2021年小班語言貪睡的太陽寶寶教案反思

1、幼兒園教案2021年小班語言貪睡的太陽寶寶教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班語言貪睡的太陽寶寶教案反思這是小班語言貪睡的太陽寶寶教案反思，是優(yōu)秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1.通過觀察圖片和模仿來理解故事內(nèi)容，知道要養(yǎng)成早睡早起的好習慣。2.欣賞童話，感知太陽寶寶被弄醒的辦法。豐富貪睡拉斷破撓等詞匯。3.體驗游戲帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?.大海、太陽、小明、小蘭、漁網(wǎng)等圖片及部分頭飾，繩子一根，網(wǎng)一個。2.故事錄音?；顒舆^程：一、圖片導入，激發(fā)興趣。1.t：今天老師給你們請來了兩位小客人，小明和小蘭（出示小明、小

2、蘭圖片），小朋友跟他們打聲招呼吧！他們還給我們帶來了兩幅圖片，我們來一起看看是什么？2.出示教具大海和太陽，引出故事名稱及詞匯：貪睡t：太陽寶寶在干什么？（睡覺）t：大白天太陽還在睡覺，那它睡的是什么覺呢？（懶覺、貪睡）二、分段學習，大膽想像。1.教師邊操作教具邊講述故事的開頭。t：沒有了太陽，天空是黑乎乎的，什么也看不見，什么也干不了，怎么辦呢？啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗充分想像弄醒太陽寶寶的辦法。（s自由講述）下面我們來看看故事中的人們想出了什么好辦法？2.t：小明想了個辦法，她拿來了網(wǎng)兜罩在太陽寶寶的身上，幼兒模仿一起拉：嗨喲，嗨喲，可網(wǎng)破了，太陽寶寶又漏了下去，還在呼嚕呼嚕睡大覺，怎么

3、辦呢？（s自由講述）3.t：小蘭拿來了繩子，把太陽綁起來，小朋友邊做動作邊說：嗨喲，嗨喲，t操作教具往上拉。可繩子拉斷了，太陽寶寶還是呼嚕呼嚕的睡大覺。哎呀，繩子斷了怎么辦？（引導幼兒想象）4.t：最后大海里有一個小動物想出了一個好辦法，你們能猜出來是誰嗎？（t出示小金魚圖片，講述故事的結(jié)束部分，并演示太陽寶寶升上天的圖片。幫助幼兒理解詞語：撓癢癢，并練習。）三、完整欣賞，加深理解。t放錄音，引導幼兒完整欣賞一遍，并運用圖片提示幫助幼兒參與復述。t小結(jié)：太陽寶寶貪睡，小朋友可不能這樣，我們應當養(yǎng)成早睡早起的好習慣。四、游戲體驗,鞏固提升。讓幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色并進行表演?；顒友由欤簩⒔叹?/p>

4、放進表演區(qū)，讓幼兒擺弄各種教具，進行詞語練習、編故事活動；或者讓他們自由的去玩一玩，演一演?；顒臃此迹罕敬位顒拥闹攸c是通過圖片觀察和模仿、創(chuàng)編動作來理解、記憶故事。難點是欣賞童話，感知太陽被弄醒的方法，豐富貪、拉、斷、破、撓等詞匯?；顒娱_始，我出示大海和一個睡覺的太陽，問小朋友：大白天太陽還在睡覺？那是睡什么覺呀？通過小朋友的回答，很自然就引出了故事的題目貪睡的太陽寶寶和豐富了詞匯貪睡。活動的第二部分教師啟發(fā)幼兒感知、理解故事，也就是活動的重點部分，我提問題讓小朋友先討論：你有什么好辦法讓太陽重新升上太空？小朋友對這個問題展開了熱烈的討論：有的說開一輛挖土機來，把太陽挖上來；有的說拿一個釣魚竿把太陽釣上來；還有的說用一根繩子把太陽綁住，再拉上來……小朋友的想象很豐富，辦法也很多，得到了我的肯定，但故事中太陽有沒有升上太空呢？通過教具的演示，我講述了整個故事，在講述到故事的精彩部分小金魚給太陽撓癢癢，小朋友都發(fā)出了開心的笑聲。在接下來的環(huán)節(jié)中，我通過提問：故事中小明用的是什么辦法想讓太陽升上太空？小蘭用的是什么辦法？最后是誰用了什么好辦法讓太陽升上了太空？通過小朋友的回答，然后讓小朋友集體說一說、學一學、做一做，從而突破了本次活動的難點，掌握