【嚴選】貴州省六盤水市2016年中考理綜真題試題含解析

1、嚴選中考化學復習資料貴州省六盤水市2016年中考理綜試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1物質世界充滿著變化下列生活中的變化屬于化學變化的是（）a食品解凍b拉面條c鮮奶變酸d蘋果削皮2化學使生活變得更美好，下列做法不可行的是（）a為了衛(wèi)生常用一次性筷子b用食醋清除保溫瓶中的水垢c服用小蘇打治療胃酸過多癥d利用洗滌精清洗餐具上的油污3. 下列實驗基本操作正確的是（ ）4下列做法不正確的是（）a綠色出行，提倡低碳生活b雞飼料中添加抗生素使雞塊快速生長c燃氣泄漏，關閉閥門，開窗通風d合理使用化肥，提高糧食產量5下列物質與對應用途不合理的是（）a熟石灰改良酸性土壤b石墨制電極c稀硫酸金

2、屬除銹d氧氣做燃料6下列物質按混合物、氧化物、單質順序進行分類的是（）a生理鹽水 干冰 臭氧b石灰石 熟石灰 金剛石c冰水共存物 鐵銹 氮氣d空氣 五氧化二磷 生鐵7化學用語是最簡明的國際通用語言，下列化學用語表示正確的是（）a兩個氫原子h2b氧化鐵feoc兩個銨根離子2nh4+d正二價的銅元素cu2+82010年12月，由瑞典皇家工學院物理化學教授托爾布林克和同事在氮的氧化物中發(fā)現一種可代替目前火箭燃燒的新物質三硝基胺n（no2）3，有關n（no2）3說法錯誤的是（）an（no2）3是由氮、氧兩種元素組成bn（no2）3中氮、氧元素質量比為2：3cn（no2）3的相對分子質量為152dn（n

3、o2）3中氮元素的質量分數約為36.8%9分類歸納是學習化學的重要方法之一，下列是小李整理的一些化學規(guī)律，其中錯誤的是（）10在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）a該反應中有四種化合物b參加反應的甲、乙分子個數比為1：3c該反應屬于置換反應d參加反應的甲、乙物質的質量比為28：32二、填空題（共4小題，每小題6分，滿分16分）11化學就在我們身邊，通過一年的學習，我有了許多收獲：（1）我認識了許多化學之最（用化學用語回答）空氣中含量最多的氣體單質是；最簡單的有機物；地殼中含量最高的金屬元素（2）我知道了許多鑒別物質的方法我會用

4、鑒別軟水和硬水；我會用鑒別二氧化碳和一氧化碳；我會用法來鑒別合成纖維制品和羊毛制品12元素周期表是學習和研究化學的重要工具，回答下列問題：（1）元素周期表中不同元素的本質區(qū)別是（填序號）a質子數不同 b電子數不同 c中子數不同 d相對原子質量不同（2）元素周期表中有關硫元素的信息如圖所示，下列說法正確的是（填序號）a硫屬于金屬元素 b硫的相對原子質量是32.06g c硫的原子序數是16、（3）根據下列粒子結構示意圖，回答問題b與c形成化合物的化學式為化學性質相似的是（填序號）13如圖是a、b、c三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線（1）t1時，a、b、c三種固體物質的溶解度的大小關系是（2

5、）t2，將30g物質a 加入到50g水中，形成溶液的質量為g（3）t2時，將a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1，仍為飽和溶液的是（4）在t2時，m點的a、b兩種溶液的溶質質量分數大小關系為：ab（填“”或“”或“=”）14化學是一把“雙刃劍”，有利也有弊，請從利與弊兩個方面舉例說明二氧化碳與人類生活的關系（各答一例即可）利：弊：三、解答題（共4小題，滿分24分）15某同學設計了如圖af氣體制取與性質的組合裝置，打開活塞k，很快看到f裝置中蠟燭由下至上依次熄滅請根據如圖回答問題（1）儀器的名稱為：（2）小華用g裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現試管位置過高，他調節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是（3）

6、利用a裝置制取氣體的優(yōu)點：；a裝置中發(fā)生的化學反應方程式為：；（4）b裝置中觀察到的現象為；（5）d裝置中發(fā)生的化學反應方程式為：（6）e裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學方程式解釋產生該現象的原因（7）f裝置中蠟燭熄滅的原因是16將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：鈉（na）鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體提出問題：常溫下鈉與氧氣反應，產物有哪些？查閱資料：（1）鈉的氧化物，除氧化鈉（na2o）外還有過氧化鈉（na2o2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應，其反應的方程式如下：na2o+h2o=2naoh；2na2o2+2h2o=4naoh+o2（2）cacl2溶液呈中性作出猜想：

