部編人教版五年級下冊語文《19 牧場之國》教學課件

1、語文 五年級 下冊第一課時第二課時第一課時學習目標學習目標1.1. 認識認識“氈犢氈犢”等等7 7個生字個生字, ,會寫會寫“儀、眺儀、眺”等等6 6個字個字, ,會寫會寫“儀態(tài)、端莊儀態(tài)、端莊”等等9 9個詞語。個詞語。2.2. 有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文, ,能體會文中描寫牛、馬、能體會文中描寫牛、馬、羊等動物的語句中的情趣羊等動物的語句中的情趣, ,并摘擴積累。并摘擴積累。3.3. 能結(jié)合課文第能結(jié)合課文第2-42-4自然段的內(nèi)容自然段的內(nèi)容, ,說出說出“這就這就是真正的荷蘭是真正的荷蘭”這句話的含義。這句話的含義。 作者簡介卡雷爾卡雷爾恰佩克恰佩克： 捷克著名作家、劇作家、新捷

2、克著名作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家，著有大量聞記者、童話寓言家，著有大量長短篇小說、劇本、游記等。長短篇小說、劇本、游記等。 代表作品代表作品有科幻小說有科幻小說鯢魚鯢魚之亂之亂小狗杰西卡小狗杰西卡九個童九個童話故事話故事等。等。 全稱尼德蘭王國，是由全稱尼德蘭王國，是由荷蘭荷蘭、阿魯巴阿魯巴、庫拉索庫拉索和和荷屬圣馬丁荷屬圣馬丁4個構(gòu)成國組成的君主個構(gòu)成國組成的君主立憲制的復合國，是以立憲制的復合國，是以荷蘭荷蘭本土為核心的本土為核心的主權(quán)國家。以海堤、風車、郁金香和寬容主權(quán)國家。以海堤、風車、郁金香和寬容的社會風氣而聞名。的社會風氣而聞名。 關(guān)于荷蘭 默讀第默讀第1 1自然段，說說：

3、自然段，說說： 第第1 1自然段的內(nèi)容是什么？它在文中自然段的內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？有何作用？整體感知整體感知荷蘭，是水之國，花之國，荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。也是牧場之國。 寫荷蘭是水、花、寫荷蘭是水、花、和牧場的王國。和牧場的王國。 作用：總起全文、作用：總起全文、點明中心。點明中心。 聽讀課文第聽讀課文第2-62-6自然段，思自然段，思考：文中依次描寫了哪些牧場景考：文中依次描寫了哪些牧場景象？是按照怎樣的順序來寫的？象？是按照怎樣的順序來寫的？ 課文依次描寫了牧場上的牛、馬、羊、豬、雞等牲課文依次描寫了牧場上的牛、馬、羊、豬、雞等牲畜的生活狀態(tài)，還寫了人們擠牛奶、運

4、牛奶的景象，最畜的生活狀態(tài)，還寫了人們擠牛奶、運牛奶的景象，最后寫了夜晚一切歸于平靜后的牧場的景象。課文是按照后寫了夜晚一切歸于平靜后的牧場的景象。課文是按照時間順序時間順序來寫的。來寫的。zhntio biochju氈氈遠遠眺眺膘膘肥體壯肥體壯飛飛公公爵爵l呼呼 嚕嚕yo吆吆毛毛馳馳喝喝d牛牛犢犢mu哞哞哞聲哞聲ch牲牲畜畜一起來讀一讀會認字吧！自讀課文自讀課文 掃清障礙掃清障礙背背有的牛有的牛背背上蓋著防潮的毛氈。上蓋著防潮的毛氈。背背負負bibi模模牛犢的牛犢的模模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。模模型型mm儀態(tài)端莊：形容儀表和神態(tài)形容儀表和神態(tài)優(yōu)美大方。優(yōu)美大方。文中指牛犢

5、的模文中指牛犢的模樣優(yōu)美大方。樣優(yōu)美大方。 我們的班主任老師我們的班主任老師儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊，談吐不俗。，談吐不俗。極目遠眺極目遠眺，長江如天際銀河奔流東去。，長江如天際銀河奔流東去。極目遠眺：眼睛極力向眼睛極力向遠處看遠處看。清晨，爺爺奶奶們在公園里清晨，爺爺奶奶們在公園里悠然自得悠然自得地打著地打著太極拳。太極拳。悠然自得：形容悠閑而舒適形容悠閑而舒適。文中指白色的綿羊在草原上文中指白色的綿羊在草原上吃草的樣子悠閑自在、舒適吃草的樣子悠閑自在、舒適滿足。滿足。 作者眼中的作者眼中的“真正的荷蘭真正的荷蘭”是什么樣的？是什么樣的？作者為什么反復強調(diào)作者為什么反復強調(diào)“這就是真正的荷蘭這就是真

