三年級下冊英語課件-Unit 2 My family part B｜人教(PEP) (共14張PPT)

1、Unit 2Unit 2My familyMy familyPart BLets learn & Lets chantlearn & Lets chant1.1.有關(guān)家庭成員的單詞有關(guān)家庭成員的單詞brother,sister,grandfather,grandmother,grandpabrother,sister,grandfather,grandmother,grandpa,grandma,grandma。2.2.用句型用句型“this is.this is.”介紹自己的家庭成員。介紹自己的家庭成員。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)重點一、我能為單詞找到它們各自的家。一、我能為單詞找到它們各自的家。( (只

2、寫序號只寫序號) )brotherbrotherUSAUSAsistersistergrandfathergrandfathergrandmother grandmother teacherteacherChina China studentstudentgrandmagrandma pupilpupil grandpa grandpa UK UK 11111212溫故知新溫故知新1.1.這是這是AnnAnn的家庭樹的家庭樹, ,請你幫她把圖片中人物的稱呼加上去請你幫她把圖片中人物的稱呼加上去吧吧( (只寫序號只寫序號) )。再想想。再想想, ,是不是還缺了一位成員是不是還缺了一位成員, ,和

3、你的組和你的組員一起討論并補上。員一起討論并補上。brotherbrothersistersistermothermotherfatherfathergrandpagrandpagrandmagrandma合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)2.2.請用請用“This is my.This is my.”句型幫句型幫Ann Ann 介紹一下她介紹一下她的家人吧。的家人吧。1.1.聽聽Lets chantLets chant的錄音的錄音, ,然后跟讀然后跟讀, ,看誰讀得最準(zhǔn)確?？凑l讀得最準(zhǔn)確。2.2.跟小組成員一起找出其中的一對關(guān)于家庭成員的對應(yīng)跟小組成員一起找出其中的一對關(guān)于家庭成員的對應(yīng)詞詞, ,并將它們寫下

4、來。并將它們寫下來。一、我要準(zhǔn)備幾張家庭照片一、我要準(zhǔn)備幾張家庭照片, ,以備上課時使用。以備上課時使用。溫故知新溫故知新1.1.如果你是一名社區(qū)工作者如果你是一名社區(qū)工作者, ,今天你來到今天你來到AmyAmy家做人口普查家做人口普查, ,你想知道你想知道AmyAmy的家庭成員情況的家庭成員情況, ,請根據(jù)請根據(jù)AmyAmy的回答選擇自己應(yīng)的回答選擇自己應(yīng)該使用的句子吧。該使用的句子吧。 A.Is he your friend,Mike? A.Is he your friend,Mike? B.Whos that man? B.Whos that man? C.Is she your mot

5、her? C.Is she your mother?合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)2.2.總結(jié)句型總結(jié)句型“Is he.?Is he.?”和和“Is she.?Is she.?”的答的答語語, ,小組討論并大聲說出來。小組討論并大聲說出來?！癐s he.?Is he.?”的答語是的答語是: :“Is she.?Is she.?”的答語是的答語是: : C C B BA A將事先準(zhǔn)備好的照片拿出來將事先準(zhǔn)備好的照片拿出來, ,小組內(nèi)分角色朗讀小組內(nèi)分角色朗讀Lets play,Lets play,然后上臺展示。然后上臺展示。我能完成教材第我能完成教材第2020頁的頁的“Listen and number.Li

6、sten and number.”。溫故知新溫故知新1.1.聽教材第聽教材第1919頁的頁的“Read and match.Read and match.”的錄音的錄音, ,先跟讀先跟讀, ,然后在組內(nèi)自由讀然后在組內(nèi)自由讀, ,最后派代表上臺領(lǐng)讀。最后派代表上臺領(lǐng)讀。2.2.完成完成“Read and match.Read and match.”的連線題。的連線題。合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)說唱下面一首童謠說唱下面一首童謠, ,看哪個組表現(xiàn)得最好?？茨膫€組表現(xiàn)得最好。This is a picture.Look,look,look!This is a picture.Look,look,look!Wh

7、os this man? He is my father.Whos this man? He is my father.Who is this woman? She is my mother.Who is this woman? She is my mother.Who is this boy? He is my brother.Who is this boy? He is my brother.Who is this girl? Is she your sister?Who is this girl? Is she your sister? No! No! No! It is me.It i

8、s me!No! No! No! It is me.It is me!1.1.完成教材第完成教材第2020頁的頁的“Look and tick(Look and tick().).”。2.2.用學(xué)過的句型幫用學(xué)過的句型幫SarahSarah做家庭成員介紹。請在小做家庭成員介紹。請在小組內(nèi)討論組內(nèi)討論, ,再向全班展示。比比哪個小組介紹得最再向全班展示。比比哪個小組介紹得最清楚。清楚。可參考句型可參考句型: :Hello,this is my family.The old man/woman is Hello,this is my family.The old man/woman is my.m

9、y.The beautiful woman is my.The beautiful woman is my.The boy is my. What about your family?The boy is my. What about your family?2021/4/19159、 人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-10-252021-10-25Monday, October 25, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-10-252021-10-252021-10-2510/25/2021 9:51:49 PM11、人總是珍惜為得到。2021-10-252021-10-252021-10-25Oct-2125-Oct-2112、人亂于心，不寬余請。2021-10-252021-10-252021-10-25Monday, October 25, 202113、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2021-10-252021-10-252021-10-252021-10-2510/25/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年10月25日星期一2021-10-252021-10-252021-10-2515、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年10月2021-10