7、常溫下鈉與氧氣反應的產物可能為猜想1： 猜想2：na2o2，猜想3：na2o2和naoh實驗探究一：實驗操作實驗現象實驗結論取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水猜想1正確繼續(xù)探究：鈉在空氣中放置較長時間發(fā)生反應生成的白色固體作出猜想生成的白色固體可能是1是：na2co3 2是：na2co3和naoh實驗探究二：實驗操作實驗現象實驗結論1取少量白色固體配成溶液，加入適量cacl2溶液白色固體成分為na2co3和naoh2將上述反應后的溶液過濾，取少量濾液滴加反思拓展1也可以用稀鹽酸區(qū)別na2o與na2o2，na2o2與稀鹽酸的化學反應方程式為：2na2o2+4hcl=4nacl+2h2o+x，x的化學

8、式為2實驗結束后，廢液缸中溶液顯堿性，請你設計一個實驗方案處理廢液17（1）六盤水市四創(chuàng)主題之一是“創(chuàng)建生活宜居城市”，下列符合該主題的是a植樹造林、美化環(huán)境 b為解決白色污染，將塑料收回利用 c鼓勵使用太陽能熱水器（2）先進的交通工具可以使出行更便捷，滬昆高鐵是國家鐵路交通額重要組成部分，預計2016年年底建成通車，六盤水市將步入“高鐵時代”列出制造離不開下列材料：a金屬材料 b合成材料 c復合材料根據要求選擇填空（填序號）：列車制造中需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于高鐵座椅需用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等材料，滌綸屬于（3）水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要珍惜水、愛護水、節(jié)約

9、用水，請舉一例說明生活中你是如何節(jié)約用水的：18小蘇打常用作培制糕點的發(fā)酵劑，為測定某小蘇打樣品的純度，現取樣品10g加熱到質量不在減少（雜質不參加反應），共收集到二氧化碳2.2g，求樣品中小蘇打的純度提示：碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：2nahco3na2co3+h2o+co2答案及解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1物質世界充滿著變化下列生活中的變化屬于化學變化的是（）a食品解凍b拉面條c鮮奶變酸d蘋果削皮【分析】有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成【解答】解：a、食品解凍過程中沒有生成新物質，屬于物理變化

10、；b、拉面條的過程中只是形狀的大小的變化，沒有生成新物質，屬于物理變化；c、鮮奶變酸過程中生成了新物質，屬于化學變化；d、蘋果削皮只是皮瓤分離的過程，沒有生成新物質，屬于物理變化故選：c【點評】判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化2化學使生活變得更美好，下列做法不可行的是（）a為了衛(wèi)生常用一次性筷子b用食醋清除保溫瓶中的水垢c服用小蘇打治療胃酸過多癥d利用洗滌精清洗餐具上的油污【分析】a、根據保護環(huán)境的知識進行分析b、依據食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣與氫氧化鎂，這兩者均能與醋酸反應進行分析判斷

11、；c、根據小蘇打能與鹽酸反應的性質分析判斷；d、根據乳化作用進行分析判斷【解答】解：a、使用一次性筷子，需要大量的砍伐木材，不利于保護環(huán)境，故錯誤b、食醋的主要成分是醋酸，水垢的主要成分是碳酸鈣與氫氧化鎂，這兩者均能與醋酸反應生成可溶物，故正確c、小蘇打是碳酸氫鈉能與胃酸（主要成分是鹽酸）反應而消耗胃酸，所以服用能治療胃酸過多，故正確d、洗滌劑具有乳化作用，可利用洗滌精清洗餐具上的油污，故正確故選a【點評】本題考查了化學知識在生活中的應用體現了化學來源于生活，服務于生活的理念3下列實驗基本操作正確的是（）a稱量nacl固體b稀釋濃硫酸c蒸發(fā)食鹽水d滴加液體【分析】a、根據托盤天平的使用要遵循“

12、左物右碼”的原則進行分析判斷b、根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷c、根據蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷d、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷【解答】解：a、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤b、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤c、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確d、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在

13、試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤故選：c【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵4下列做法不正確的是（）a綠色出行，提倡低碳生活b雞飼料中添加抗生素使雞塊快速生長c燃氣泄漏，關閉閥門，開窗通風d合理使用化肥，提高糧食產量【分析】a、根據保護環(huán)境，防止污染考慮；b、根據抗生素對人體的危害考慮；c、根據煤氣泄漏的處理方法考慮；d、根據化肥和農藥的使用方法考慮【解答】解：a、綠色出行，提倡低碳生活可以保護環(huán)境，減少對環(huán)境的污染，故a說法正確；b、抗生素會危害人體的健康，所以雞飼料中不要添加抗生素使雞塊快速生長，故