6、正的荷蘭”？（課后第二題）（課后第二題） 讀第讀第2 2自然段，思考：自然段，思考：“這就是真正的這就是真正的荷蘭荷蘭”中的中的“這這”指的是什么？指的是什么？互動課堂互動課堂 一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極

7、目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。牧場上牛群在安然地生活，草原和牛群融為一體。牧場上牛群在安然地生活，草原和牛群融為一體。 牛群吃草時非常專注，有時站立不牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。家長，無比威嚴。碧綠草原牛成群牧場的寧靜、舒適、安然牧場的寧靜、舒適、安然擬人牛群牛群 吃草吃草擬人擬人非常專注非常專注喜愛牛犢牛犢儀態(tài)端莊儀態(tài)端莊

8、老牛老牛無比威嚴無比威嚴 讀第讀第3 3自然段，思考：自然段，思考：“這就是真正的這就是真正的荷蘭荷蘭”中的中的“這這”指的是什么？指的是什么？ “這這”在這里指的是駿馬在遼闊的原野在這里指的是駿馬在遼闊的原野上自由生活的樣子。上自由生活的樣子。 這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。一條條運河之間。成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸阻擋它們飛馳到遠方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和

9、它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵公爵。駿馬飛馳任自由擬人自由、無拘無束自由、無拘無束 學習第2、3自然段時，我們是怎樣一步一步解決“真正的荷蘭是怎樣的”這一問題的？ 先先找出找出“這這”在文中指的是什么，在文中指的是什么，再再找找到這些事物有怎樣的特點，思考作者究竟想到這些事物有怎樣的特點，思考作者究竟想要表達什么，要表達什么，最后最后說說作者想要表達的說說作者想要表達的“真真正的荷蘭正的荷蘭”是怎樣的。是怎樣的。 自主學習第自主學習第4 4自然段，作者在自然段，作者在這一段話中想要表達的這一段話中想要表達的“真正的荷真正的荷蘭蘭”是怎樣的？是怎樣的？生活悠閑羊閑豬樂雞悠然擬人悠然自得

10、、安閑悠然自得、安閑 在綠色的草原上，白色的綿羊在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。 有感情地朗讀課文，邊讀邊體會荷蘭牧場風光的動、靜之美。（課后（課后第一題）第一題）碧綠草原牛成群駿馬駿馬駿馬飛馳任自由( )呼嚕著呼嚕著豬群豬群( )( )欣賞王國欣賞王國小雞小雞山羊

11、山羊( )悠然自得悠然自得綿羊綿羊羊閑豬樂雞悠然畜畜凳凳吆吆 鈴鈴 鐺鐺 罐罐 恢恢 踢踢ytiojnchliomindngyolngdng gun hut儀儀 眺眺 駿駿 馳馳 遼遼 綿綿牲牲shng ch最后來學習本課的會寫字吧！最后來學習本課的會寫字吧！罐un右半部分寫右半部分寫得緊湊一些得緊湊一些重難點字書寫指導重難點字書寫指導畜ch上半部分是上半部分是“玄玄”不能寫成不能寫成“艸艸”A.氈房（氈房（zn） 牛犢（牛犢（d） B.膘肥（膘肥（pio） 爵士（爵士（ju）C.吆喝（吆喝（yo） 哞哞叫（哞哞叫（mu） D.牲畜（牲畜（ch） 眺望（眺望（tio）一、加點字讀音完全正確的一

12、組是（ ）課堂演練課堂演練Djn m bn ch lng dang（ ） （ ） （ ）hu f y sh lio ku （ ） （ ） （ ） ti gun lin min shng ch （ ） （ ） （ ） 二、看拼音，寫字詞。連綿連綿駿馬駿馬 奔馳奔馳 鈴鐺鈴鐺恢復恢復儀式儀式遼闊遼闊鐵罐鐵罐牲畜牲畜荷蘭，是荷蘭，是_，_，也，也是是_。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。水之國水之國花之國花之國牧場之國牧場之國字詞聽寫字詞聽寫第二課時學習目標學習目標1.1. 認識認識“吆、哞吆、哞”等等3 3個字個字, ,會寫會寫“凳、吆凳、吆”等等9 9個個字字, ,會寫會寫“板凳、吆喝板凳、吆喝”等等7 7

