小學(xué)北師大版二年級(jí)2021年下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)

1、小學(xué)北師大版二年級(jí)2021年下學(xué)期數(shù)學(xué)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)一、 再添幾個(gè)三角形設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。二、 填空，寫出下邊圖形的名稱。_ _ _ _ _三、 想一想，填一填。1.角的大小與兩條邊_有關(guān)。2。 _3.黑板的角都是_角，它是一個(gè)_形。4. 你能從中找到_圖形。四、 長(zhǎng)方形有哪幾個(gè)，正方形有哪幾個(gè)，平行四邊形有哪幾個(gè)。_五、 拼一拼。這樣的1個(gè)直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼一拼，可以拼成梯形嗎？畫一畫。六、 判斷正誤，在正確說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”，錯(cuò)誤說(shuō)法后面的括號(hào)內(nèi)畫“”。1.角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)（_）。2.長(zhǎng)方形的邊不一樣長(zhǎng)，所以四個(gè)角也不一樣大（_）。 3.角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角

2、就越大（_）。七、 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.數(shù)學(xué)書的封面有_個(gè)直角。2.比直角小的是_。3.一個(gè)角的兩邊開(kāi)口越大，這個(gè)角就越_。（用”大或者小作答）4.國(guó)旗上有_個(gè)直角。5.一把折扇，把它慢慢打開(kāi)，張開(kāi)的角度越來(lái)越_。（用”大或者小作答）八、 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.正方形紙沿兩條對(duì)角連線對(duì)折，得到的圖形是_個(gè)，_大小的_形。2.把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長(zhǎng)_。九、 在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)。(單位：厘米)_十、 觀察七巧板填空。其中有5個(gè)_，1個(gè)_，還有1個(gè)_，一共有_個(gè)圖形。十一、 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.數(shù)字和漢字是我們生活中離不開(kāi)的“朋友”，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)一些有對(duì)稱現(xiàn)象的數(shù)字和漢字

3、，請(qǐng)按要求寫一寫。8 10 3 30 66 38 88 99找出是軸對(duì)稱圖形的數(shù)字：_。田 具 平 字 開(kāi) 圖 合找出是軸對(duì)稱圖形的漢字：_。2.時(shí)針的運(yùn)動(dòng)是_現(xiàn)象，打針時(shí)針管的推動(dòng)是_現(xiàn)象。3.一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折后能完全重合，這個(gè)圖形是_圖形。十二、 每個(gè)小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，用長(zhǎng)方形和正方形為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案吧。十三、 每個(gè)小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，畫出一個(gè)長(zhǎng)是4厘米，寬是2厘米的長(zhǎng)方形。十四、 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。角的大小跟兩邊張口的大小無(wú)關(guān)。（ ）角的大小跟邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。（ ）一個(gè)角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（ ）十五、 想一想，選一選。1.四邊形的性質(zhì)是（ ）。a .三個(gè)角b .四條邊c .對(duì)邊相等2.椅子搖晃了，常常在