14、b說法錯誤；c、煤氣泄漏的處理方法：關閉閥門，開窗通風故c說法正確；d、要合理使用化肥和農藥，提高糧食產量，故d說法正確故選b【點評】要保護環(huán)境，防止污染，合理使用化肥和農藥5下列物質與對應用途不合理的是（）a熟石灰改良酸性土壤b石墨制電極c稀硫酸金屬除銹d氧氣做燃料【分析】a、根據熟石灰具有堿性，可以用于改良酸性土壤解答；b、根據石墨能導電的性質解答；c、根據稀鹽酸可與金屬氧化物反應進行解答；d、根據氧氣能夠支持燃燒，可以做助燃劑，不能做燃料解答【解答】解：a、熟石灰用于改良酸性土壤，熟石灰與酸發(fā)生中和反應，則此用途說法正確，故正確；b、石墨作干電池的電極，因為石墨能導電，所以此用途說法正確

15、，故正確；c、稀鹽酸可與金屬氧化物反應，鐵銹的主要成分是氧化鐵，故可用于除鐵銹，故正確；d、氧氣能夠支持燃燒，可以做助燃劑，不能做燃料，故錯誤答案：d【點評】物質的性質決定用途，用途又反映了物質的性質，根據物質的性質細心分析6下列物質按混合物、氧化物、單質順序進行分類的是（）a生理鹽水 干冰 臭氧b石灰石 熟石灰 金剛石c冰水共存物 鐵銹 氮氣d空氣 五氧化二磷 生鐵【分析】根據有關的概念進行分析，單質是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成其中一種氧元素的化合物，混合物是由多種物質組成的【解答】解：a、生理鹽水屬于混合物； 干冰屬于氧化物； 臭氧屬于單質，故a正確；b、石灰石屬于混合

16、物；熟石灰屬于化合物；金剛石屬于單質，故b錯；c、冰水共存物屬于氧化物； 鐵銹屬于混合物； 氮氣屬于單質，故c錯；d、空氣屬于混合物； 五氧化二磷屬于氧化物； 生鐵屬于混合物，故d錯故選a【點評】本題考查了有關物質類別的判斷，完成此題，可以依據物質的組成以及有關的概念進行7化學用語是最簡明的國際通用語言，下列化學用語表示正確的是（）a兩個氫原子h2b氧化鐵feoc兩個銨根離子2nh4+d正二價的銅元素cu2+【分析】a、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字b、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯2價，寫出其化學式即可c、離子的表示方法，在表示該離

17、子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字d、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后【解答】解：a、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個氫原子可表示為：2h，故選項化學用語表示錯誤b、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學式為：fe2o3，故選項化學用語表示錯誤c、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個

18、該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故兩個銨根離子可表示為2nh4+，故選項化學用語表示正確d、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故正二價的銅元素可表示為：，故選項化學用語表示錯誤故選：c【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵82010年12月，由瑞典皇家工學院物理化學教授托爾布林克和同事在氮的氧化物中發(fā)現一種可代替目前火箭燃燒的新物質三硝基胺n（no2）3，有關n（no2）3說法錯誤的是（）an（no2）3是由氮、氧兩種元素組成bn（no2）

19、3中氮、氧元素質量比為2：3cn（no2）3的相對分子質量為152dn（no2）3中氮元素的質量分數約為36.8%【分析】a、根據n（no2）3化學式的含義進行分析判斷b、根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數之比，進行分析判斷c、根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，進行分析判斷d、根據化合物中元素的質量分數的計算方法來分析【解答】解：a、由n（no2）3化學式可知，n（no2）3是由氮、氧兩種元素組成的，故選項說法正確b、n（no2）3中氮、氧的質量比為（144）：（1623）=7：12，故選項說法錯誤c、n（no2）3的相對分子質量為14+（14+162）

20、3=152，故選項說法正確d、n（no2）3中氮元素的質量分數為36.8%，故選項說法正確故選b【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力9分類歸納是學習化學的重要方法之一，下列是小李整理的一些化學規(guī)律，其中錯誤的是（）abcd【分析】a、根據金屬的活動性順序分析；b、根據化合價原則分析；c、根據常見元素原子的序數分析；d、根據常用儀器的使用注意事項分析【解答】解：a、由金屬的活動性順序可知，金屬的活動性由強到弱，故a正確；b、由化合價原則可知，氯元素的化合價由低到高，故b正確；c、元素原子的序數由小到大，故c正確；d、燒杯不能直接加

