有關的 教育教學刊物上發(fā)表。

14、（4 ）努力開展教育教學科研，積極參加學校課題研究。（5）積極參與課堂教學改革， 更加適應新課改的要求， 形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格，（6）始終保持一顆年輕的心、 進取的心投入工作，不能因為工作時間長了而放松對自己的 要求。（7）養(yǎng)成聽課的好習慣，積極參加各類聽課、評課的活動，并堅持每學期至少聽15節(jié)課,從別人那里學到自己所需要的東西。其次，不斷提高自己的多媒體教學水平。21世紀是信息時代，人類的生活已離不開電腦，教學同樣如此，借助多媒體教學可以極大 的豐富課堂。我將努力掌握多媒體教學方法，掌握一些有助于教學的基本軟件的使用方法， 為課堂教學服務。自制課件，在課堂上能熟練運用多媒體教

15、學手段教學。并積極參與各級課件制作評比活動。電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作 較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。再次，師德建設的發(fā)展目標。想成為一位優(yōu)秀的教師，一定要讓自己不斷的發(fā)展，不斷的進步。師德是教師整體素質(zhì)的核心 加強師德建設，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求為加強自身的師德建設 要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增強教師的服務意識，開展為學生服務的活動特別是對那 些學習上有困難的學生，更要多給予他們關心發(fā)展定位一一使自己成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。未來的一年里，逐漸提升師德修養(yǎng)，逐步在各方面融入合作市中學這個大家庭，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；向學校有經(jīng)驗的老師學習， 成為教育教學有自己特色的合格教師。（1 ）總體思想鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。（2）上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教 學后記，不斷總結教訓