大班區(qū)角游戲環(huán)境設(shè)計(jì)方案

1、大班區(qū)角游戲環(huán)境設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)思路：每年的五六月，家長(zhǎng)和孩子們談?wù)摵完P(guān)心的熱點(diǎn)就是孩子的入學(xué)問(wèn)題，而孩子們想了解小學(xué)，了解小學(xué)生活的愿望也十分熱烈。于是，我們很自然的進(jìn)入了大班后期的主題“我要上小學(xué)”。規(guī)程提出：“創(chuàng)設(shè)與教育相適合的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)水平的機(jī)會(huì)和條件?！痹谶@個(gè)主題活動(dòng)中，需要我們教師適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給予幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。我們創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)用品店、打開(kāi)書(shū)包看一看、小學(xué)生的一天、我喜歡的小學(xué)、友誼互聯(lián)網(wǎng)等一系列區(qū)角活動(dòng)。主題區(qū)角環(huán)境設(shè)計(jì)：1、 學(xué)習(xí)用品店：活動(dòng)材料：學(xué)習(xí)用品店背景圖、標(biāo)有價(jià)錢的文具圖卡、操作板、記錄紙。玩

2、法：幼兒自主選擇材料并計(jì)算一共需要多少元；按所給的錢選擇材料。教師指導(dǎo)：幼兒是否能實(shí)行10以內(nèi)的連加并實(shí)行記錄。 學(xué)習(xí)用品店背景圖 幼兒操作材料2、打開(kāi)書(shū)包看一看活動(dòng)材料：書(shū)包、鉛筆、橡皮、卷筆刀等、課程表、自制書(shū)本、蠟筆。玩法：看看說(shuō)說(shuō)書(shū)包里的文具；畫(huà)畫(huà)鉛筆盒里的朋友；使用文具寫(xiě)字、連圖形。教師指導(dǎo)：觀察幼兒使用文具的準(zhǔn)確方法。 幼兒的練習(xí)本 使用文具連圖形 畫(huà)畫(huà)鉛筆盒里的朋友3、 小學(xué)生的一天：活動(dòng)材料：標(biāo)有時(shí)間的圖卡、鐘面、“小學(xué)生的一天”操作圖、固體膠、各種親子制作的鐘表。玩法：看看、撥撥整點(diǎn)與半點(diǎn)；自制自己喜歡的鐘表；鐘面與活動(dòng)照片即時(shí)間實(shí)行配對(duì)；按照提示牌做一做、學(xué)一學(xué)小學(xué)生的一天

3、。教師指導(dǎo)：能否準(zhǔn)確撥整點(diǎn)與半點(diǎn)，以及與活動(dòng)照片配對(duì)。 鐘表店背景圖 幼兒自制鐘表 小學(xué)生的一天 指示牌4、 我喜歡的小學(xué)活動(dòng)材料：制作的房子、各種瓶子、盒子、罐子、制作材料和工具、小學(xué)的照片、樹(shù)的背景圖、畫(huà)框、繪畫(huà)材料。玩法：看看說(shuō)說(shuō)美麗的小學(xué)；討論關(guān)于小學(xué)的問(wèn)題；畫(huà)畫(huà)小學(xué)，制作“我喜歡的小學(xué)”。教師指導(dǎo)：是否能用不同的材料制作我喜歡的小學(xué)，有一定的創(chuàng)造性。 問(wèn)題樹(shù) 畫(huà)一畫(huà)美麗的小學(xué) 幼兒創(chuàng)作的小學(xué)（一） 幼兒創(chuàng)作的小學(xué)（二）5、 友誼互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)材料：筆、生日蛋糕背景圖、有加減法的生日蠟燭卡、電話密碼表、電話通訊錄、電話記錄卡。玩法：（1）生日月份猜猜猜：能根據(jù)生日蠟燭卡上的加減運(yùn)算題找到對(duì)應(yīng)的月份；自編加減法，制作生日密碼。（2）破譯電話號(hào)碼：根據(jù)圖形推算電話號(hào)碼。