21、熱，故d錯誤故選d【點評】分類歸納是學習化學的重要方法之一，在學習化學知識時，要善于將一些化學知識進行分類歸納，有利于化學的學習10在“宏觀微觀符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式，如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）a該反應中有四種化合物b參加反應的甲、乙分子個數比為1：3c該反應屬于置換反應d參加反應的甲、乙物質的質量比為28：32【分析】根據反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據其意義分析判斷有關的問題【解答】解：由反應的微觀示意圖可知，該反應的化學方程式是：c2h4+3o22co2+2h2o；a、由方程式可知，該反應中有三種化合物，故a錯誤；b

22、、由方程式可知，參加反應的甲、乙分子個數比為1：3，故b正確；c、該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故c錯誤；d、參加反應的甲、乙物質的質量比為28：（323）=7：24，故d錯誤，故選b【點評】了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力二、填空題（共4小題，每小題6分，滿分16分）11化學就在我們身邊，通過一年的學習，我有了許多收獲：（1）我認識了許多化學之最（用化學用語回答）空氣中含量最多的氣體單質是n2；最簡單的有機物ch4；地殼中含量最高的金屬元素al（2）我知道了許多鑒別物質的方法我會用肥皂水鑒別軟水和硬水

23、；我會用澄清的石灰水（或紫色的石蕊試液）鑒別二氧化碳和一氧化碳；我會用灼燒法來鑒別合成纖維制品和羊毛制品【分析】（1）根據題干信息先確定物質的名稱，然后根據化學式以及元素符號的寫法來分析；（2）根據物質的不同性質，選擇相應的鑒別方法【解答】解：（1）空氣中含量最多的氣體單質是氮氣，故填：n2；甲烷是結構最簡單的有機物；故填：ch4；地殼中各元素的含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵（前四位），可見含量最高的金屬元素是鋁，故填：al；（2）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水如果水的硬度比較大時，就會產生大量的水垢，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；由于二氧化碳能使澄清的石灰水變

24、渾濁，一氧化碳不與石灰水反應，所以，方法一是：分別向盛有兩種氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水振蕩，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使澄清石灰水變渾濁的是氧氣由于二氧化碳能與水反應生成碳酸，可使紫色石蕊試液變紅，一氧化碳與水不反應，所以方法二是：分別將氣體入紫色的石蕊試液，能使紫色石蕊變紅的是二氧化碳，反之是一氧化碳故答案為：澄清的石灰水（或紫色的石蕊試液）（答案合理即可）；灼燒時羊毛有焦羽毛味合成纖維沒有，因此可通過灼燒的方式對其進行鑒別，故填：灼燒【點評】本題考查了化學用語的書寫以及物質的鑒別，掌握不同物質的不同性質是解題的關鍵12元素周期表是學習和研究化學的重要工具，回答下列問題：（1）

25、元素周期表中不同元素的本質區(qū)別是a（填序號）a質子數不同 b電子數不同 c中子數不同 d相對原子質量不同（2）元素周期表中有關硫元素的信息如圖所示，下列說法正確的是c（填序號）a硫屬于金屬元素 b硫的相對原子質量是32.06g c硫的原子序數是16、（3）根據下列粒子結構示意圖，回答問題b與c形成化合物的化學式為nacl化學性質相似的是ad（填序號）【分析】（1）根據不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同；進行解答（2）根據元素周期表中提供的硫元素的信息可知：硫是16號元素，原子序數為16；相對原子質量為32.06；它屬于非金屬元素；質子數是16；進行解答本題（3）根據化學式的寫法以及最外層電子數

26、決定元素的化學性質來分析【解答】解：（1）根據不同種元素最本質的區(qū)別是質子數不同；故選a（2）a據表中提供的硫元素的信息和化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，可知：硫屬于非金屬元素，故錯誤；b由圖可知其相對原子質量，但要注意單位為“1”，而非“克”，故錯誤；c據表中提供的硫元素的信息可知：硫是16號元素，原子序數為16；故正確故填：c；（3）b是11號元素，鈉元素，常顯+1價，c是17號元素，氯元素，常顯1價，二者組成的氯化鈉的化學式為nacl；故填：nacl；最外層電子數決定了元素的化學性質，ad兩個微粒的最外層均為8個電子，均屬于穩(wěn)定結構，化學性質相似；

