精選類202x年七年級生物上冊3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣學案無答案新版新人教版

1、 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣【學習目標】1、闡明光合作用的概念。說出光合作用的原料、產(chǎn)物、條件；并能用公式表示光合作用。2、設計實驗并完成探究活動“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”。3、舉例說明光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。知識點一 光合作用利用二氧化碳作為原料1、普利斯特利的實驗設計：實驗步驟實驗處理實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論一點燃的蠟燭和小白鼠分別放到密閉玻璃罩內(nèi)蠟燭 ，小白鼠 植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣二點燃的蠟燭和植物同時放到密閉玻璃罩內(nèi)蠟燭 ，植物 。三植物和小白鼠同時放到密閉玻璃罩內(nèi)小白鼠 ，植物 。2、后來的科學實驗說明， 和 是進行光合作用的原料。

2、 知識點二 光合作用產(chǎn)生氧氣 將快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽），遇到金魚藻在光下釋放的 氣體，立即 。說明 光合作用產(chǎn)生 。知識點三 光合作用的實質(zhì)和應用1.實質(zhì) 綠色植物通過葉綠體，利用 ，把 和 轉(zhuǎn)化成貯存能量的 （如淀粉），并施放出 的過程。2.公式： 。3.應用：種植農(nóng)作物時，既不能過稀，也不能過密，應該 。【課內(nèi)探究】1、探究“二氧化碳是光合作用必須的原料嗎 ”（1）提出問題： ？（2）作出假設： 。（3）設計實驗方案（裝置如下）：（4）預期實驗現(xiàn)象： 。（5）問題：你認為還用將兩裝置進行暗處理嗎？為什么？簡要寫出你操作的大致步驟： 。2、為了增加蔬菜大棚的產(chǎn)量，利用你學到的知識，給菜農(nóng)

3、提一些合理建議。 【效果評價】1、王大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（）a土壤中的水分和無機鹽 b土壤中的水分和空氣中的二氧化碳c空氣中的水分和二氧化碳 d空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物2、二十世紀，科學家希爾曾做過下圖這個實驗，有關(guān)實驗的分析不正確的是（ ）a裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣 b裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳c實驗表明光合作用的場所是葉綠體 d實驗表明光照是光合作用的必要條件3、 一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射24小時，發(fā)現(xiàn)b區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是b區(qū)葉片缺少（）a葉綠素b光c二氧化碳

4、d水4、下列選項中不符合綠色植物光合作用特點的是（）a釋放能量供生命活動的需要 b利用光提供的能量c把光能轉(zhuǎn)變成化學能 d合成淀粉等有機物5、如圖為光合作用示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）ax表示氧氣 by表示二氧化碳c光照是光合作用的必要條件 d有機物是光合作用的原料6、某小組的同學在進行有關(guān)植物的光合作用的探究時，設計了如圖三個裝置，其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封，實驗前，已將三個裝置中的植物放在黑暗處一晝夜（即“饑餓”處理）請據(jù)圖回答問題：（1）實驗前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。（2）圖中三個實驗裝置可以形成 組對照實驗（3）光照幾小時后，同學們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進行脫色處理后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會變藍的葉片是取自 裝置（4）實驗后，小侯同學觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)