小學(xué)體育校本研修活動(dòng)方案

1、.小學(xué)體育校本研修活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)確?！敖】档谝弧钡闹笇?dǎo)思想落實(shí)，使我對(duì)體育新課程新理念、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)、體育新課程教學(xué)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)、體育新課程教學(xué)組織形式與方法等內(nèi)容有更深的理解，從而促進(jìn)我校體育教育水平的提高。二、研修目標(biāo)一個(gè)人只有在身體、心理都健康的狀態(tài)下才算是一個(gè)健康的人。作為一名農(nóng)村體育教育工作者，我們不可能把學(xué)生都培養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)員，但是我們的目標(biāo)是把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力都挖掘出來，人人有進(jìn)步、人人有提高，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣奠定終身體育基礎(chǔ)。注重學(xué)生心理狀態(tài)的培養(yǎng)，能夠很好的與全體學(xué)生溝通、交流，課堂內(nèi)外培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格，使學(xué)生在身體和心理上健康成長。三

2、、實(shí)施步驟、主要措施：1、組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，加大校本研修宣傳，營造濃厚校本研修氛圍。2、教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃和年度研修計(jì)劃，學(xué)校具體組織實(shí)施校本研修培訓(xùn)等工作。3、完善機(jī)制，健全校本研修制度（1）健全校本研修相關(guān)制度，定時(shí)間、定內(nèi)容、定措施，保證研修活動(dòng)有效開展。（2）學(xué)校要重視校本研修過程管理，勤記錄、詳收集過程檔案資料。（3）建立教師校本研修檔案及學(xué)校校本研修工作檔案。4、明確內(nèi)容，扎實(shí)有效進(jìn)行研修（1）師德研修：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)教師教學(xué)理論、教育思想、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立正確的教師職業(yè)觀，認(rèn)真履行教師職責(zé)。（2）基本功研修：按照教師職業(yè)基

3、本功和專業(yè)基本功的要求，學(xué)習(xí)理論、進(jìn)行技能培訓(xùn)，使教師在原有水平上有一定的提高，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需求。（3）教育教學(xué)能力研修：在新課改中，主要突出轉(zhuǎn)變教師教育觀念，改變教師教育行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師盡快成長和成熟。（4）教育科研能力研修：確定研修課題和主攻方向，增強(qiáng)問題研究意識(shí)，提高問題研究能力。5、突出重點(diǎn)，落實(shí)研修載體（1）集體充電：主動(dòng)邀請(qǐng)相關(guān)教育專業(yè)人員為教師“充電”，變被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的局面為主動(dòng)吸取養(yǎng)分的過程，使理論與實(shí)踐真正融合。（2）師徒結(jié)對(duì)：校內(nèi)優(yōu)秀教師、老教師與青年教師、新教師結(jié)成師徒對(duì)子，搭建相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)。（3）觀摩聽課：廣泛開展“互

4、助觀課”和組織“說課講課評(píng)課”活動(dòng)，落實(shí)觀課后的評(píng)課和討論環(huán)節(jié)，為教師提供交流的契機(jī)，提高教育理論修養(yǎng)和自身實(shí)際教學(xué)水平，引導(dǎo)教師獲得有益信息，達(dá)到資源共享。（4）個(gè)人自修：一方面，教師自己確定目標(biāo)，尋找相應(yīng)教育理論和知識(shí)武裝自己，在自修和實(shí)踐中不斷反思、調(diào)整，實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和提高；另一方面，對(duì)教育專家、優(yōu)秀教師的傳授和指導(dǎo)進(jìn)行消化，獲得實(shí)質(zhì)性的收獲和幫助。（5）校際交流：加強(qiáng)兄弟學(xué)校間的交流合作，實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、信息等資源的共享。并通過網(wǎng)絡(luò)在更大范圍內(nèi)、更多內(nèi)容上的相互學(xué)習(xí)和交流。6、學(xué)校和教師要依據(jù)校本研修年度方案和個(gè)人校本研修計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，查找薄弱環(huán)節(jié)，制定改進(jìn)措施。四、活動(dòng)安排20

5、18、3總結(jié)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，做好記錄，整理好筆記，學(xué)習(xí)幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，進(jìn)行課堂實(shí)踐。2018、4學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)思想，寫一篇學(xué)習(xí)心得。2018、5注重知識(shí)積累，了解課內(nèi)外體育常識(shí)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行反思、整理。2018、6加強(qiáng)自身及學(xué)生冬季體育鍛煉，加強(qiáng)冬季長跑活動(dòng)，提高自身業(yè)務(wù)能力，教育學(xué)生做一個(gè)健康向上的體育人。 個(gè)人校本研修成果總結(jié)從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)的需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將個(gè)人校本研修成果總結(jié)如下：1、樹立

6、優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。2、在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)方法。我要多學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)

7、自己的教育方式。5、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。6、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“一份春華，一份