27、故填：ad【點評】本題考查學生根據元素周期表中提供的某元素的信息和粒子結構示意圖的信息進行分析解題的能力13如圖是a、b、c三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線（1）t1時，a、b、c三種固體物質的溶解度的大小關系是ba=c（2）t2，將30g物質a 加入到50g水中，形成溶液的質量為75g（3）t2時，將a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1，仍為飽和溶液的是a、b（4）在t2時，m點的a、b兩種溶液的溶質質量分數大小關系為：a=b（填“”或“”或“=”）【分析】根據固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷

28、飽和溶液中溶質的質量分數的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1時，a、b、c三種固體物質的溶解度的大小關系是ba=c；（2）t2時，a物質的溶解度是50g，所以將30g物質a加入到50g水中，形成溶液的質量為75g；（3）t2時，將a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1，a、b物質會析出晶體，c物質不會，所以仍為飽和溶液的是a、b；（4）在t2時，m點對于a是不飽和溶液，對于b是飽和溶液，所以m點的a、b兩種溶液的溶質質量分數大小關系為a=b故答案為：（1）ba=c；（2）75；（3）

29、a、b；（4）=【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力14化學是一把“雙刃劍”，有利也有弊，請從利與弊兩個方面舉例說明二氧化碳與人類生活的關系（各答一例即可）利：用于滅火弊：空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應【分析】根據二氧化碳的性質分析利與弊即可【解答】解：任何事物都有兩面性，co2用途很多，如參與植物的光合作用，能滅火，用干冰制冷及人工降雨，作化工原料生產尿素等；空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應如二氧化碳，利：二氧化碳用于滅火、人工降雨、供植物光合作用等；弊：氧氣能使食物腐敗、金屬

30、銹蝕等故答案為：用于滅火；空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應【點評】本題考查了自然界中二氧化碳與人類生活的關系，完成此題，可以依據已有的知識進行三、解答題（共4小題，滿分24分）15某同學設計了如圖af氣體制取與性質的組合裝置，打開活塞k，很快看到f裝置中蠟燭由下至上依次熄滅請根據如圖回答問題（1）儀器的名稱為：長頸漏斗（2）小華用g裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現試管位置過高，他調節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是（3）利用a裝置制取氣體的優(yōu)點：可使反應隨時發(fā)生或停止；a裝置中發(fā)生的化學反應方程式為：2h2o2fracunderline;mno_2;2h2o+o2；（4）b裝置中觀察到的現象為導

31、管口有氣泡冒出，白磷燃燒；（5）d裝置中發(fā)生的化學反應方程式為：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2（6）e裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學方程式解釋產生該現象的原因co2+h2o=h2co3（7）f裝置中蠟燭熄滅的原因是二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大【分析】（1）根據儀器名稱分析；（2）根據裝置特點來分析；（3）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，據此寫出反應的方程式；（4）根據燃燒條件來分析；（5）根據稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，進行分析解答（6）根據顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色分析；（7）根據二氧化碳的性質來分析；【解答

32、】解：（1）儀器為長頸漏斗；故填：長頸漏斗；（2）由圖示可知，調節(jié)試管過度需要操作的旋鈕是；故填：；（3）a裝置可使反應隨時發(fā)生或停止，節(jié)約樣品；a中的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；故填：可使反應隨時發(fā)生或停止；2h2o22h2o+o2；（4）b裝置中觀察到的現象為導管口有氣泡冒出，白磷燃燒；故填：導管口有氣泡冒出，白磷燃燒；（5）稀鹽酸與石灰石反應制取二氧化碳，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳故答案為：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（6）e中導管口有氣泡冒出，說明二氧化碳進入石蕊試液中，二氧化碳能和石蕊試液中的水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，

33、能使石蕊試液變紅色，因此溶液由紫色變?yōu)榧t色；故填：co2+h2o=h2co3；（7）f裝置中蠟燭熄滅的原因是二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大；故填：二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大；【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵16將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：鈉（na）鈉的氧化物氫氧化鈉溶液白色固體提出問題：常溫下鈉與氧氣反應，產物有哪些？查閱資料：（1）鈉的氧化物，除氧化鈉（na2o）外還有過氧化鈉（na2o2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應，其反應的方程式如下：na2o+h2o=2

