新教師的心理成長(zhǎng)PPT精品文檔

1、.1新教師的心理成長(zhǎng).2o一 .新教師的特點(diǎn)o二 .對(duì)教師職業(yè)的態(tài)度o三 .作為一個(gè)新教師，需要哪些方面的心理成長(zhǎng)？.3新教師新教師“新新”在哪里？在哪里？.4o新，并不僅僅指年輕，更是新，并不僅僅指年輕，更是指一種新的力量，新的活力，指一種新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。新的理念，新的方法。.5o年輕就是資本，但年輕是學(xué)年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，但不是放縱自己和庸碌生活但不是放縱自己和庸碌生活的理由。的理由。 .6o年輕人犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是一個(gè)普通的老師。但需要記?。荷系勰軌蛟彽纳系勰軌蛟彽氖?，社會(huì)不一定會(huì)原諒；老師事，社

2、會(huì)不一定會(huì)原諒；老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜原諒。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。 .7o無論你的過去是如春花般千嬌百媚，還是如秋草般枯萎，他們都不能決定你的未來！.8一份小調(diào)查：一份小調(diào)查：你喜歡做教師嗎？你喜歡做教師嗎？.9o做教師和學(xué)生們?cè)谝黄鹉芮笞鼋處熀蛯W(xué)生們?cè)谝黄鹉芮蟮靡环菪撵`的寧?kù)o，我喜得一份心靈的寧?kù)o，我喜歡歡 。.10o我喜歡做教師。因?yàn)閛1、教師是知識(shí)的化身，真、善、美是每個(gè)人的追求，我們有這個(gè)有利條件啊！o2、還有就是教師可以傳道、授業(yè)、解惑，不亦樂乎？o3、有寒假、暑假、雙休日，

3、呵呵，多少人羨慕?。?11o我不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，雖然我不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，雖然我曾經(jīng)從教十二年，在這十二我曾經(jīng)從教十二年，在這十二年里，我得到了不少鮮花和掌年里，我得到了不少鮮花和掌聲，但是我付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得聲，但是我付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比得到的要不知多多少倍。到的要不知多多少倍。.12o而且現(xiàn)在的孩子也不好教，而且現(xiàn)在的孩子也不好教，說不得，打不得，輕不得，說不得，打不得，輕不得，重不得。重不得。o當(dāng)老師給人的感覺是清貧，當(dāng)老師給人的感覺是清貧，木訥，沒有潮流感。木訥，沒有潮流感。.13.14作為一位新教師，需要作為一位新教師，需要哪些方面的心理成長(zhǎng)？哪些方面的心理成長(zhǎng)？.15.16習(xí)慣決定性格習(xí)

4、慣決定性格性格決定命運(yùn)性格決定命運(yùn).17o二 正確處理與學(xué)生的關(guān)系.18你的學(xué)生喜歡你嗎？.19你的學(xué)生尊敬你嗎？.20一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師 二是像母親一樣慈愛的老師二是像母親一樣慈愛的老師 三是實(shí)習(xí)老師三是實(shí)習(xí)老師 四是有寬容精神的老師四是有寬容精神的老師 五是帥哥老師五是帥哥老師 .21六是美女老師六是美女老師 七是風(fēng)趣幽默的老師七是風(fēng)趣幽默的老師 八是有愛心的老師八是有愛心的老師 九是以身作則，說到做九是以身作則，說到做到的老師到的老師 十是真才實(shí)學(xué)的老師十是真才實(shí)學(xué)的老師 .22o學(xué)生喜歡有人格魅力的老師.23o1 發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生o2 學(xué)會(huì)傾聽學(xué)

5、生的心聲.24o尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)你記?。翰蛔鹬嘏笥?，不尊重朋友，你將失去快樂；不尊重同事，你將失去你將失去快樂；不尊重同事，你將失去合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)；不合作；不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì)；不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格；不尊重自己，尊重長(zhǎng)者，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。你將失去自我。 .25o我痛恨一切只教訓(xùn)我卻不能豐富或直接加快我行動(dòng)的事物。o歌德.26o當(dāng)一個(gè)學(xué)生向教師訴說：“老師，他們又打我了”之時(shí)，你能從中聽出什么？.27o他的欲望和需求：需要教師的幫助和保護(hù)。o他的情感：焦慮，憤怒，不滿和失望（上次他們就打我了，老師為什么不管呢？）o他

6、的思想：打人不好，打人者應(yīng)該受到懲罰（最簡(jiǎn)單的公平正義的思想）o他的疾?。汗陋?dú)，恐懼，是精神和肉體的弱者o他的個(gè)性：懦弱，溫和，不合群，依賴心強(qiáng)o他與他人的關(guān)系：緊張，對(duì)立（班級(jí)里面出現(xiàn)了非正式群體，產(chǎn)生了學(xué)生與學(xué)生之間的不和諧。）.28o小明因偷超市的東西被抓后，被送交學(xué)校處理。下面是輔導(dǎo)老師的咨詢過程：o輔導(dǎo)老師：聽說你偷了人家的東西o學(xué)生：嗯o輔導(dǎo)老師：你偷了多少？o學(xué)生：我拿了5罐果汁o輔導(dǎo)老師：拿那么多作什么？o學(xué)生：我要拿去請(qǐng)同學(xué)喝o輔導(dǎo)老師：為什么要請(qǐng)同學(xué)喝？.29o學(xué)生：他們都不跟我玩，我想請(qǐng)他們喝了果汁，他們就會(huì)和我玩了o輔導(dǎo)老師：要請(qǐng)同學(xué)喝也應(yīng)該用錢買啊，怎么能偷呢？o學(xué)生

7、：我沒有那么多錢o輔導(dǎo)老師：沒有錢就不要請(qǐng)客??！偷東西多丟臉??！年紀(jì)這么小就不學(xué)好，將來還得了？以后再偷東西，就要懲罰你了，知道嗎？o學(xué)生：知道了o輔導(dǎo)老師：好了，趕快回教室上課，以后千萬不要再偷別人東西了.30五步計(jì)算o這是一道5步計(jì)算題，學(xué)生做錯(cuò)了，班級(jí)里發(fā)出一陣笑聲。老師很認(rèn)真地停下來，問學(xué)生：請(qǐng)大家?guī)兔匆幌?，哪幾步做?duì)了？一步、兩步、三步、四步，請(qǐng)大家為做對(duì)的四步鼓掌。o做錯(cuò)的學(xué)生也抬起了頭。o“很可惜，最后一步做錯(cuò)了。成功與失敗僅一步之遙呀?！?31o善歌者使人記其聲善歌者使人記其聲o善教者使人記其智善教者使人記其智.32對(duì)學(xué)生的態(tài)度o1 接納和平等o2 專注和警覺o3 鑒賞和學(xué)習(xí)o4 執(zhí)著和冷靜o5 參與和體驗(yàn).33o三 處理好與自己的關(guān)系.341.我的定位在哪里？.352.完全的接納自己.36.37o無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無無知者無畏并不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。知者還無所謂。請(qǐng)你記?。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。 .383