部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理課件(共49張PPT)

1、語(yǔ)文語(yǔ)文 kui huo n l lin mn tu dn kui huo n l lin mn tu dn 快快 活活哪哪 里里連連 忙忙頭頭 頂頂眼眼 睛睛肚肚 皮皮孩孩 子子已已 經(jīng)經(jīng)yn jin d p hi zi y jn yn jin d p hi zi y jn 一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。一、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 tin kn bn wn hu du pn chn tin kn bn wn hu du pn chn 天天 空空傍傍 晚晚花花 朵朵平平 常常江江 河河海海 洋洋田田 地地發(fā)發(fā) 動(dòng)動(dòng)jin h hi yn tin d f dn jin h hi yn tin d f dn ch

2、 f p mo n l zh sh ch f p mo n l zh sh 出出 發(fā)發(fā)皮皮 毛毛那那 里里知知 識(shí)識(shí)工工 作作辦辦 法法如如 果果告告 別別n zu bn f r u o bi n zu bn f r u o bi 池塘池塘(tn kn ) (tn kn ) 鼓勵(lì)鼓勵(lì)(du ) (du ) 傍晚傍晚(bn pn )(bn pn ) 毀壞毀壞(mi hu )(mi hu ) 猜測(cè)猜測(cè)(qn ci )(qn ci )溪流溪流(x q )(x q )植物植物(zh zhn )(zh zhn )旅行旅行(l z ) (l z ) 觀察觀察(zh ch )(zh ch ) 粗壯粗壯(qi

3、 c )(qi c )二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“”“”。哪哪( ) ( ) 跳跳( ) ( ) 極極( )( )那那( ) ( ) 桃桃( ) ( ) 級(jí)級(jí)( )( )海海( ) ( ) 娃娃( ) ( ) 她她( )( )梅梅( ) ( ) 蛙蛙( ) ( ) 地地( ) ( ) 跳高跳高那邊那邊哪里哪里桃花桃花極小極小班級(jí)班級(jí)大海大海梅花梅花她們她們青蛙青蛙娃娃娃娃土地土地三、形近字組詞。三、形近字組詞。四、多音字組詞。四、多音字組詞。長(zhǎng)長(zhǎng)zhng ( )zhng ( )chng ( )chng ( )沖沖chng ( chng ( 沖洗

4、沖洗 ) ) chng chng 沒(méi)沒(méi) m ( ) m ( ) mi ( ) mi ( )降降jing jing xing xing 長(zhǎng)跑長(zhǎng)跑 ( ( 沖著沖著 ) )長(zhǎng)大長(zhǎng)大淹沒(méi)淹沒(méi)沒(méi)有沒(méi)有( ( 降落降落 ) )( ( 投降投降 ) )快活快活( ) ( ) 捕食捕食( ) ( ) 連忙連忙( )( )擺動(dòng)擺動(dòng)( ) ( ) 天天天天( ) ( ) 災(zāi)害災(zāi)害( )( )平常平常( ) ( ) 奔跑奔跑( ) ( ) 溫和溫和( )( )如果如果( ) ( ) 辦法辦法( ) ( ) 出發(fā)出發(fā)( )( )覓食覓食晃動(dòng)晃動(dòng)快樂(lè)快樂(lè)每天每天趕忙趕忙災(zāi)難災(zāi)難平時(shí)平時(shí)假如假如溫順溫順?lè)椒ǚ椒ū捡Y奔馳

5、啟程啟程五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。五、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞?？旎羁旎? ) ( ) 低頭低頭( ) ( ) 雪白雪白( )( )溫和溫和( ) ( ) 發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)( ) ( ) 幫助幫助( )( )粗心粗心( ) ( ) 離開(kāi)離開(kāi)( ) ( ) 告別告別( )( )抬頭抬頭暴躁暴躁難過(guò)難過(guò)終止終止烏黑烏黑干擾干擾細(xì)心細(xì)心回來(lái)回來(lái)重逢重逢六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。( )( )尾巴尾巴 ( )( )機(jī)器機(jī)器 ( )( )衣裳衣裳( )( )的腦袋的腦袋 ( )( )的衣裳的衣裳 ( )( )的肚皮的肚皮( )( )的鎧甲的鎧甲 ( )( )的小朋友的小朋友發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)大大大大甩