34、naoh；2na2o2+2h2o=4naoh+o2（2）cacl2溶液呈中性作出猜想：常溫下鈉與氧氣反應的產物可能為猜想1：na2o 猜想2：na2o2，猜想3：na2o2和naoh實驗探究一：實驗操作實驗現象實驗結論取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水固體溶于水，沒有氣泡生成猜想1正確繼續(xù)探究：鈉在空氣中放置較長時間發(fā)生反應生成的白色固體作出猜想生成的白色固體可能是1是：na2co3 2是：na2co3和naoh實驗探究二：實驗操作實驗現象實驗結論1取少量白色固體配成溶液，加入適量cacl2溶液產生白色沉淀白色固體成分為na2co3和naoh2將上述反應后的溶液過濾，取少量濾液滴加無色的酚酞試液變

35、成紅色反思拓展1也可以用稀鹽酸區(qū)別na2o與na2o2，na2o2與稀鹽酸的化學反應方程式為：2na2o2+4hcl=4nacl+2h2o+x，x的化學式為o22實驗結束后，廢液缸中溶液顯堿性，請你設計一個實驗方案處理廢液加適量的酸，將ph調為7【分析】【作出猜想】根據鈉與氧氣反應的產物進行猜想；【實驗探究一】：根據氧化鈉與水反應的現象分析；【實驗探究二】：根據碳酸鈉、氫氧化鈉的性質、檢驗方法分析回答；反思拓展（1）根據質量守恒定律分析x的化學式；（2）根據酸堿中的原理分析解答【解答】解：【作出猜想】由于鈉的氧化物，除氧化鈉（na2o）外還有過氧化鈉（na2o2），所以猜想1是：na2o；【實

36、驗探究一】：由于氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉，所以，取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水，現象是沒有氣泡生成，證明猜想一正確；【實驗探究二】：由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應生成了碳酸鈣和氯化鈉，溶液呈中性，氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色所以填表如下：實驗操作實驗現象實驗結論1取少量白色固體配成溶液，加入適量cacl2溶液產生白色沉淀白色固體成分為na2co3和naoh2將上述反應后的溶液過濾，取少量濾液滴加無色的酚酞試液變成紅色反思拓展（1）由質量守恒定律反應后原子的種類及數目不變可知，方程式得到右邊還缺少兩個氧原子，所以，分析x的化學式是：o2（2）實驗結束后，廢液缸中溶液顯堿性，設計一個實驗方案處理廢

37、液為：加適量的酸，將ph調為7故答案為：【作出猜想】na2o；【實驗探究一】：實驗操作實驗現象實驗結論取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水固體溶于水，沒有氣泡生成猜想1正確【實驗探究二】：實驗操作實驗現象實驗結論1取少量白色固體配成溶液，加入適量cacl2溶液產生白色沉淀白色固體成分為na2co3和naoh2將上述反應后的溶液過濾，取少量濾液滴加無色的酚酞試液變成紅色反思拓展（1）o2（2）加適量的酸，將ph調為7【點評】該題根據查閱資料提供的信息并結合實驗步驟和現象解決問題主要考查讀題能力，能把題目所給信息與所學知識進行牽連知道性質決定用途，用途體現性質17（1）六盤水市四創(chuàng)主題之一是“創(chuàng)建生活宜

38、居城市”，下列符合該主題的是abca植樹造林、美化環(huán)境 b為解決白色污染，將塑料收回利用 c鼓勵使用太陽能熱水器（2）先進的交通工具可以使出行更便捷，滬昆高鐵是國家鐵路交通額重要組成部分，預計2016年年底建成通車，六盤水市將步入“高鐵時代”列出制造離不開下列材料：a金屬材料 b合成材料 c復合材料根據要求選擇填空（填序號）：列車制造中需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于a高鐵座椅需用到耐磨、耐腐蝕的滌綸等材料，滌綸屬于b（3）水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要珍惜水、愛護水、節(jié)約用水，請舉一例說明生活中你是如何節(jié)約用水的：用洗菜水、淘米水澆花【分析】（1）根據創(chuàng)建生活宜居城市的

39、關鍵是綠色發(fā)展分析；（2）根據材料的分類進行分析；（3）根據節(jié)約用水的措施分析；【解答】解：（1）生活宜居城市是指污染少，環(huán)境好，綠色發(fā)展的城市，植樹造林、美化環(huán)境； 為解決白色污染，將塑料收回利用； 鼓勵使用太陽能熱水器等都是有利于創(chuàng)造良好生活環(huán)境的措施，故答案為：ab c（2）鋼鐵用于制造高鐵的鐵軌，它屬于金屬材料；故填：a滌綸是合成纖維，屬于有機合成材料；故填：b；（3）水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要珍惜水、愛護水、節(jié)約用水，在日常生活中，為做到節(jié)約用水，我往往一水多用，例如用洗菜水、淘米水澆花，用洗衣水沖馬桶等，故填：用洗菜水、淘米水澆花；【點評】化學來源