13、個詞語。個詞語。2.2. 有感情地朗讀課文有感情地朗讀課文, ,體會荷蘭牧場的寧靜之美。體會荷蘭牧場的寧靜之美。3.3. 能結(jié)合課文第能結(jié)合課文第5 5、第、第6 6自然段的內(nèi)容自然段的內(nèi)容, ,說出說出“這就這就是真正的荷蘭是真正的荷蘭”這句話的含義這句話的含義, ,并能感受課文反并能感受課文反復強調(diào)這句話的表達效果。復強調(diào)這句話的表達效果。 回憶課文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容?；貞浾n文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容。 白天，奶牛白天，奶牛 ，駿馬，駿馬 ，家，家畜畜 ，傍晚，人們，傍晚，人們 ，這里一片寂靜。夜晚，這里一片寂靜。夜晚， 不停地運往遠不停地運往遠方，車船過后，方，車船

14、過后， 。最后。最后一抹晚霞也漸漸消失了整個天地都暗了下來。一抹晚霞也漸漸消失了整個天地都暗了下來。飛馳飛馳悠然自得悠然自得給奶牛擠奶給奶牛擠奶牛奶牛奶一切又恢復了平靜一切又恢復了平靜吃草吃草時間順序 作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？作者眼中作者眼中“真正的荷蘭真正的荷蘭”是寧靜是寧靜的、自由的、安閑的。的、自由的、安閑的。 自由讀第5、第6自然段，根據(jù)時間線，說說這段話寫了晚上的荷蘭牧場的哪些場景？ 傍晚，人們擠牛奶、運牛奶：夜間，傍晚，人們擠牛奶、運牛奶：夜間，整個天地都暗了下來，牲畜入睡。整個天地都暗了下來，牲畜入睡?；诱n堂互動課堂 研讀這兩個場景，思考本段中研讀這兩個場景，思考本

15、段中“這就是這就是真正的荷蘭真正的荷蘭”的的“這這”指的是什么。指的是什么。 “這這”指的是荷蘭牧場傍晚時分的場景。指的是荷蘭牧場傍晚時分的場景。 “這這”也包括天地暗下來時牧場寧靜的樣子。也包括天地暗下來時牧場寧靜的樣子。 到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。上的鈴鐺也沒有響聲，

16、擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。人對牛的尊重、人與牛和諧相處的美好氛圍人對牛的尊重、人與牛和諧相處的美好氛圍 最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有

17、遠處的幾座燈無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。塔在閃爍著微弱的光芒。靜謐與祥和靜謐與祥和牲畜歸圈夜寂靜 荷蘭牧場風光動態(tài)美與靜態(tài)美并存，朗讀時，語調(diào)抒情，語氣輕柔平緩，語速稍慢。要邊讀邊感受荷蘭牧場風光之美。讓我們一起伴著音樂讀一讀吧！朗讀指導朗讀指導（課后第一題）（課后第一題）點擊播放伴讀音樂點擊播放伴讀音樂 “ “真正的荷蘭真正的荷蘭”還是怎樣的？還是怎樣的？ 卡雷爾卡雷爾恰佩克是捷克著名作家，他在恰佩克是捷克著名作家，他在親身經(jīng)歷了給人類帶來深重災(zāi)難的第一次世親身經(jīng)歷了給人類帶來深重災(zāi)難的第一次世界大戰(zhàn)后，來到荷蘭旅行，沿途看到界大戰(zhàn)后，來到荷蘭旅行，沿途看到

18、秀美的秀美的風光風光和和人民安居樂業(yè)的景象人民安居樂業(yè)的景象，有感而發(fā)寫下，有感而發(fā)寫下了本文。了本文。 課文課文中中共共4 4次出現(xiàn)次出現(xiàn)“真正的荷蘭真正的荷蘭”，即課文從，即課文從四個方面介紹了作者眼中四個方面介紹了作者眼中“真正的荷蘭真正的荷蘭”，表達了表達了作者對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美。作者對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美。 作者眼中的作者眼中的“真正的荷蘭真正的荷蘭”是什么樣的？是什么樣的？作者為什么反復強調(diào)作者為什么反復強調(diào)“這就是真正的荷蘭這就是真正的荷蘭”？“真正的荷蘭”是安靜和諧的奶牛的天堂 “真正的荷蘭”是自由馳騁的駿馬的世界熱愛與贊美熱愛與贊美荷蘭