6、著甩著碧綠碧綠披著披著雪白雪白帶刺帶刺粗心粗心七、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。七、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。甩甩頭甩甩頭 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )許多許多許多許多 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )越來(lái)越低越來(lái)越低 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )悄悄話悄悄話休息休息休息休息呱呱叫呱呱叫研究研究研究研究毛毛雨毛毛雨討論討論討論討論越走越遠(yuǎn)越走越遠(yuǎn)越來(lái)越美越來(lái)越美越來(lái)越好越來(lái)越好八、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。八、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。 _2.例：例： 冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又管

7、我叫冬天，我變成小花朵飄下來(lái)，人們又管我叫“雪雪”。 _有時(shí)候大雁排成人字，有時(shí)候大雁排成一字。有時(shí)候大雁排成人字，有時(shí)候大雁排成一字。秋天，樹(shù)葉飄下來(lái)，好像一只只蝴蝶。秋天，樹(shù)葉飄下來(lái)，好像一只只蝴蝶。一、照樣子，寫(xiě)句子。一、照樣子，寫(xiě)句子。3.例：如果孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。例：如果孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。_4.例：蒼耳媽媽有辦法，它給孩子穿上帶刺的鎧甲。例：蒼耳媽媽有辦法，它給孩子穿上帶刺的鎧甲。(仿寫(xiě)擬仿寫(xiě)擬人句人句) _小樹(shù)搖了搖腦袋，唱起了歡樂(lè)的歌。小樹(shù)搖了搖腦袋，唱起了歡樂(lè)的歌。如果沒(méi)有太陽(yáng)如果沒(méi)有太陽(yáng), ,就沒(méi)有這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。就沒(méi)有這個(gè)美麗可愛(ài)

8、的世界。1.墻角數(shù)枝梅，墻角數(shù)枝梅，_。遙知不是雪。遙知不是雪,_。 這首詩(shī)的題目是這首詩(shī)的題目是 ，作者是，作者是 朝的朝的 。2.孩子如果已經(jīng)孩子如果已經(jīng) ，就得，就得 ， 。 牛馬有牛馬有 ，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行，鳥(niǎo)有翅膀，植物旅行 ？ 凌寒獨(dú)自開(kāi)凌寒獨(dú)自開(kāi)為有暗香來(lái)為有暗香來(lái)王安石王安石梅花梅花宋宋長(zhǎng)大長(zhǎng)大告別媽媽告別媽媽四海為家四海為家 腳腳靠什么辦法靠什么辦法二、填一填。二、填一填。 本文是一篇本文是一篇 ，通過(guò)一群小蝌蚪找媽媽的故事，通過(guò)一群小蝌蚪找媽媽的故事，介紹了介紹了 生長(zhǎng)過(guò)程中的生長(zhǎng)過(guò)程中的 。二、從二、從小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽中你明白了什么道理？中你明白了什么道理？告訴

9、我們從小要告訴我們從小要 ，遇事，遇事 _道理。道理。主動(dòng)探索主動(dòng)探索一、一、小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽這篇課文主要講了什么？這篇課文主要講了什么？青蛙青蛙童話童話 學(xué)會(huì)獨(dú)立生活學(xué)會(huì)獨(dú)立生活科學(xué)知識(shí)科學(xué)知識(shí)三、三、玲玲的畫(huà)玲玲的畫(huà)這篇課文主要講了什么？這篇課文主要講了什么？課文采用擬人手法，生動(dòng)形象地介紹了課文采用擬人手法，生動(dòng)形象地介紹了_的不同形態(tài)和對(duì)人的影響，告訴我們：的不同形態(tài)和對(duì)人的影響，告訴我們：要想讓水要想讓水_為我們服務(wù)，就要為我們服務(wù)，就要_。 水水全心全意全心全意保護(hù)水資源，合理利用水資源保護(hù)水資源，合理利用水資源四、四、一封信一封信這篇課文主要講了什么？這篇課文主要講了什么