40、于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一18小蘇打常用作培制糕點的發(fā)酵劑，為測定某小蘇打樣品的純度，現取樣品10g加熱到質量不在減少（雜質不參加反應），共收集到二氧化碳2.2g，求樣品中小蘇打的純度提示：碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：2nahco3na2co3+h2o+co2【分析】由題意，碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式：2nahco3na2co3+h2o+co2；由生成二氧化碳的質量，由反應的化學方程式列式計算出參加反應的碳酸氫鈉的質量，進而計算出樣品中小蘇打的純度【解答】解：設參加反應的碳酸氫鈉的質量為x2nahco3na2co3+h2o+co

41、2168 44x 2.2g x=8.4g樣品中小蘇打的純度為100%=84%答：樣品中小蘇打的純度為84%【點評】本題難度不大，掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性貴州省六盤水市2016年中考理綜物理部分試題一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分；在四個選項中只有一項符合題意）1下列數據中，最接近實際情況的是（）a一本九年級物理課本的質量約為lkgb一個成年人的步行速度約為10m/sc考場內一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為20ad人的正常體溫約為372下列關于聲的敘述正確的是（）a人們利用超聲波可以清洗精密儀器b聲音在真空中的傳播速度為340m/sc公路

42、兩旁的綠化帶是在聲源處減弱噪聲d距離發(fā)聲體越近，音調越高3下列現象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（）a塵土飛揚b落花續(xù)紛c雪花飛舞d滿屋飄香4如圖所示，蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外，在透鏡的另一側調節(jié)光屏找到清晰的像，這個像是圖中的（）aabbccdd5電流看不見摸不著，但我們可以讓電流通過小燈泡，使小燈泡發(fā)光而表明電流的存在，這種研究問題的方法是（）a轉換法b等效法c類比法d比較法6質量相等的銅塊和鋁塊，升高相同溫度時（已知c鋁c銅），則有（）a兩者吸收的熱量一樣多b銅塊吸收的熱量多c鋁塊吸收的熱量多d無法比較7人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，如圖所示為衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程針對

43、該過程，以下說法正確的是（）a動能逐漸增大，機械能增大b勢能逐漸減小，機械能減小c動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能不變d動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能減小8如圖所示，o是支點，在b端掛一重物，為使杠桿水平平衡，要在a端施加一個力，下列說法正確的是（）af1最小bf2最小cf3最小d一樣大9如圖所示電路，電源電壓恒定不變，閉合開關s，當滑動變阻器的滑片p向右移動時，關于電流表a1和電壓表v1的示數變化敘述正確的是（）a電流表a1示數變大，電壓表v1示數變大b電流表a1示數變大，電壓表v1示數變小c電流表a1示數變小，電壓表示數v1變大d電流表a1示數變小，電壓表v1示數變小10圖中，能說明

44、電動機工作原理的是（）a b c d二、填空題（共8小題，每空1分，共20分）11（1）要實現全球通信，至少需要顆通信衛(wèi)星（2）在石油、木柴、太陽能中，有可能成為今后的理想能源是12（1）“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，關于“巍巍青山兩岸走”的參照物是（2）小麗在測一個物體長度時記錄的數據為14.51dm、14.50dm、14.53dm，物體長度測量值應記為dm13填寫下列物態(tài)變化的名稱：（1）秋冬的濃霧（2）燈泡中的鎢絲變細（3）冰雪化成水14（1）周末，小麗和家人去濕地公園游玩，看見平靜的水里，魚兒在白云中游來游去看到的魚兒是由于光的射形成的像；若湖水深2m，則白云形成的像到水面的距

45、離 2m（選填“大于”、“小于”或“等于”）（2）常見的視力缺陷類型有近視眼和遠視眼，如圖所示是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型是，要矯正他的視力缺陷應配帶（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）15如圖所示，用f=80n的力把重g=24n的物體壓在豎直墻壁上靜止不動，這時物體受到的摩擦力大小是 n16如圖所示，小剛欲將一袋糧食從地面抬到樓頂，在不計繩重和摩擦的情況下，小剛用動滑輪把重40n的一袋糧食勻速提髙10m，他所用拉力為25n，則整個過程中，小剛所做的有用功是 j，總功是j，動滑輪的機械效率是；如果用該動滑輪把重l00n的一袋糧食勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機械效率將（選填“