19、牧場之美荷蘭牧場之美 “真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是祥和寂靜的美好世界熱愛與贊美熱愛與贊美荷蘭牧場之美荷蘭牧場之美 荷蘭牧場的每一處景色都把我們陶醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆：荷蘭，是水之國，花之國，荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。也是牧場之國。中心句碧綠草原牛成群碧綠草原牛成群寧靜寧靜和諧和諧牧場之國牧場之國駿馬飛馳任自由駿馬飛馳任自由羊閑豬樂雞悠然羊閑豬樂雞悠然牲畜歸圈夜寂靜牲畜歸圈夜寂靜結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理主題概括主題概括課文描繪了課文描繪了_，讓我，讓我們感受到們感受到_，體會到體會到_的美好意的美好意境，表達了作者對荷蘭境，表達了作者對荷蘭_。

20、荷蘭獨特的田園景色荷蘭獨特的田園景色荷蘭牧場的寧靜、祥和、勃勃生機荷蘭牧場的寧靜、祥和、勃勃生機人與動物、與環(huán)境和諧統(tǒng)一人與動物、與環(huán)境和諧統(tǒng)一由衷的贊美由衷的贊美 荷蘭是水之國。在荷蘭，不管你來到城市，還是走到荷蘭是水之國。在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條運河在不遠處陪伴著你。運河映著鄉(xiāng)村，總有一條或幾條運河在不遠處陪伴著你。運河映著藍天白云，水上游著天鵝、大雁、海鷗和野鴨，靠岸的水藍天白云，水上游著天鵝、大雁、海鷗和野鴨，靠岸的水上常常泊著船屋。河邊有時會出現(xiàn)一個色彩繽紛的小村，上常常泊著船屋。河邊有時會出現(xiàn)一個色彩繽紛的小村，美得如同童話書里的插圖。古老的巷里，石頭路

21、上還保留美得如同童話書里的插圖。古老的巷里，石頭路上還保留著馬蹄留下的凹痕。著馬蹄留下的凹痕。拓展延伸拓展延伸荷蘭水之國 荷蘭之所以稱作花之國是因為那里的花很多，他們的荷蘭之所以稱作花之國是因為那里的花很多，他們的國花是郁金香，品種達國花是郁金香，品種達200多種，除郁金香外，還有風信多種，除郁金香外，還有風信子、水仙、薰衣草子、水仙、薰衣草每年每年3月到月到9月，整個荷蘭就是一個月，整個荷蘭就是一個萬紫千紅的世界，成了當之無愧的鮮花之國！萬紫千紅的世界，成了當之無愧的鮮花之國！荷蘭是種植蔥屬植物的全球領(lǐng)袖，有大約荷蘭是種植蔥屬植物的全球領(lǐng)袖，有大約44430英畝鮮英畝鮮花，花卉產(chǎn)量占荷蘭農(nóng)業(yè)

22、總產(chǎn)量的花，花卉產(chǎn)量占荷蘭農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量的3.5。郁金香是種植最。郁金香是種植最廣泛的花卉，占總產(chǎn)量廣泛的花卉，占總產(chǎn)量47。荷蘭每年大約培育。荷蘭每年大約培育90億個鮮億個鮮花球莖，全世界每個人可以分到兩朵。其中郁金香球莖有花球莖，全世界每個人可以分到兩朵。其中郁金香球莖有30億個，如果把它們排列起來能夠圍繞赤道億個，如果把它們排列起來能夠圍繞赤道7圈。圈。荷蘭花之國廣闊廣闊 遼闊遼闊 寬闊寬闊（1）（）（ ）無垠的原野似乎歸它們所有，它們）無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個王國的主人和公爵。是這個王國的主人和公爵。（2）家鄉(xiāng)的變化真大，高樓林立，（）家鄉(xiāng)的變化真大，高樓林立，（ ）的）的馬路上汽車川流不息。馬路上汽車川流不