10、？這首詩(shī)歌運(yùn)用了形象的比喻和擬人手法，為我這首詩(shī)歌運(yùn)用了形象的比喻和擬人手法，為我們介紹了們介紹了 、 、 這三種常見(jiàn)這三種常見(jiàn)的植物傳播種子的方法，告訴我們大自的植物傳播種子的方法，告訴我們大自然然 ，我們要學(xué)會(huì)，我們要學(xué)會(huì) 。蒲公英蒲公英豌豆豌豆蒼耳蒼耳真的很奇妙真的很奇妙仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察單元說(shuō)明本單元圍繞“春天”這個(gè)主題安排了4篇課文。古詩(shī)二首村居詠柳找春天開(kāi)滿鮮花的小路鄧小平爺爺植樹(shù)古詩(shī)散文童話記敘文重點(diǎn)：朗讀課文，注意語(yǔ)氣和重音。實(shí)踐活動(dòng)：找春天。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)53個(gè)生字，1個(gè)多音字“啊”，會(huì)寫(xiě)34個(gè)詞語(yǔ)。2.會(huì)背誦古詩(shī)二首賦得古原草送別。3.用自己的話說(shuō)出詩(shī)句描繪的春天美景。4.

11、感受春天的美好。5.用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣與別人交流，避免使用命令的語(yǔ)氣。6.寫(xiě)好左上包圍和左下包圍的字。7.有良好的閱讀習(xí)慣。古詩(shī)二首讀準(zhǔn)字音：鶯 堤 柳 鳶 絳 似正確書(shū)寫(xiě)：綠（最后4筆） 絲（四個(gè)撇折平衡分布） 剪（月的撇變豎）掌握部首：碧（石）妝（丬）絲（一）剪（刀）1.把生字和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。鶯 拂 堤 醉 柳 詠 妝 f f t d yn yn ni li zhu zu zhun yn練一練2拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。春風(fēng)會(huì)變魔術(shù)，輕輕一吹，就為鄉(xiāng) 梳 打扮，它把柳枝 成一根根 的 帶，十分美麗。cnzhunjin b ls妝村剪碧 綠絲(1)給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。(填序號(hào))草長(zhǎng)鶯飛二月天。()a

12、.二月份的天空。b早春二月。拂堤楊柳醉春煙。()a長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，像在撫摸著堤岸。b春風(fēng)吹拂著堤岸上的楊柳。(2)與下圖相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是_。詩(shī)句描寫(xiě)了_(季節(jié))的美景。古詩(shī)二首ba拂堤楊柳醉春煙春季1.美麗春光(1)兒_散學(xué)_，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！吧W(xué)”的意思是()a放學(xué)。b開(kāi)學(xué)?！皷|風(fēng)”的意思是()a冬風(fēng)。b春風(fēng)。(2)與下圖相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是_。詩(shī)人選寫(xiě)的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。2.快樂(lè)兒童童歸來(lái)早ab忙趁東風(fēng)放紙鳶古詩(shī)二首(1)“萬(wàn)條垂下綠絲絳”中的“絳”在此處指一種絲織的帶子。 （ ） (2)作者運(yùn)用比喻的修辭，把柳樹(shù)的葉子比作“碧玉”，不僅寫(xiě)出了柳樹(shù)的綠，還讓綠