46、變大”、“變小”或“不變”）17電阻為12的電鈴，正常工作時的電壓為6v，現只有一個8v的電源，要使它正常工作，要給它聯(lián)一個的電阻18已知r1=42，r2=21，兩個電阻并聯(lián)后接在28v的電源上，工作l0min后，電路消耗的總電能是j，總功率是 w三、作圖題（共3小題，每小題2分，共6分）19如圖所示，小球懸浮在水中，請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖20如圖所示，一束光線從空氣中斜射入水中的o點，同時產生反射和折射，請在圖中分別作出反射光線和折射光線21如圖所示，插座和電燈（帶開關）是組成家庭電路的常用器件，請你用筆畫線代替導線將各器件正確連入電路中：四、物理與生活（共2小題，22小題2

47、分，23小題6分，共8分）22小明向前跑時被一塊大石頭絆了一下，他可能會向哪個方向摔倒？為什么？23從古到今，許多詩詞成語中都反映了一些常見的物理現象，請你找出下列詩詞、成語所蘊含的物理知識示例：“水缸穿裙，天要下雨”一液化（1）“立竿見影”（2）“一道殘陽鋪水中”（3）“炙手可熱”五、實驗與探究（共3小題，24小題6分，25小題2分，26小題6分，共14分）24端午節(jié)，小杉在烏蒙大草原游玩時，撿到一塊不知名的均勻物塊，他將該物塊帶回學校，在老師的幫助下，對其密度進行測量（如圖）（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端的零刻度線處，發(fā)現指針偏向分度標尺的左側，應將平衡螺母向（填“左”或“右

48、”）調節(jié)，用調節(jié)好的天平測量物塊的質量，平衡時所用砝碼及游碼位置如圖甲所示，物塊質量是g（2）向量筒中裝適量水，讀出體積為50cm3，放人物塊時，不慎掉入量筒的水中，液面靜止后如圖乙所示，物塊的體積為cm3，計算出物塊的密度為g/cm3（3）測量物體體積的操作過程中如果有水濺出，將引起密度測量值（填“偏大”或“偏小”）25生活處處有物理，只要你留心，身邊的許多物品都可以用來做物理小實驗現有一個礦泉水瓶，一塊海綿，適量的水，請利用這些物品設計物理小實驗，只需寫出簡單的實驗做法及對應的物理 知識即可（要求：物理知識不能重復）示例：礦泉水瓶放手從高處落下，說明礦泉水瓶受到重力作用（1）（2）26在測

49、額定電壓為“3.8v”的小燈泡電功率實驗中（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲圖實物連接完整（2）電路正確連接后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，則故障可能是（3）排除故障后，當燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示為a，燈泡的額定功率為 w六、計算題（共2小題，每小題6分，共12分）27如圖所示，甲為電路的連接情況，r1=20，r2為滑動變阻器，乙為r3的iu圖象，電源電 壓保持不變當s1閉合，s2斷開時，若滑片p在a端，則電流表示數為0.6a；若滑片p在b端，則電壓表示數為8v求：（1）電源電壓（2）滑動變阻器r2的最大阻值（3）當s1、s2均閉合，且

50、滑片p在a端時，求電流表的示數28如圖所示，一密度均勻，質量為6kg，底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上，g=10n/kg，求：（1）水對木塊產生的浮力大?。?）木塊浸入水中的深度（3）水在木塊下表面上產生的壓強大小參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分；在四個選項中只有一項符合題意）1下列數據中，最接近實際情況的是（）a一本九年級物理課本的質量約為lkgb一個成年人的步行速度約為10m/sc考場內一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為20ad人的正常體溫約為37【考點】質量的估測；溫度；速度與物體運動；電流的大小【專題】定量思想；估算法；估算綜合應用題【

51、分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案【解答】解：a、兩個蘋果的質量在300g左右，九年級物理課本的質量與此差不多，在300g=0.3kg左右故a不符合實際；b、成年人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右故b不符合實際；c、日光燈的功率在40w左右，正常發(fā)光時的電流在i=0.2a故c不符合實際；d、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小故d符合實際故選d【點評】對物體長度、質量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結合所學知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、樓梯階梯數、物理課本長和寬、教室內空氣質量等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷2下列關于聲的敘述正確的是（）a人們利用超聲波可以清洗精密儀器b聲音在真空中的傳播速度為340m/sc公路兩旁的綠化帶是在聲源處減弱噪聲d距離發(fā)聲體越近，音調越高【考點】聲與能量；聲速；音調、響度與音色的區(qū)分；防治噪聲的