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1、114、毽子變乖了、毽子變乖了234閱讀思考閱讀思考：毽子開始 ，后來 。毽子怎樣從不聽話變得聽話了呢？567變變教教演演腳腳肩肩練練經經抽抽8變 教 先 演腳 肩 始 練生 經 抽 久認一認，讀一讀，寫一寫認一認，讀一讀，寫一寫9思考：思考： 老師踢毽子踢得怎樣？老師踢毽子踢得怎樣？你是從哪兒看出來的？找出你是從哪兒看出來的？找出這些句子讀一讀。這些句子讀一讀。10 毽子在她的腳上美妙地飛舞著，要它高，它就高，要它低，它就低，要毽子在她的腳上美妙地飛舞著，要它高，它就高，要它低，它就低，要它停在肩上，它就停在肩上。真是聽話極了！它停在肩上，它就停在肩上。真是聽話極了！.美妙美妙地飛舞著地飛舞

2、著高高低低111213 我們剛開始練習踢毽子時我們剛開始練習踢毽子時, ,毽子是怎么不聽話的毽子是怎么不聽話的? ?它為什么不聽我們的話它為什么不聽我們的話? ?思考思考: :請在課本上找出老師請在課本上找出老師說的話說的話, ,用橫線畫出來。用橫線畫出來。14 老師說：老師說：“毽子跟你們還很陌生，毽子跟你們還很陌生，它當然就不聽話。如果你們經常和它它當然就不聽話。如果你們經常和它玩兒，熟悉了，它就會變得聽話了。玩兒，熟悉了，它就會變得聽話了?！蹦吧吧煜な煜?5如果是你看到老師踢得這么好如果是你看到老師踢得這么好,你會想些什么？你會想些什么？16讀第三自然段并思考：生齊讀：毽子不聽話。

3、毽子一點兒也不聽話。17目標3：理解課文，你明白了什 么道理？ 熟能生巧18讀第四自然段并思考： 毽子為什么變乖了？ 用-劃出有關語句19重點句子：重點句子： 我每天都抽時間和毽子玩，過了不久，毽子也能在我的腳上美妙地飛舞我每天都抽時間和毽子玩，過了不久，毽子也能在我的腳上美妙地飛舞了。了。20語言技能訓練：我們練習 跳繩 ，開始 繩子 一點兒也不 聽話 。后來，我 經常和它玩兒 ， 過了不久 終于變乖了。要它 高 ，它就 高 ，要它 停 ，它就 停 ，真是 聽話極了 ！ 21例、毽子一點兒也不聽話。例、毽子一點兒也不聽話。句子訓練：1、天氣一點兒也不、天氣一點兒也不2、 一點兒也不一點兒也不冷冷生氣生氣他他22板書設計不聽話-聽話-熟能生巧（ 要不斷地練習，才能掌握竅門）23長久長久久遠久遠生活生活女生女生生長生長先前先前先后

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