13、有了亮度；把柳條比作“絲織的帶子”，寫(xiě)出了柳樹(shù)柔美的樣子。兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鞅憩F(xiàn)了柳樹(shù)的生機(jī)勃勃。 () 4.聯(lián)想之奇 后兩句詩(shī)先用_的形式來(lái)贊美柳葉，然后用_的修辭，把_比作剪刀，把春風(fēng)孕育萬(wàn)物形象地表現(xiàn)了出來(lái)。 3.柳樹(shù)之美（判斷對(duì)錯(cuò)）問(wèn)句比喻春風(fēng)古詩(shī)二首唐杜甫 遲日 江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 。 【注釋】遲日：春天日漸長(zhǎng)，所以說(shuō)遲日。泥融：泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)。鴛鴦(yun yn)：一種水鳥(niǎo)，雄鳥(niǎo)與雌鳥(niǎo)常雙雙出沒(méi)。絕句(1)詩(shī)中描寫(xiě)的動(dòng)植物有_、_、_。(2)判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。第一、二句詩(shī)的意思是：江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。()第三句寫(xiě)的是靜景，

14、第四句寫(xiě)的是動(dòng)景。這兩句動(dòng)靜相間，相映成趣。()燕子花草鴛鴦古詩(shī)二首找春天讀好輕聲：姑娘 找哇找 眉毛 眼睛正確書(shū)寫(xiě)：柳（第7筆） 桃（右邊筆順） 蕩（上下結(jié)構(gòu)）掌握部首：尋（彐）（寸）1.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是()a脫掉(tu)棉襖(o)害羞(ch)b遮掩(yn)探出(tn) 嫩芽(nn)c音符(f)解凍(ji) 觸到(c)d找尋(xn)杜鵑(zhun)姑娘()指導(dǎo)：每組詞語(yǔ)的每個(gè)讀音都要看，第一遍看，找出錯(cuò)誤的注音，第二遍看，檢查自己是否找對(duì)了。b b找春天2拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。 公園里的景色真美！ 樹(shù) 出的嫩葉在春風(fēng)中飄 ， 花、 花露出了笑臉，孩子們 出家門去 找春天，幾個(gè)小 在草

15、地上快樂(lè)地放起風(fēng)箏來(lái)。lit tdntoxnchnxn nin柳吐蕩桃杏沖尋姑 娘找春天找春天3.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。搖( 尾巴 )玩( )看( )寫(xiě)( )躲躲藏藏( ) ( ) ( )電腦電視作業(yè)干干凈凈吞吞吐吐結(jié)結(jié)巴巴1.尋找春天(選擇合適的詞語(yǔ)填入括號(hào)里，填序號(hào))尋找脫掉奔向沖出()田野 ()春天()家門()棉襖 從所填詞語(yǔ)中能體會(huì)到“我們”找春天時(shí)的心情是 的。指導(dǎo)：理解動(dòng)詞的意思，根據(jù)句子的意思正確填寫(xiě)。另外，看清題目要求，明確是填寫(xiě)序號(hào)。找春天激動(dòng)急切找春天2.找到春天(讀一讀，連一連)小草 叮叮咚咚 春天的眼睛野花 吐出嫩芽 春天的琴聲樹(shù)木 探出頭來(lái) 春天的音符小溪 一朵兩朵 春天的

16、眉毛找春天3春天來(lái)了(讀一讀，做一做)她在柳枝上_秋千，在風(fēng)箏尾巴上_哇_；她在喜鵲、杜鵑嘴里_，在桃花、杏花枝頭_(1)在橫線上填上合適的動(dòng)詞。(2)這段話中的“她”指的是_。(3)結(jié)尾的省略號(hào)()省略了很多內(nèi)容，想象一下，接著寫(xiě)一寫(xiě)?？梢赃x用“跳舞、滑滑梯、打滾、唱歌、捉迷藏、花叢、白云”等詞語(yǔ)。她在小溪里_，在樹(shù)梢上_，在草地里_，她在_，在_。蕩搖搖叫笑春天唱歌滑滑梯打滾白云里捉迷藏花叢中跳舞閱讀理解春風(fēng) 春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹(shù)，桃樹(shù)醒了，睜開(kāi)眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢

17、麗燦爛：麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了1想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫(xiě)句話吧。2文章描寫(xiě)了春天哪些景物？在正確的序號(hào)下打“”。(1)田野(2)燕子(3)麥苗(4)桃樹(shù)(5)柳樹(shù)3“柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是( )a柳樹(shù)長(zhǎng)頭發(fā)了。 b柳樹(shù)的頭發(fā)是綠色的。c柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。4你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？c c開(kāi)滿鮮花的小路例：(美好)的禮物 ( )的鮮花 ( )的包裹例：(打開(kāi))包裹 ( )禮物 ( )摩托車指導(dǎo)：根據(jù)例子，判斷需要我們填寫(xiě)哪一類的詞語(yǔ)?？梢宰詥?wèn)自答，再填寫(xiě)。如（什么樣）的鮮花？（怎么）禮物？美麗美麗送騎閱讀理解春天來(lái)了 溫暖的東風(fēng)吹走了

18、冬天，帶來(lái)了春天。我喜歡春天，因?yàn)樗幌穸炷敲春?，也不像夏天那么炎熱?春天里，柳樹(shù)伸展柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩，像在空中跳舞。桃花綻開(kāi)粉紅色的笑臉，與我們打招呼。一場(chǎng)春雨過(guò)后，春筍像小孩子似的撒著歡兒拼命向上長(zhǎng)外面的世界那樣美，屋內(nèi)也別有意趣。我卷起窗簾，打開(kāi)窗。陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，暖暖的；清風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，酥酥的；還有小鳥(niǎo)的歡叫聲從窗外鉆進(jìn)來(lái)，美美的 春天的一切都使我身心舒暢。1寫(xiě)出近義詞。溫暖()飄蕩( )舒暢()2“我”喜歡春天，因?yàn)開(kāi)。3讀畫(huà)橫線的句子，還有什么從窗外進(jìn)來(lái)呢？想象補(bǔ)充。_從窗外_，_；_ _從窗外_，_。暖和飄揚(yáng)舒服它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎熱泥土的味道飄進(jìn)來(lái)

19、香香的小朋友的歌聲傳進(jìn)來(lái)脆脆的鄧小平爺爺植樹(shù)1.給下面的字選擇正確的讀音，打“”。高齡(lnln)鄧爺爺(dndn)天壇(tntn)握著(wwu) 挖樹(shù)坑(wwu)2.在括號(hào)里填上合適的詞。( )的天氣( )的笑容( )的風(fēng)景( )地說(shuō) ( )地看 ( )地挑選晴朗滿意美麗和藹認(rèn)真精心3讀句子，填一填，寫(xiě)一寫(xiě)。例：綠油油的小柏樹(shù)就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。(1)句子中，把_比作_，寫(xiě)出了柏樹(shù)_的特點(diǎn)。(2)仿寫(xiě)。老師的話語(yǔ)就像_。_就像_。柏樹(shù)戰(zhàn)士直春風(fēng)一樣撫摸著我妹妹的臉紅蘋果鄧小平爺爺植樹(shù) 鄧爺爺栽下的不只是一棵樹(shù)，他“植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)”的心愿通過(guò)植樹(shù)活動(dòng)傳給了每一個(gè)人，激發(fā)著人們愛(ài)林、造林的熱情。(1)我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年_月_日。(2)請(qǐng)你寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召大家植樹(shù)造林。312示例：栽下一棵樹(shù)，撐起一片蔭。鄧小平爺爺植樹(shù)說(shuō)話的語(yǔ)氣三個(gè)小朋友想一起去市圖書(shū)館借書(shū)，沒(méi)想到半路上迷路了。他們向一位老爺爺問(wèn)